家贫无从致书以观出自哪里，家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译-橘子百科-橘子都知道

家贫无从致书以观出自哪里，家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护(hù)理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学(xué)好护理学导论(lùn)这(zhè)门(mén)课程(chéng)是医学基础课基础课的两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的几门科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及(jí)药理，也是(shì)最难(nán)的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数最多的(de)几门(mén)，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻克对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实习限于(yú)认读(dú)标本上好解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考试(shì)，而且也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解(jiě)书(shū)本上的知识，一旦(dàn)建立了实(shí)物的概(gài)念，再去理解一些结(jié)构和功能(néng)，就变得容易了许多的。

　　关于(yú)怎(zěn)样学好护理学基础(chǔ)，怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学导论这门课程以(yǐ)及怎样学好护(hù)理学(xué)基础，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论，怎样学好护理(lǐ)学导论(lùn)这门课(kè)程，怎(zěn)样学好护理学专(zhuān)业，怎样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)300字等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理以下知识：

怎样学好护(hù)理学基(jī)础，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程

　　医学基(jī)础课

　　基础课的(de)两(liǎng)年学习(xí)中，最(zuì)重要(yào)的几(jǐ)门科(kē)目(mù)是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人数(shù)最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　对于解剖的(de)学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读(dú)标本

　　上(shàng)好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是为了(le)实(shí)习考试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和(hé)功(gōng)能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是(shì)学习健康(kāng)状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态(tài)时的人(rén)体结(jié)构了，这(zhè)两(liǎng)门(mén)课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深了对常态(tài)的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学习跟解剖(pōu)课(kè)大同(tóng)小异，也要(yào)背(bèi)很多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记多看(kàn)多动(dòng)手

　　生(shēng)理(lǐ)课主要是解释一些人(rén)体(tǐ)的机能(néng)。

如何学(xué)好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基(jī)础课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化(huà)、病理以及药(yào)理，也是(shì)最难的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人数最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的(de)学习，除(chú)了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调实习(xí)课，护(hù)理专业的解剖实(shí)习限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而(ér)且(qiě)也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识，一(yī)旦建立了实(shí)物的概(gài)念(niàn)，再去理解(jiě)一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学习(xí)健康状态时的人体结构，那么(me)病理课(kè)就是(shì)学习疾病状态(tài)时的(de)人体结构了(le)，这(zhè)两门课(kè)是相(xiāng)辅(fǔ)相成(chéng)的，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什(shén)么是病(bìng)态(tài)，认(rèn)识了病态，更加深(shēn)了对常态(tài)的(de)理(lǐ)解。

　　 5、病理(lǐ)课的(de)学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名(míng)词，理解很多疾病(bìng)的(de)表现，认(rèn)很多疾病状态(tài)的器官，要(yào)多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的(de)自学护理专(zhuān)业

　　您好，您可以报(bào)名(míng)参加成年人自(zì)考，选择护理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉得现在学习护理专业还是挺不错的呀(ya)，未来的就业前景也是相当(dāng)的广阔，要知道现在(zài)护(hù)理专业(yè)已经被列为了(le)紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未来(lái)的很长一段时(shí)间，这个专业都会被重点扶持(chí)，现在我们国家(jiā)的护士还是比较少的，数(shù)量是远远(yuǎn)不够(gòu)的。

　　特别(bié)是(shì)最近(jìn)这几(jǐ)年(nián)来，又出现了(le)很多特殊型的(de)护理职(zhí)业(yè)，比(bǐ)如(rú)说(shuō)家(jiā)庭护(hù)理，还有儿童护理等等(děng)。

　　所(suǒ)以(yǐ)说护理(lǐ)专业毕业的大学本科生(shēng)在很多医院都是非常抢(qiǎng)手的，未来肯定会(huì)成为一(yī)个香(xiāng)饽(bō)饽。

　　当(dāng)然敏宽如果你准备去(qù)选择(zé)护理专业，那么(me)你(nǐ)本身必须要特(tè)别的热爱(ài)这(zhè)个行(xíng)业，另外就是你(nǐ)必须要是一个特别有(yǒu)爱心，非常(cháng)有责任心，平时也(yě)是(shì)比较细(xì)心的(de)一个人(rén)。

