1955年4月15日(rì)，一位(wèi)老人因为腹中的剧痛被送往(wǎng)普林(lín)斯顿医院，此时他的主动脉已经(jīng)扩张到了正常血管直(zhí)径的150%。三(sān)天后，由此引发的脑溢血夺走(zǒu)了(le)当(dāng)时人类(lèi)最(zuì)伟(wěi)大的科学家的生命，阿尔(ěr)伯特爱因斯(sī)坦，享年76岁。当(dāng)时(shí)负责(zé)尸检的病理(lǐ)学家托马斯哈维其实并(bìng)不关心(xīn)爱因(yīn)斯坦的真正死因，而(ér)是十分好奇他为什么会这样(yàng)聪明。面对着当时世界上最聪(cōng)明的尸(shī)体，哈维开始纠结起来，他当时想，如果按照爱因斯坦的遗嘱查出病因(yīn)之后就(jiù)会被火化。而此(cǐ)时(shí)摆在他面前的是(shì)一个千载(zài)难逢的机会，他可以零距离的(de)研(yán)究世界上最聪明的(de)大佬，如果能够取得成(chéng)果，不但名利双收，还会颠覆整个医学界。烧(shāo)掉它，实在(zài)是太(tài)可惜了。巨大(dà)的(de)好奇(qí)和探究欲最终战胜了哈维的理智，在(zài)距离爱因斯坦医学死亡的八小时(shí)之后，哈维悄悄地锯开了他(tā)的颅骨，完整地取出了爱(ài)因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑(nǎo)并藏了起来。然而哈维(wéi)只是一个病(bìng)理学(xué)家，对大脑和神经系统(tǒng)的研究(jiū)一窍不(bù)通(tōng)，所以哈维在(zài)面对爱因斯(sī)坦的大脑时，除(chú)了称重和拍照什么也做(zuò)不了。

现(xiàn)在人类成(chéng)年男性(xìng)的大脑(nǎo)平均质量是1350克，而哈维(wéi)测量的结果显示(shì)，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比正常人(rén)还少了足足二(èr)两半。如此(cǐ)看来，人类的聪(cōng)明程度与大脑的绝对质量关系(xì)并(bìng)不大。后来这颗可怜的大脑被切成了240块。在半个多(duō)世纪以来，人们(men)一(yī)直在不断(duàn)的探索(suǒ)其(qí)中(zhōng)的奥秘，在(zài)1980年代的(de)研究(jiū)发现，爱因斯坦大脑中(zhōng)的神经角质细胞(bāo)，比普通人多出73%，在(zài)2012年(nián)的(de)研究(jiū)又发现，爱(ài)因斯坦的大脑(nǎo)顶叶比常人(rén)大了15%，后来人们把(bǎ)焦点(diǎn)又放(fàng)在(zài)了偏执体上(shàng)等等。可(kě)是大(dà)脑这些部分所控(kòng)制的区域都不(bù)是爱(ài)因斯坦的(de)强项所在，因此这些理论都没法让大(dà)多数的人(rén)所信服(fú)。而渐渐(jiàn)的，世界上大部分的人都开始相信这样(yàng)一种说法，人类的大脑只开发(fā)了不到10%，大多数的人只能使用大脑的5%甚至3%，如果能够使用大脑(nǎo)超过(guò)7%，就已经是天才般(bān)的存在了，而爱因斯坦的大脑利用率已经达到(dào)了13%。在这个理(lǐ)论的(de)基(jī)础上(shàng)，一些研究(jiū)远古地外文(wén)明的人认为，人类的大(dà)脑之所以没有(yǒu)被全部的开(kāi)发利用，是因(yīn)为(wèi)基(jī)因中的某(mǒu)些部分(fēn)已经被远古时期造访地球(qiú)的高智能生(shēng)命(mìng)锁死，目的是(shì)为了防止人类的科技(jì)发展过快。这个理论也为各种科幻电影(yǐng)提供了基(jī)础素材。