这些按宽(kuān)口(kǒu)径招收的学生，入校后，前期接受(shòu)共(gòng)通的.基础(chǔ)教育，后期可按照高校的相(xiāng)关(guān)规定在招(zhāo)生专(zhuān)业所(suǒ)涵盖的专业和(hé)专业方向中再做进一步的(de)专业选择，也叫专业分流，以(yǐ)实现专业教育。

大学(xué)分流是什(shén)么意(yì)思

　　大(dà)学的(de)分流主要(yào)就是(shì)先(xiān)按照学(xué)科(kē)的总类(lèi)或者大类进行招生，香港名媛是做什么的也就(jiù)是高校(xiào)里(lǐ)比较(jiào)相近或者相同的学(xué)科门类，或(huò)者(zhě)是通院系进行的专(zhuān)业合并，轿圆扰以此进(jìn)行(xíng)招(zhāo)生，而在学生入校以后，经过(guò)1—2年(nián)的基础培(péi)养以后，在根据(jù)兴趣和双向选择的原则从而进行(xíng)专业分流。

扩展资(zī)料

　　 　　提高(gāo)效率。

　　一般按照“大类招生培养”主要就(jiù)是可以克服由(yóu)于专业分化过细造成比较分散的局面，还(hái)可以更好的发(fā)挥出院系在教香港名媛是做什么的学的过程中相关作用，以及有利于师资方面和设备方面(miàn)的资源能够得到(dào)有(yǒu)效合理的安排，从而可以做到提高该(gāi)院(yuàn)校的腔带整体(tǐ)的办(bàn)学效益。

　　 　　培养人(rén)才。

　　在提高效率的前提就是培养人才，如果学院从(cóng)“宽口径、厚基础”的(de)培养要求(qiú)出(chū)发，不进可以(yǐ)将专(zhuān)业的.覆盖性(xìng)扩大，还能创造新(xīn)的学科(kē)和课程体系，从而达到一种(zhǒng)优化人(rén)才的(de)培养模式，尤其(qí)是在当下的经济时(shí)闭(bì)旦代中，社会需要(yào)的就(jiù)是各种人才能够具备创新(xīn)意识和能力(lì)的存在(zài)，最(zuì)重要的就是(shì)能够(gòu)有(yǒu)效的(de)解决学生整体(tǐ)科目(mù)成(chéng)绩和整体素(sù)质参差不齐的(de)情况，从而(ér)创造现下的(de)平衡状(zhuàng)态。

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