　　在平时的(de)生(shēng)活当中大家一定要培养出严(yán)谨的作(zuò)风和良好(hǎo)的生活习惯才行。

　　当(dāng)然了，不管(guǎn)是哪一个专业(yè)，我们都必(bì)须(xū)要付出(chū)全(quán)部的(de)精(jīng)力，这样我们在这(zhè)个专业(yè)上面才会(huì)学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理(lǐ)专业

　　医(yī)学基(jī)础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是(shì)最难(nán)的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻克。

　　对于解剖的(de)学习(xí)，除了(le)背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实(shí)习课(kè)，护理专业(yè)的解剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标(biāo)本。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能(néng)极(jí)有效帮助(zhù)理解书本上(shàng)的知(zhī)识，一旦建立了实(shí)物的概(gài)念，再去理解一些结构(gòu)和功(gōng)能(néng)，就变得容易了(le)许多。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体结(jié)构，那么病理课就是学习疾(jí)病状态(tài)时(shí)的人体结(jié)构(gòu)了，这两门(mén)课是(shì)相辅相成的(de)，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也(yě)要(yào)背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多(duō)疾病状态的器官，要多(duō)记多看多动手(shǒu)。

　　生理课主要是解释一些人体的机能(néng)。

　　人体(tǐ)有很多微妙而又神奇的功能，比如(rú)细胞的物质能(néng)量代谢，血液的循(xún)环，神经(jīng)的传导(dǎo)等等。

　　信(xìn)手拈来，都(dōu)那么的精巧绝伦令(lìng)人(rén)叹服。

　　不(bù)过叹(tàn)服(fú)归叹服(fú)，学起(qǐ)来依旧不容易。

　　因(yīn)为所有的过程都是不可见的(de)，只(zhǐ)能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相当(dāng)奇妙(miào)，很多机制尚未研究清楚，只能推断是怎(zěn)样的情形，或者就一个现象(xiàng)存在(zài)好多种(zhǒng)流行的解释，这无(wú)疑增加了学习的困难。

　　生化是北(běi)医的头牌(pái)课程，以内容(róng)难、考试严(yán)闻名(míng)校内外。

　　生化主要是介(jiè)绍人体(tǐ)内(nèi)一些物质与能量(liàng)的代谢过程，要记很多极其复杂(zá)的化学符号(hào)。

　　完成一(yī)个(gè)反应桥尺亮通常会涉及十几二(èr)十种物质，还要记(jì)住每一步发生的(de)器(qì)官以及(jí)发生的(de)条件，想要记得准确而且完(wán)整非常(cháng)困(kùn)难(nán)。

　　可以自己(jǐ)编(biān)一些歌(gē)诀帮助记忆，比如在记忆(yì)人体八种必须氨基酸(suān)时，可以使用词头(tóu)法，把八(bā)种氨基(jī)酸的词头(tóu)提出来组(zǔ)成一(yī)句相对容易(yì)记忆(yì)的话“一两色素本(běn)来淡(dàn)些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻松把(bǎ)八种不相关又难记的(de)名词整合(hé)到了一(yī)起，记(jì)得牢也记(jì)得(dé)准(zhǔn)。

　　最后一门(mén)，药理，这门课程也是让人头疼的一(yī)门。

　　因为药物的(de)名字都是外(wài)文翻译(yì)的，只是些(xiē)无意义生僻字的堆积，又长(zhǎng)又(yòu)难，不容易背，还(hái)容(róng)易搞混(hùn)。

　　但这(zhè)门课的(de)内容非常系(xì)统(tǒng)而有条(tiáo)理，没有琐碎(suì)的知识点。

　　以药物的(de)不良(liáng)反(fǎn)应为例，总论中(zhōng)指出(chū)，不良(liáng)反应(yīng)包括副作用、毒性(xìng)作(zuò)用、过敏反(fǎn)应等，是指(zhǐ)“与(yǔ)用(yòng)药目的无关，而(ér)对(duì)人体产生不利甚至有害(hài)的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每(měi)一种药物都有其不良反应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂具有(yǒu)抑制(zhì)心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢(màn)传导的作用。