经过了《超(chāo)体(tǐ)》、《永无止境(jìng)》这样的科(kē)幻电(diàn)影渲染(rǎn)之(zhī)后(hòu)，甚至让很(hěn)多人都相(xiāng)信，如(rú)果(guǒ)大(dà)脑潜(qián)能开发超过50%，就可以唤醒人类(lèi)的超(chāo)能(néng)力，如(rú)果(guǒ)达(dá)到100%，就等同于神一(yī)般的存在。对(duì)于这样的说法，你觉(jué)得可信吗？这个科学界最大(dà)的都市传说源自一位智商比(bǐ)爱因(yīn)斯(sī)坦还(hái)要(yào)高(gāo)出一个层(céng)次的(de)天(tiān)才。事(shì)情(qíng)要从(cóng)120年前(qián)说起。1898年4月1日愚人节这一(yī)天(tiān)，世(shì)界上智(zhì)商最高的人出生(shēng)在一个犹太(tài)家庭当中，这个人(rén)叫做威廉詹姆斯(sī)希德斯，他6个(gè)月开始说(shuō)话(huà)，18个月就可(kě)以阅(yuè)读纽约时报，6岁的(de)时(shí)候自学成了解剖学和逻辑学，还可以通过(guò)自(zì)创的对数算(suàn)出历史上(shàng)任意一天是星期几。8岁学会(huì)了包括拉丁语、希伯来语、俄语等的8门外语(yǔ)，而且还自创(chuàng)了(le)一(yī)门语言。11岁时被哈佛大学(xué)破格录(lù)取(qǔ)，成(chéng)了当(dāng)时哈佛有史(shǐ)以来(lái)最年轻的新生。在进入哈佛(fú)不(bù)到一年，希德斯就在(zài)高等数学(xué)领域(yù)有了很高的造诣，并在100多位哈佛教授和学生的面前进行了关于思维体的讲座。那场(chǎng)讲座上的教授(shòu)坚信希德斯将会成为世界上(shàng)最伟大的数(shù)学家(jiā)之(zhī)一。在希(xī)德斯的天赋面前，IQ测试(shì)的(de)数值(zhí)已经爆(bào)表，人们推(tuī)测他的智商至少在(zài)260到300之(zhī)间，相当于(yú)1.875个爱(ài)因斯坦。而(ér)这(zhè)个天才少(shǎo)年的养成和他的父母是分不开(kāi)的，尤其是他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希德斯是一(yī)位来自乌克兰的犹太移民，同样是一(yī)个(gè)智商极高的天(tiān)才，曾经在(zài)七(qī)年(nián)之内(nèi)获得(dé)了哈佛大(dà)学四个(gè)学位(wèi)，其(qí)中最让他引以为(wèi)傲的是(shì)成为(wèi)了美国(guó)心理学之父威廉(lián)詹(zhān)姆斯的关门(mén)弟(dì)子。

也正是因为对导师的(de)崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了自(zì)己儿子的教父，还直接将孩子的(de)名(míng)字命名为(wèi)导(dǎo)师的名(míng)字(zì)。威廉(lián)詹(zhān)姆(mǔ)斯希德斯鲍里斯席德斯在孩子出生之(zhī)前就已经下(xià)定决心要释放他儿子隐藏的(de)潜力(lì)，因为(wèi)他认为年幼(yòu)的儿子代表了一个(gè)机会(huì)，这个机会(huì)就是在现实的世界(jiè)当中检验他的导师曾经提(tí)出的一项理论。美国心理学之父威廉詹姆斯(sī)始(shǐ)终(zhōng)认为(wèi)人类只使用了一小部分的身心(xīn)资(zī)源，并发表在了1907年的科学杂志上的一篇文章当中。后来随着(zhe)天才(cái)少年被媒体(tǐ)的大肆报(bào)道，父亲鲍里(lǐ)斯坚信他(tā)的儿子被培养成了不世出的天才少(shǎo)年，印证(zhèng)了他最崇拜的导师的理(lǐ)论。