全因(yīn)素速写是什么意思，全因(yīn)素(sù)速(sù)写(xiě)图片(piàn)是全因素(sù)速写的。

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全(quán)因(yīn)素速写是什么意思，全因素(sù)速写图(tú)片

　　全因素速(sù)写(xiě)。

　　说实话没怎么听过(guò)，因为(wèi)全因素也可以(yǐ)理解(jiě)成写(xiě)实(shí)的意思，但是速(sù)写本身讲究快速记录，怎(zěn)么会写实呢。

　　所以(yǐ)我猜题主(zhǔ)你的(de)意思应(yīng)该是那种明(míng)暗速(sù)写(xiě)吧(ba)。

　　当然也(yě)有可(kě)能(néng)是我孤(gū)陋(lòu)寡闻(wén)啦。

什么是全因(yīn)素素描

　　全因素素描是相对结构(gòu)素描来讲的，一般结(jié)构(gòu)素描是不考虑光(guāng)影的，所以不算全部因素都(dōu)考虑。

　　西(xī)欧的素描一般从结构入手，比如文艺(yì)复兴(xīng)的达芬奇，虽然(rán)画面(miàn)上有(yǒu)黑(hēi)白调子，却是从(cóng)结构入手来表现的(de)，更(gèng)突出的还有丢勒(lēi)等人(rén)，而之后东欧(ōu)的俄罗斯(sī)的列宾美院(yuàn)强调全因(yīn)素也就是相对强(qiáng)调(diào)光与影。

　　现在一般(bān)我们(men)如果强调全因(yīn)素素描就是强调画的(de)时候带上背景(jǐng)。

　　把对象连同(tóng)周围(wéi)环境的关系(xì)一起表(biǎo)现出(chū)来。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初(chū)学者(zhě)和考生共同(tóng)的毛病，由于(yú)他(tā)们缺乏长期性的作业训练(liàn)，在考试中(zhōng)不(bù)能在(zài)整(zhěng)体(tǐ)观念的指导下全面推(tuī)进，往往(wǎng)是急于求成，在(zài)缺(quē)乏(fá)对整体效(xiào)果的把握下一(yī)味死抠局部，造(zào)成局部相互之间关系无法(fǎ)很好地衔接。

　　让整(zhěng)体的美感(gǎn)不能更好(hǎo)的体现出来，局部的构造已经很突出了，而其他(tā)地方做的不足，这样(yàng)的一(yī)幅(fú)画，怎么(me)能得到(dào)好(hǎo)评呢？

　　一(yī)幅(fú)画的整体是由若干伏兄亏个局部组成的，没(méi)有局(jú)部的一幅画是不真(zhēn)实的；然(rán)而(ér)，一幅画只有局部，没有整体，就算再精(jīng)彩、再深入也(yě)是(shì)毫无(wú)意(yì)义的。

　　素描的目的，不光是练就一手“好活(huó)”，而更重要的是(shì)培养一种艺术思维(wéi)的“意境”和如何观察事物的“想法(fǎ)”。

　　离开了这两点，素描练习(xí)也就失去了它(tā)的本质(zhì)意义。

　　既然(rán)整体(tǐ)是关(guān)系到一幅素(sù)描画(huà)的成(chéng)败，那么局部与局(jú)部、局部与整(zhěng)体的关(guān)系就显得十分重要。

　　如何解(jiě)决这种关系，就要靠比较的方(fāng)法，比较(jiào)色调的(de)深浅，比例的(de)长短、宽窄、大小，比透视(shì)关系(xì)的(de)远与(yǔ)近、虚与(yǔ)实(shí)。

　　根据这种比较(jiào)，画(huà)出来的作品(pǐn)，才是客观对(duì)象真实存在的一面。

　　2、敏(mǐn)锐(ruì)感加强

　　世上(shàng)所有的(de)人，没有(yǒu)绝对相同的面孔，即缺(quē)神使(shǐ)是双胞胎(tāi)也不例(lì)外，他(tā)（她）们也(yě)都有别人不易察觉的差异(yì)。

　　素描训练的根(gēn)本(běn)任务是，捕(bǔ)捉对(duì)象的(de)特征和独(dú)具个性的差异，但是在素描写生(shēng)的过程中，常常看到有的学生不管画谁(shuí)，不(bù)管(guǎn)对象的长相如(rú)何(hé)，气质(zhì)怎样，都画得像一个人，模特儿似乎成了(le)摆设(shè)，成了他们(men)胡编(biān)乱造的(de)参照物。

　　这(zhè)里有(yǒu)初学时期老(lǎo)师指导上(shàng)的失误，还有(yǒu)考生自(zì)己(jǐ)认识上(shàng)的误区。

　　有(yǒu)的考生(shēng)错误地认为：模特儿像不像没(méi)有关系，只要画面(miàn)效(xiào)果好就(jiù)行(xíng)，反正(zhèng)评分的老师(shī)也不知(zhī)模特儿(ér)什(shén)么样。

　　像(xiàng)不(bù)像确实不是衡量一张素描作品优劣(liè)的标(biāo)准之(zhī)一，但它(tā)却能检验一(yī)个学生对事物(wù)所具备的(de)敏感性和(hé)表(biǎo)现能(néng)力。