　　这些作(zuò)用如果符(fú)合治疗目的，就(jiù)是治(zhì)疗作用；如果不符合用药目的，就(jiù)成(chéng)了对用药者不利的不良反应。

　　护(hù)理学专(zhuān)业课。

　　进入护理学院以后，我们会学(xué)到中医、礼仪(yí)、伦理、美容(róng)整形等等有趣且实用的(de)课程。

　　比如中医就会学(xué)到(dào)很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸(jiǔ)、简(jiǎn)单(dān)的中药配方等等，这些内容不(bù)仅仅可以在临床传授给患者，对自己而言也(yě)是受用终生的(de)。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时(shí)，按(àn)压鼻翼(yì)两侧的(de)迎风穴(xué)，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压(yā)或针(zhēn)刺虎(hǔ)口(kǒu)处的合谷穴，也能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常(cháng)实用，我们平时身体有些许不适的(de)时候(hòu)，也(yě)可以实地(dì)操作一下，简单(dān)且有(yǒu)效。

　　而礼(lǐ)仪课则(zé)会介(jiè)绍经典(diǎn)的商务礼仪，如何得体地待人(rén)接物，站立坐(zuò)走的姿(zī)势，还有整饰仪容(róng)仪表(biǎo)等等(děng)，课(kè)程(chéng)不仅限于课堂讲授，还(hái)包(bāo)括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或(huò)者(zhě)角色扮(bàn)演。

　　比如(rú)推药车行走时需要上身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂与肩同宽(kuān)，放在(zài)药车推杆(gān)两(liǎng)侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小而(ér)均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病人时(shí)，首先(xiān)应该冷静，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时(shí)找(zhǎo)领导处理，原则是不能跟病人争(zhēng)吵(chǎo)。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不是推卸(xiè)责(zé)任，而(ér)是一个技巧，首(shǒu)先(xiān)留出(chū)一段时间让患者情绪冷静下来；其(qí)次领导出面会使得患者(zhě)有被重视的感觉，也会(huì)重(zhòng)新审视自(zì)己的行为，从解决问题(tí)的(de)目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且都非常(cháng)的有(yǒu)趣(qù)，从来不(bù)会有人逃(táo)课，期末考试(shì)也不为难大家，都能轻松通过(guò)，所(suǒ)以是大学期间难得的让同学满意的优(yōu)质课程。

　　除了上(shàng)面提到(dào)的相对轻松的(de)课程外，护理(lǐ)学院(yuàn)开(kāi)设的重(zhòng)头课(kè)，护(hù)理学基础(chǔ)、内科、外科、儿(ér)科、妇科护(hù)理学(xué)其实是跟医学基础(chǔ)课一(yī)样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基(jī)础是一(yī)门理(lǐ)论(lùn)联系实际的(de)课(kè)程。

　　从入院时如何(hé)接(jiē)待病人，如(rú)何填写各种表单，如何写护理病历，以及患(huàn)者住(zhù)院期间(jiān)可(kě)能会(huì)实(shí)施的各种护理操作：急救护理(lǐ)、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者(zhě)就涉及到如何与患者沟通，建(jiàn)立良好的护患关(guān)系，沟通的过程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于(yú)非语言性沟通，可见语言(yán)沟(gōu)通对(duì)于信息传达的作用并(bìng)没有(yǒu)我们(men)想象(xiàng)中那么(me)大。

　　非言语性沟(gōu)通包括(kuò)肢体(tǐ)语言、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像触摸就(jiù)是一种非(fēi)常好的关怀方式，当患者(zhě)身体、心(xīn)理痛苦的时候，适当拍拍(pāi)肩膀，握握(wò)她的手，会起到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此外如何建立(lì)良好(hǎo)的护患(huàn)关系，建立怎(zěn)样的(de)护患(huàn)关系，这其中也(yě)有(yǒu)技巧(qiǎo)。