可(kě)是人们没(méi)有注(zhù)意到(dào)的是詹姆斯(sī)所说的，其实是身(shēn)心(xīn)资源，而并非大脑，也没有提及任何(hé)的(de)百(bǎi)分比。但是为什么后来却出现了所谓(wèi)的(de)10%利用(yòng)率，同时(shí)又和(hé)大脑(nǎo)联想在一起呢(ne)？1920年美国生理学家(jiā)卡尔拉什利训练小老鼠走迷宫(gōng)，然(rán)后去寻找(zhǎo)食物。小(xiǎo)老鼠学会(huì)以后(hòu)，卡尔就会切掉他(tā)们(men)的一部分脑(nǎo)皮层，然后(hòu)再与(yǔ)之(zhī)前(qián)进行对比。卡尔发现开(kāi)始切除的(de)时候，老鼠并没有受(shòu)到什么(me)影响，依然可以按照训练找到食物。于(yú)是他(tā)就一直(zhí)切一直切(qiè)，切到一半(bàn)以后(hòu)，老(lǎo)鼠似乎依然(rán)没有受到(dào)任何(hé)影响(xiǎng)。直(zhí)到卡尔(ěr)切(qiè)到(dào)了一个脑区时，发现这个区域对小老鼠(shǔ)钻迷(mí)宫的影响非(fēi)常的大，卡尔把(bǎ)这个(gè)区域归结为“活性区域”，而其他对小老(lǎo)鼠钻迷宫影响不大的(de)脑区则归结为“非活性(xìng)的区域”。而且卡尔(ěr)发现(xiàn)，他对(duì)活性脑区切除(chú)的越多(duō)，小老鼠就会变得(dé)越傻(shǎ)，找不到食物。因此很(hěn)多人认(rèn)为这(zhè)就是因为老鼠(shǔ)大部分(fēn)的大脑是(shì)没有被开发(fā)利用(yòng)的(de)，所(suǒ)以即便是被切除掉，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥地(dì)利的医生(shēng)弗洛伊德提出了冰山理论(lùn)，说人的意识就像冰山一样，只有露出表(biǎo)面的(de)部分才(cái)能被别人和自(zì)己看见，可还有隐(yǐn)藏在水(shuǐ)下(xià)的(de)很大一(yī)部分是人们不能轻易看(kàn)到的，也就是“潜意识”。但是结合老鼠大脑(nǎo)切(qiè)除(chú)的实验，人们(men)就将冰山理(lǐ)论曲解为人脑(nǎo)潜(qián)能的开发(fā)程度，把表面的小部分理解为已经开(kāi)发(fā)的脑潜能(néng)，而另外的绝大部分则被(bèi)认为没有(yǒu)开发出来。

后来在1936年，卡耐基出(chū)版了(le)著名的《人性的弱点》，在(zài)罗尔托马斯为(wèi)这本书写的(de)序(xù)言当中有这样(yàng)一句话(huà)，哈佛大(dà)学(xué)的(de)威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯(sī)教授过去常(cháng)说(shuō)，一般人只使用了他潜在心智能(néng)力(lì)的(de)10%，这(zhè)句话随着人性的弱点在全(quán)球热销传遍了全世界。10%这个数字也印在(zài)了大多(duō)数人的(de)脑海当中(zhōng)，再配上那场著名的小白(bái)鼠切(qiè)脑(nǎo)实验，人(rén)类(lèi)大脑(nǎo)最多只能开(kāi)发(fā)使用10%的都(dōu)市传说就这样席卷了全世界。根据调查(chá)，世(shì)界上(shàng)相信这个理论的人(rén)类超过了(le)65%，相(xiāng)比之(zhī)下，直(zhí)到2016年(nián)，相信进化论的人才只有(yǒu)54%。那我们就先从(cóng)“进化论”说起，进化论本身也(yě)许不够(gòu)完善，还(hái)存在着(zhe)某些争议，但无(wú)论(lùn)是遗传(chuán)还(hái)是(shì)基(jī)因突变，物(wù)种(zhǒng)进(jìn)化的本质都是(shì)自然(rán)选择的(de)结果(guǒ)。