小(xiǎo)学(xué)六种说明方法及作用，六种说明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)(简短(duǎn))是六种常(cháng)用说(shuō)明(míng)方法分(fēn)别是(shì)举例(lì)子(zi)、引资料、作比较(jiào)、列(liè)数字、分类别、打比方的。

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小学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用，六(liù)种说明方法及作用(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举例(lì)子的作用是使(shǐ)文章表达的意(yì)思更明确(què)，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实(shí)际(jì)事(shì)例来说明事物，使所要说明(míng)的事物具体(tǐ)化，以便读者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子(zi)。

　　运(yùn)用举事例的说明方(fāng)法说(shuō)明(míng)事物或事理，一要(yào)注意(yì)例子的(de)代表性，二要注(zhù)意例(lì)子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内容更充实具体，更具(jù)说服力，可以引用一(yī)些(xiē)文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可以(yǐ)是经典著作，名家名言(yán)，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力(lì)。

天可汗是什么意思指的是谁，天可汗正确读音　　体现说明文语(yǔ)言(yán)的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意(yì)。

　　引用故(gù)事使文章(zhāng)具(jù)有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比(bǐ)较(jiào)是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比(bǐ)较来说明(míng)事物特征的(de)说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说明某些抽(chōu)象的(de)或者是人们比较陌生的事物，可以用具(jù)体(tǐ)的(de)或者大(dà)家已经熟悉的事物和(hé)它比较，使读者通(tōng)过(guò)比较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的(de)特征也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候，可以是(shì)同类相比，也(yě)可以是异类相比(bǐ)，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体化，还可(kě)以采用(yòng)列数字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引用(yòng)较多的(de)数字(zì)，一定要准确无误(wù)，不(bù)准确(què)的数字绝对(duì)不能用(yòng)，即使是(shì)估计的(de)数(shù)字也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据(jù)，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字的(de)方(fāng)法进行说明，既能准确(què)客观地反映事实情况，又有较(jiào)强的(de)说(shuō)服力。

　　更体现了(le)说明(míng)文的(de)准(zhǔn)确性，准确地(dì)说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分(fēn)成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰(xī)地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使文(wén)章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相(xiāng)似之处作比较(jiào)，以突(tū)出事物的形状(zhuàng)特点，增(zēng)强说明的形象性和生(shēng)动性的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是一(yī)致(zhì)的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而说明(míng)多(duō)用明喻和暗(àn)喻，借喻则(zé)不宜(yí)使用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动(dòng)形象地说(shuō)明了说明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂(dǒng)。

小学六种说明方法及作(zuò)用

　　小学的六种说(shuō)明方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子(zi)。

　　是通过(guò)列举有(yǒu)代表性的、恰当的(de)事例(lì)来说(shuō)明事物特征的(de)说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，使说明的对象更生动形象，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名(míng)胜古(gǔ)迹(jì)十分多.诸如(rú)泰(tài)山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀(tuó)山,明孝陵(líng),香(xiāng)格里拉等(děng)。

　　2、列数(shù)字。

　　从(cóng)数量上说明事物特征或事理(lǐ)的方法。

　　需要注意(yì)的是，引用的(de)数字，一(yī)定(dìng)要准确无(wú)误，不准确的(de)数字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字，也(yě)要有可靠的根据(jù)，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：使说明(míng)对(duì)象的特(tè)点更加精确、科学(xué)令人信服。

　　例(lì)句：黄(huáng)河(hé)在(zài)近2000年(nián)间竟决口(kǒu)1500多次，改道(dào)26次，给(gěi)两岸人民带来了深重(zhòng)的苦(kǔ)难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙(shā)量最大的大(dà)河，其含沙(shā)量相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是(shì)说(shuō)明文(wén)中斗老(lǎo)镇(zhèn)将两种(zhǒng)类别相同或不同的(de)事物、现象等加以比较来说明事(shì)物(wù)特征的说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：突出强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界(jiè)上含沙量最大的(de)大河，其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法(fǎ)来说(shuō)明事(shì)物特征的一(yī)种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的(de)事物变得具(jù)体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都(dōu)说，黄河(hé)是中华(huá)民族(zú)的摇篮(lán)。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明(míng)事物的(de)特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功用等属性(xìng)的异(yì)同，把事物分成若干类(lèi)，然后(hòu)依照类别逐一(yī)加以说明，这种说(shuō)明(míng)方(fāng)法叫分(fēn)类别。

　　作用：使说明事(shì)物的特征条理清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来(lái)说可(kě)以分为(wèi)两(liǎng)大类：一类是(shì)须鲸(jīng)，没有(yǒu)牙齿；一(yī)类是齿(chǐ)鲸(jīng)，有锋(fēng)利的牙齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义(yì)。

　　用简明(míng)的(de)语言对事物(wù)的本(běn)质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释(shì)空粗说(shuō)明对象的内涵,使说明更严(yán)密，更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：两组(zǔ)对(duì)边分别平(píng)行(xíng)的四边(biān)形叫平行四边形。

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