　　并不是(shì)说替患者准备好一切(qiè)，尽(jǐn)量(liàng)满足患者(zhě)的要求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患者完全不能(néng)自理的时(shí)候，确实(shí)应该(gāi)尽量提供帮(bāng)助，但(dàn)只要患者还具备一(yī)定的自理能力，就应(yīng)该充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的(de)潜力，不能养(yǎng)成依赖别(bié)人的习惯(guàn)。

　　护理的主要目的是(shì)让患者(zhě)摆(bǎi)脱护理、回(huí)归社会、提(tí)高(gāo)生活(huó)质量(liàng)。

　　内外(wài)妇儿(ér)护理学，这四(sì)门课(kè)程都(dōu)会(huì)有(yǒu)每周(zhōu)一次临(lín)床见习(xí)的(de)机会(huì)，大致内容是上午在病房(fáng)参观(guān)学习，看看医(yī)生(shēng)护士的工(gōng)作流程、病(bìng)房环境(jìng)，以及各种疾病的临床表现，对(duì)特别典型或者罕见的病例要(yào)主(zhǔ)动与病(bìng)人(rén)交流(liú)，同时完(wán)成一份护理病历；下午要聚在一起讨(tǎo)论上午(wǔ)问诊过的病(bìng)例(lì)，提出恰当的护理计划(huà)与护(hù)理(lǐ)措(cuò)施。

　　护理学的(de)内容也是(shì)很实用(yòng)的。

　　比(bǐ)如说外科护理学(xué)，主(zhǔ)要是介绍手(shǒu)术(shù)及外伤患者(zhě)的护理(lǐ)。

　　手(shǒu)术患者的护理包(bāo)括术前护理、术后护理、出家贫无从致书以观出自哪里，家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译院指导等三个(gè)部分，像一般手术病(bìng)人术后通(tōng)常(cháng)会(huì)出现的症状有(yǒu)疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅(jǐn)痛苦而且(qiě)会影响(xiǎng)各器官的生理(lǐ)功能，而(ér)且(qiě)个体差(chà)异很大，每个(gè)人对疼(téng)痛的耐受都不一样(yàng)，因此护理人(rén)员不能(néng)根据其(qí)他患者的经验来判断另一个患者的疼痛程度，而要根据患(huàn)者(zhě)主(zhǔ)述(shù)的感觉以及(jí)表现(xiàn)出来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮食等(děng)等情况，综合评(píng)估患者的疼痛(tòng)级(jí)别，合理给予(yǔ)药物止(zhǐ)痛。

　　术后患(huàn)者家属(shǔ)比较(jiào)关心的问(wèn)题(tí)是(shì)，如何饮食，如(rú)何活(huó)动。

　　基本的原则就(jiù)是，非消(xiāo)化(huà)道手术患(huàn)者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无其他不(bù)适可以开始进食(shí)；消化道(dào)手(shǒu)术(shù)患(huàn)者，术后48-72小时禁食，之后视病人(rén)情况逐渐恢复饮食，而且要(yào)注意不要(yào)进食糖、奶、豆制品等易产气的食(shí)物(wù)，以免影(yǐng)响伤口愈(yù)合。

　　对与非制动患者的术后运动(dòng)是(shì)鼓(gǔ)励早期下床(chuáng)活动的，视患(huàn)者病(bìng)情轻重以及耐受程度循序渐进，比如术(shù)后1-2天，开始床上运动，包括深(shēn)呼吸、四肢关节(jié)伸屈运动、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便可(kě)尝(cháng)试(shì)离(lí)床活动，由床边活动开(kāi)始逐(zhú)步加大运动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习包括一年半的护理实习与半年(nián)的医疗实习，护理实习是在各个科室跟着护士老(lǎo)师从事护(hù)理工作，医疗实习则是跟随着(zhe)医生老师从(cóng)事医生工(gōng)作。