在(zài)这(zhè)个过程(chéng)中，物种都会遵守(shǒu)这样一个(gè)法则，使用或者是失去。也就是(shì)说(shuō)，如果有机(jī)体停止使用某些器官，它们就会慢慢地(dì)适(shì)应(yīng)，之后退化直(zhí)到(dào)消失。比如洞穴鱼在暗无天日的地下世界(jiè)生活了千百万年之后，眼睛已(yǐ)经完全消失了，而(ér)动(dòng)物(wù)的大脑同样是经过数百万年的自然(rán)选择(zé)不断进化所形成的，虽(suī)然人类的大脑只(zhǐ)占据着体重的2%，但是(shì)作(zuò)为世界上最(zuì)复杂(zá)的(de)结构，大(dà)脑(nǎo)在氧气和营养上的消(xiāo)耗(hào)是巨大的(de)，就算是(shì)你坐在那里休息，什么(me)都不想，它(tā)也依然(rán)需要整个(gè)人体20%的能量来维持所有的大脑功能正常(cháng)运转。因为大脑(nǎo)皮层不但会调节(jié)躯体运(yùn)动，整合各种(zhǒng)感(gǎn)觉、控制语(yǔ)言(yán)的最高级中枢，同时又具有抑(yì)制(zhì)整合情绪(xù)的功(gōng)能，甚至还在时刻准(zhǔn)备着(zhe)进行应急反射。比如一个人喊(hǎn)你一声的同时扔向你一个苹(píng)果，正常人就(jiù)会下意识的(de)接(jiē)住，而不是无动(dòng)于衷，这些都是(shì)大脑时(shí)刻(kè)在运转的(de)结果(guǒ)。相比(bǐ)之(zhī)下，许(xǔ)多(duō)脊椎动物物种的成年(nián)大脑(nǎo)只(zhǐ)消耗身体(tǐ)能量的2%-8%。这意味着，如果我们(men)真(zhēn)的只使用(yòng)了我们潜在脑力进化的10%，贡献出(chū)这(zhè)么多(duō)的能量来维持(chí)整个(gè)大脑的功能，对于进化来说是一种(zhǒng)极大的浪费，拥有一(yī)个体(tǐ)积更小，效率(lǜ)更(gèng)高(gāo)的(de)大脑，才能更(gèng)加的凸(tū)显出(chū)生存(cún)的(de)优势(shì)。所以从(cóng)进化上来说(shuō)，大脑(nǎo)是不可能仅仅开发(fā)了10%的。

可(kě)是卡(kǎ)尔(ěr)的老鼠实(shí)验又(yòu)怎么解释呢(ne)？其实在当时，由于相关的知(zhī)识盲区(qū)，卡尔所切除的(de)部分脑区其(qí)实是属于(yú)初级的视(shì)觉皮层(céng)，当(dāng)他被切掉(diào)的越多，导(dǎo)致的视觉受损就越严重，小老鼠(shǔ)的视野(yě)范围会(huì)变(biàn)得越来(lái)越小，慢(màn)慢的看不见，最终(zhōng)导致了(le)寻找食物(wù)变(biàn)得越(yuè)来越困(kùn)难。随着(zhe)科学的(de)发展，我(wǒ)们(men)已经(jīng)可(kě)以通过正电子发射、断(duàn)层扫描和功(gōng)能性的(de)磁共(gòng)振成像(xiàng)技(jì)术来监测大脑的活(huó)动(dòng)。研(yán)究(jiū)发现，大脑(nǎo)的每个部分(fēn)的功能都是(shì)不可或缺的，当一个人在做特定(dìng)的任务时，大脑的不同部分是在协同工作的，哪怕只是活(huó)动一下手指，也是上亿(yì)个(gè)神经元协调(diào)工作的结(jié)果。即便是在睡(shuì)觉(jué)的时候，大(dà)脑也会(huì)处(chù)在一个不断(duàn)活动的状(zhuàng)态(tài)。因此，与大脑开发10%的都市传(chuán)说恰恰(qià)相(xiāng)反，目前人类(lèi)还(hái)没有找到一个完全不活跃的(de)大脑(nǎo)区(qū)域(yù)，这意味着人(rén)类的大脑其实已经被开发了100%。