　　如(rú)果一个学生长时(shí)间脱离对象去(qù)感(gǎn)受，去编造所谓的画面效果和废弃(qì)对客观对象(xiàng)感知能力的训(xùn)练，那么(me)他就(jiù)有可(kě)能(néng)造(zào)成感知能力的退(tuì)化，失去一个艺术家所(suǒ)应有的(de)敏感性。

　　具体到(dào)素描写生(shēng)中的表(biǎo)现就是千人一面。

　　这是因为作为一个画(huà)家重要条件的眼睛已经退化(huà)了。

　　无疑，这样的(de)试卷是无(wú)法得到高(gāo)分的。

　　而(ér)这些毛(máo)病一旦形成就(jiù)很难(nán)纠正(zhèng)。

　　所(suǒ)以(yǐ)学生们(men)要特别注(zhù)意老师讲到的每(měi)一(yī)个细节。

　　3、画面把握不(bù)好

　　在最后(hòu)画(huà)面调(diào)整时，最容(róng)易出现画面灰、效果对比不强烈和(hé)画面锁(suǒ)碎的问题(tí)。

　　为什么(me)会出现这些问题呢？这是因为画面的黑、白、灰层次缺乏(fá)完整统一的对比和变化(huà)规律,画面的(de)层次就不清晰，画(huà)面的效尘含果就法西斯国家有哪几个不响亮(liàng)，至(zhì)于哪一种成分(fēn)多点(diǎn)，哪一种成(chéng)分少点，都要给你的感受而定。

　　自(zì)身的关系是(shì)非(fēi)常重大的，但不(bù)管怎样的(de)比例关系，三大(dà)基本色调都不应缺(quē)少其(qí)中(zhōng)的(de)一个。

　　造法西斯国家有哪几个成画面灰的原因很多。

　　比(bǐ)如模特儿的(de)面部大部(bù)分都处(chù)在亮部里，于是，画面上(shàng)基本都是亮和(hé)灰(huī)的色调；如果处(chù)理不当(dāng)，很容(róng)易造成画面灰。

　　这时(shí)，就体现深灰的作用，尽量(liàng)拉开(kāi)深灰和浅灰的距离，使之保(bǎo)持画面的层次(cì)感。

　　还有一种情况：模特儿(ér)的(de)皮(pí)肤比较深，黑和深(shēn)灰色调占其面(miàn)部的大部分面(miàn)积，而(ér)浅灰(huī)和亮面所(suǒ)占的面积很少。

　　处理不好也容易(yì)造成画面灰暗、沉闷，影响作(zuò)业(yè)成绩(jì)。

　　对此，考生应主动(dòng)减少中间色调的深度，提高画面（脸部）的亮(liàng)度，保持画面的层次感。

　　写生(shēng)的过程当中，在整体(tǐ)尊重客观对(duì)象的前提(tí)下，允许对局(jú)部(bù)的色调进行调整(zhěng)、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素(sù)描写生的(de)对象，或明(míng)或暗，或强(qiáng)或(huò)弱，或虚或实，都有着它的规(guī)律(lǜ)和(hé)秩序。

　　写生时如果打乱了这种客观秩序(xù)，就会出现零乱琐碎(suì)，因而影响画(huà)面的整体感。

　　还(hái)有一种情况，每个局部(bù)都画得很好很完整(zhěng)，但局部(bù)和局部之(zhī)间没有联系，互不(bù)统属，互不相让，像一盘散(sàn)沙。

　　一个物体在一个固定(dìng)光源的照射下，必然(rán)会出现强弱(ruò)、远近和虚实(shí)的物(wù)象。

　　因而就(jiù)产生(shēng)了(le)物(wù)象(xiàng)主次关系(xì)———秩序感(gǎn)。

　　把握不好，这样的(de)一幅作(zuò)品也不能说是(shì)一幅好的(de)作(zuò)品的！

　　4、在素描的练习过(guò)程(chéng)中，素描必须着重(zhòng)光线(xiàn)、物(wù)体的关系，笔触的(de)描绘手法，将自(zì)己眼睛所观察到的形体，具体而(ér)微(wēi)的(de)呈现出来。

　　所以，素描需培养自己的观察(chá)力。

　　另外(wài)，素描也可以解(jiě)释为“存在”与“绘(huì)画”之间一切(qiè)的努力，亦即所谓(wèi)“绘(huì)画之描写力”。

　　例(lì)如(rú)，描绘桌上(shàng)的静物，除了可以发现静物上不同的色彩外，亦可发现放在桌上的安全感(gǎn)，和背景间的协调性，这些存在的形、色、线条(tiáo)、明暗，质感，量(liàng)感、存在感、空(kōng)间(jiān)、动态(tài)……等等复(fù)杂的因素，互相交(jiāo)织(zhī)，构成一(yī)个美的秩序(xù)。

　　绘(huì)画就是要将(jiāng)那些自(zì)然(rán)的秩序，导换成(chéng)美的、入画的秩(zhì)序，这也是素描(miáo)的(de)意义和目的。

　　素描(miáo)是绘画的基础,是最能体(tǐ)现人的绘画水平的(de)画(huà)种。

　　因此(cǐ)，在(zài)学习中要踏(tà)踏实(shí)实，持之以衡，不(bù)可浮(fú)躁

　　参考(kǎo)资料来源：百度(dù)百科-素描

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