　　临床实习(xí)首(shǒu)先要对(duì)病人负责。

　　在医(yī)院你要(yào)面对的(de)对象是(shì)病人，不是(shì)数据不(bù)是机器，而(ér)是一个(gè)个生命，因此你的任何一个(gè)操作(zuò)都要慎(shèn)之(zhī)又慎(shèn)。

　　出了(le)问题就(jiù)是(shì)大问题，大到你不(bù)能承担，而且会给病人(rén)及家属带来痛苦。

　　一(yī)定要(yào)按操作规范做事，比如输液时“三(sān)查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前(qián)查，操(cāo)作时查，操作后(hòu)查；七(qī)对包括：床号，姓(xìng)名，药名，剂量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己负责(zé)。

　　医院(yuàn)是个高危环(huán)境，要比普(pǔ)通人(rén)接触的高致病(bìng)性(xìng)病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自己，严格(gé)遵守医院制定的各项(xiàng)防护制度，尤其是针具与血(xuè)制品，一定(dìng)要多加小(xiǎo)心。

　　除(chú)了对自己(jǐ)的身体负责，还要对自己的学(xué)业负(fù)责(zé)，临床的老师都很繁忙(máng)，带的学(xué)生又多，不可能时时想着要给你(nǐ)讲授知(zhī)识(shí)，只能自己多上(shàng)心(xīn)，多学多看多(duō)做多问，而且还要做到及(jí)时与理论(lùn)相联系，白(bái)天在临床见到不(bù)熟悉的病症或操作，晚(wǎn)上回来查查书(shū)弄清楚来(lái)龙去脉，这对(duì)知识的(de)理解(jiě)及(jí)积累是非(fēi)常(cháng)有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗(ma)

　　有还有坏吧，如果只是想要(yào)学(xué)习怎么护(hù)理，而不是(shì)从事护理(lǐ)专业的工作的话，那还是可(kě)以考(kǎo)虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护理工(gōng)作的话，就要做好(hǎo)面对辛苦工作的准备了。

学护理专业，能学到护(hù)理知识，很多时(shí)候能够派上用场。

　　现代女性越来越独立自(zì)主，很多人(rén)都向往成为都市“白富美(měi)”，乐意在自己身上(shàng)花钱(qián)，把(bǎ)自己(jǐ)打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她(tā)们愿意(yì)花费大量的时间(jiān)金(jīn)钱来做(zuò)美容护(hù)理，让自己的(de)皮肤、身(shēn)体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从事美容护理(lǐ)工(gōng)作(zuò)，每天的工作量相对比较少，但(dàn)是工作(zuò)待遇却反而比医院(yuàn)医护人(rén)员高。

　　所以如(rú)果有机会从事这个行业的话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这个(gè)专业越(yuè)来越受(shòu)到人们的青(qīng)睐和(hé)欢(huān)迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是因为护(hù)理专业(yè)对于(yú)整(zhěng)个医(yī)疗团队(duì)起着决定(dìng)性(xìng)的作(zuò)用，它的好(hǎo)坏就(jiù)可以(yǐ)看出这个医院的医疗水平到底(dǐ)是怎(zěn)么样的。

　　医(yī)疗工作的发展离不开好的护理团队，护理(lǐ)团队(duì)已(yǐ)经如何发(fā)展成为整个医疗工作的(de)重要组成部分了。

　　那么如(rú)何(hé)学习(xí)好(hǎo)护理专(zhuān)业知识呢？

　　首先，学习护理专业的学生(shēng)，一定好的自主(zhǔ)学(xué)习(xí)的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅(jǐn)要(yào)认真听(tīng)讲好好学习专业(yè)的知识，也(yě)应该课外(wài)多看一些有关专(zhuān)业(yè)的书(shū)，拓展自己的认知能力，不仅仅局限在课(kè)本(běn)。