大脑利用率不(bù)到10%的广泛流行还(hái)有一个非常现实的原因(yīn)，那就(jiù)是利(lì)益。成为绝顶聪明(míng)的天才是每(měi)个人所希望(wàng)的事(shì)儿，所以小(xiǎo)白鼠实验、超(chāo)高(gāo)智商(shāng)的天才培养(yǎng)、冰(bīng)山理论以及卡内(nèi)基著作的畅销(xiāo)都成了营销故(gù)事当中(zhōng)最好的素材，再(zài)加(jiā)上(shàng)一些(xiē)相关(guān)科幻(huàn)电影的渲染，使得更多的人相信(xìn)了这个都(dōu)市传说。这也意味(wèi)着更多的人期待一(yī)种(zhǒng)尖端的技术(shù)或者神奇(qí)的药(yào)物(wù)可(kě)以解锁(suǒ)它，让他(tā)们在(zài)一夜之间成为(wèi)超级天才。所(suǒ)以当(dāng)有人告诉你可以利用剩(shèng)余的大脑潜力来提高智慧，你要做的就是紧紧(jǐn)的(de)捂住(zhù)钱包。

其实你的大脑和爱因斯坦之(zhī)间并没有太大的差距，人与人(rén)之(zhī)间的大(dà)脑相似度(dù)高达94%，但(dàn)是(shì)人与(yǔ)人之间的(de)理解能力(lì)、记忆能力以及创(chuàng)造(zào)力确(què)实存在着(zhe)巨(jù)大的差异，这并不是因为大脑使用率的(de)不足(zú)，而是在(zài)于神经元的(de)数量以及单(dān)个神(shén)经元的链接数。人类的(de)大(dà)脑大概有(yǒu)800亿个神(shén)经(jīng)元，神经元与神经(jīng)元之间并不(bù)会直接(jiē)相(xiāng)连，而是会形成一种叫做突触的结构，可(kě)以通过神经递质将(jiāng)神经元之间的电(diàn)信号进行传(chuán)递。我们任何的行(xíng)为(wèi)、想法、念头或者是知识点(diǎn)在(zài)大脑当中都是一个信号，那(nà)么(me)你的知(zhī)识越多(duō)，想法(fǎ)越多，所形成的突触就会越多，而当你(nǐ)的(de)知识越牢固，想法越熟练(liàn)，突出(chū)的结构就会(huì)变得越强大。反过(guò)来，这个(gè)知识点或(huò)者是想(xiǎng)法的突出结构越强大，意味着知识点的记忆越深刻，想法和动作(zuò)就越娴熟，每一(yī)个(gè)神经元(yuán)最多(duō)可以发出8000个突出。但(dàn)是(shì)，一般人实际发出的(de)连(lián)一(yī)半都达不到。比如张三的大脑有(yǒu)900亿个(gè)神经(jīng)元，每个神(shén)经元(yuán)平(píng)均有5000个突触(chù)链接，那么张三(sān)的知识量就(jiù)有(yǒu)900亿(yì)乘以五千四百五十万亿个(gè)，而李四的大脑有(yǒu)800亿个神经元，每个神经(jīng)元平(píng)均(jūn)有2000个突触链(liàn)接，那么李(lǐ)四的知识量就有800亿乘以(yǐ)两千一百(bǎi)六十万一个。虽然这是(shì)为了(le)让大家(jiā)能更(gèng)好(hǎo)地理解(jiě)所做出的(de)一(yī)种量化比喻，但(dàn)是两个人的知(zhī)识(shí)量差(chà)距确实是巨(jù)大的。我们在(zài)每天的所有活动与思考时，在大脑里面实际上就只发生这两(liǎng)类活动(dòng)，一个就是在强化已经形成(chéng)的突出，另一个就(jiù)是(shì)在形成新的突(tū)出，也(yě)就是学习(xí)到(dào)新(xīn)的知识。