　　在贵(guì)阳卫(wèi)校，有很好的教学团队，但是(shì)最主要的还是自己(jǐ)的学习能力和吸收能力。

　　其次，如果学(xué)校组(zǔ)织有(yǒu)在(zài)医院实(shí)习的话，要好好的把握机会。

　　因为(wèi)知识是(shì)必须运用(yòng)到临(lín)床的(de)，有时候(hòu)知识丰富(fù)，但是临床工作不好的话也是(shì)白搭。

　　而且临床需(xū)要(yào)很好的专业技能，随着护(hù)理的(de)发(fā)展(zhǎn)，现(xiàn)如今的护(hù)理不仅仅是简单的打针输液或者注(zhù)重生活上护(hù)理，而是一项专(zhuān)业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要家贫无从致书以观出自哪里，家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译(yào)的四个方(fāng)面就是稳准快好(hǎo)，只有你(nǐ)的技术(shù)娴熟(shú)，才能给病人安全感(gǎn)，让病(bìng)人有一个好(hǎo)的心情，这才符合“为人(rén)民服务”的精神(shén)。

　　最后，一定(dìng)要(yào)有崇(chóng)高的职业精神和为人民服务的精(jīng)神。

　　因为大(dà)家都(dōu)知道护理(lǐ)工(gōng)作是(shì)很忙的，有时候连续(xù)好几个(gè)月(yuè)都没(méi)有休(xiū)息，那么这个时(shí)候一定(dìng)要有集(jí)体(tǐ)主义精神，在集体利(lì)益(yì)和个人利益不冲突(tū)的情况下选择集(jí)体(tǐ)利益。

　　学习好专业的护理(lǐ)知识，要(yào)选(xuǎn)择学(xué)习氛围浓厚的学校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的心态和知识技能的塑造。

　　一定要(yào)摆正心态，好(hǎo)好学习专业的护理(lǐ)知(zhī)识，为医疗工(gōng)作做出自(zì)己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的(de)学护理专业呢(ne)

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想当初你为什(shén)么选择了这个专(zhuān)业？是(shì)对(duì)护(hù)士的崇(chóng)拜，专还是希望(wàng)自己也可以救属死扶伤(shāng)！救(jiù)人！至于(yú)怎么学好(hǎo)麻(má)！我认为上课好好听课(kè)，加实(shí)践，考(kǎo)试前(qián)将理论(lùn)知识联系实际，就可以了(le)！我(wǒ)认(rèn)为认真(zhēn)和努力(lì)，勤(qín)奋是最(zuì)重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业(yè)主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基(jī)础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要(yào)课程：人体解(jiě)剖学、生理学、病理学(xué)、药(yào)理(lǐ)学、医(yī)学心理(lǐ)学(xué)、医学伦理学、护理学导(dǎo)论(lùn)、护(hù)理学基础、内(nèi)科护理学、外(wài)科护理学、妇产(chǎn)科护理学(xué)、儿科护(hù)理学、急救护理学、预防医(yī)学、精(jīng)神护理学、护理管理学、护理礼仪(yí)、护理科(kē)研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学环节：包括临床综(zōng)合实习、社区实习、论文撰写等，一(yī)般安排(pái)不少于(yú)36周(zhōu)。

(9)如何学好(hǎo)护理(lǐ)专业(yè)扩展阅(yuè)读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教(jiào)育部、卫(wèi)生(shēng)部等六部(bù)委(wěi)列入国家紧(jǐn)缺人才专业，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫(wèi)生组(zǔ)织对各成员国(guó)卫生人才(cái)资源统(tǒng)计结果显示(shì)，许多国(guó)家护理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数量(liàng)远远不够，医护(hù)比例严(yán)重失调。

　　按照卫生部要求，我国医院的医生(shēng)和护士的比例是(shì)1：2，重要科室(shì)医生(shēng)和(hé)护(hù)士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到(dào)卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际水平相差很大(dà)，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着国际医疗市场对(duì)护理人员的需(xū)求激增，“护士(shì)荒(huāng)”现象已日益突出地摆(bǎi)在(zài)各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿(ná)大、新(xīn)西兰、新加坡(pō)、日本及全球其(qí)他国家将急需200万护(hù)理人才，国际人力(lì)资源(yuán)公司已(yǐ)经把目光(guāng)瞄准中(zhōng)国(guó)。