而这些突(tū)出(chū)的结构(gòu)越强大，大脑(nǎo)神经元之间的联(lián)系(xì安定区属于哪个省哪个市的，安定区属于哪里)就越紧密，那么在同样的工作要(yào)求之下，大脑就可以更快的调集更多的神经元(yuán)，进入到活跃状态。大脑传递(dì)信息的效率(lǜ)就会(huì)更高，那么外(wài)部表现(xiàn)出来(lái)的就是更聪明、更熟练。反之，大脑调集活(huó)跃(yuè)的神经元数量过少，大脑传递的信息效率就会低，外部的表现就是(shì)笨拙、反应慢。而我们大脑中的电信(xìn)号(hào)是通(tōng)过信息刺(cì)激所产生的，产生之后又(yòu)会引发(fā)连锁反应(yīng)，那么这就(jiù)赋予(yǔ)了人类大脑更强的一种联合能力(lì)。

由一(yī)个神经元(yuán)受到(dào)刺激，最(zuì)多可以发出8000个知识点的链(liàn)接，而这8000个(gè)知识点它又激(jī)活(huó)了8000个神经元(yuán)，如果每个(gè)神(shén)经(jīng)元又发出8000个知识点链接，就(jiù)意味着最初的一个知识点(diǎn)会产(chǎn)生(shēng)的(de)连锁反应，而(ér)激(jī)发出无数的(de)念头和联想，我(wǒ)们的创造(zào)力就这(zhè)样产生了(le)。但是人(rén)脑的神经(jīng)元并(bìng)不是(shì)天生就拥有8000个链接的突(tū)触，多(duō)数的(de)人在一生当(dāng)中，平(píng)均每个神(shén)经元所拥有的链接(jiē)突触其实连8000的一半都不到。因此，想让大脑(nǎo)变得更聪(cōng)明，本质上(shàng)就是增加(jiā)神经元(yuán)的数量和增(zēng)加突(tū)出的数量。研究(jiū)发现，大脑的海马(mǎ)体中每天(tiān)可以产生(shēng)大约700个新(xīn)的神经元，除了自然生长的神经(jīng)元(yuán)，也(yě)可以通过学习(xí)、运(yùn)动和健康的饮食来促(cù)进新(xīn)的神经元生成，而压力、睡(shuì)眠(mián)不(bù)足和酒精则会阻碍(ài)新神经元的(de)生成。而增(zēng)加突触的(de)数量，就(jiù)是通(tōng)过主(zhǔ)动的学(xué)习或者是思考(kǎo)，不断产生(shēng)新的突触，然后再强(qiáng)化它们(men)。这就是为(wèi)什么善于主动学习和(hé)勤于(yú)思考的人往往会变(biàn)得(dé)更加(jiā)聪明。所(suǒ)以爱因(yīn)斯(sī)坦曾(céng)经这样说，并不是因为我多聪(cōng)明(míng)，我只是比常(cháng)人花(huā)更(gèng)多(duō)的时(shí)间去思考问题而(ér)已。另外，突触(chù)还有这(zhè)样一个特(tè)点，它(tā)是动(dòng)态(tài)形成与动态(tài)削(xuē)减的(de)，用的多的突(tū)触就会被(bèi)强(qiáng)化，用的少(shǎo)的就会(huì)被弱化，甚至会被(bèi)消除，或者是被其他的信息占用。外部的表现就是遗忘和(hé)记(jì)忆衰退。这(zhè)一点在进(jìn)化方式上和洞穴是一样的，比如不喜欢主动(dòng)思考，懒得动脑的人，整天对着电(diàn)视或(huò)者是电子设备(bèi)的(de)时候，大脑(nǎo)就(jiù)处在一个被(bèi)动(dòng)接(jiē)受信息的状态(tài)，是得不到主动信息刺激(jī)的，那(nà)么这种就基(jī)本不会形(xíng)成有效的新的突出，所以(yǐ)封锁(suǒ)人(rén)类大脑的不是(shì)外星(xīng)人，而是我们自己。

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