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灰姑娘作者是安徒生还是格林模拟志愿填报方法指导，模拟志愿填报方法包括

　　模拟志愿填报方法指(zhǐ)导，模拟志愿填报方(fāng)法包括是高考(kǎo)志愿填(tián)报是考生人生路上的重要决策，志愿填(tián)报(bào)得当与否(fǒu)，将直接影响到(dào)录取的结果和(hé)考生今(jīn)后的发展的。

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模拟志愿填报(bào)方(fāng)法(fǎ)指(zhǐ)导(dǎo)，模(mó)拟志愿(yuàn)填报方法包括

　　高考(kǎo)志愿填报是考生人生(shēng)路上(shàng)的重要决策，志愿填报得当与(yǔ)否，将直接(jiē)影(yǐng)响到(dào)录取的结果和考(kǎo)生今后的发展。

　　现在优(yōu)志(zhì)愿(yuàn)为(wèi)大家详细(xì)介绍(shào)如何帮(bāng)助(zhù)科(kē)学填报(bào)，了解填(tián)报高考志(zhì)愿的方法步骤，为广大考生提(tí)供方便。

　　一认识自己，选对专业

　　选专业某(mǒu)种程(chéng)度(dù)上(shàng)可(kě)以(yǐ)说与分数(shù)无关，而与考生(shēng)的职业(yè)兴(xīng)趣、性格(gé)、能(néng)力倾向等(děng)个体特(tè)征密切相关，需(xū)要考虑(lǜ)个人特征(zhēng)与专(zhuān)业的匹(pǐ)配(pèi)性(xìng)，专(zhuān)业与职业(yè)、专业与就业之间的(de)关系(xì)等问题。

　　1、选择喜欢的方(fāng)向

　　一般(bān)而言，要回避不(bù)喜欢的和自身能(néng)力与学科弱(ruò)项方面的专业，尽可能选(xuǎn)择(zé)自己感兴趣、属于自(zì)己能(néng)力特(tè)长(zhǎng)范围的专业。

　　如果有(yǒu)自己喜欢的(de)方向，在选(xuǎn)择专业的时(shí)候(hòu)无疑是非常(cháng)方便(biàn)的(de)，兴趣和爱好很容(róng)易就会转(zhuǎn)变为动力(lì)。

　　2、没有方(fāng)向，选择适合(hé)自身的专业

　　大部分的高中同学在过去的3年(nián)可能(néng)都没有培养出自己(jǐ)的兴趣爱(ài)好，可以考虑选择适(shì)合自身(shēn)的专(zhuān)业类型(xíng)。

　　可以通过职业倾向测试和兴趣测试等测试来认识自己。

　　即使(shǐ)不是(shì)百分百准确(què)的心理学测试，也是非(fēi)常(cháng)不错(cuò)的评价(jià)指标(biāo)，可(kě)以(yǐ)进(jìn)一步帮助(zhù)用户辨识(shí)自身的优势和不足，选(xuǎn)择适(shì)合的(de)专业(yè)方向(xiàng)。

　　二(èr) 合理估分，理性(xìng)定位。

　　分(fēn)数永远(yuǎn)是(shì)志(zhì)愿填报的(de)关键因素。

　　考生和家长可以通过省模考、校排(pái)名等，尤其高考(kǎo)后(hòu)要通过高考估分，知晓自己所处的(de)报考(kǎo)批次和大(dà)体上在全省(shěng)的位次(cì)，制定自(zì)己的升学路径。

　　高考分数的本质是全(quán)省排名，即(jí)考生位(wèi)次，位次(cì)是平(píng)行(xíng)志愿规则下投档(dàng)的(de)核心依据(jù)。

　　高考分数(shù)决(jué)定考生在(zài)全省(shěng)排名，决定在(zài)哪个批次填(tián)报志愿，也就是可(kě)以(yǐ)进入哪个(gè)层次的大学就读，同样决定(dìng)考生(shēng)在(zài)某个(gè)批次中(zhōng)挑选(xuǎn)大学和选专业的优(yōu)先(xiān)权。

　　三查看计划，筛(shāi)选大学。

　　在估分和合理定位的基础上，根据自己确(què)定的专业类别，提前查阅上(shàng)年度招生(shēng)计划，如考生处于(yú)一本(běn)线上，就(jiù)可以筛选出上年度在省市招录有(yǒu)自己喜欢专业的一本(běn)高校，然(rán)后初步排(pái)除那些显然不想去和显(xiǎn)然去不了的大学，形成(chéng)自(zì)己志愿填报的大学备选库。

　　学校是考生未来生活和学(xué)习的地方，对(duì)考生未来综(zōng)合(hé)素质提(tí)升与(yǔ)价值观(guān)形成(chéng)具有(yǒu)重要影响(xiǎng)。

　　目前，我国(guó)共有高等学校2900多所(suǒ)，其(qí)中本科院校1200多所。

　　就(jiù)本科而言，从不(bù)同维度(dù)可以划分为不(bù)同层次(cì)和类型的学校，如从(cóng)国家重点(diǎn)建设和布局来看，历史上(shàng)有985大(dà)学、211大学，现在有(yǒu)国家重(zhòng)点建设的一流大学、重点(diǎn)建(jiàn)设的(de)一流学(xué)科大学、地(dì)方重点建(jiàn)设大学和一般普通本科院校；

　　从管理主体来看(kàn)，有国(guó)家部委直属高校和地方高校；

　　从院(yuàn)校类型来看，有综合性、理工类、财经类(lèi)、医学(xué)类、农(nóng)林类、师范类(lèi)等(děng)大学等。

　　四(sì) 根据规则，合理填充自己的(de)志愿表

　　平行志愿(yuàn)和顺序志愿是两种各不(bù)同的投档方式，从规则来看(kàn)，平(píng)行志愿可以(yǐ)给考生们规(guī)避(bì)很多的风险，在实行(xíng)平行志愿投档(dàng)的批(pī)次当中，考生(shēng)可以更随意冲刺更高级的目标院校。

　　反而在顺序志愿上面，强调了院校的顺(shùn)序，考生能否被录取不完(wán)全由分数来决定(dìng)，而第一志愿变(biàn)得尤为重要(yào)。

　　除了投(tóu)档模(mó)式(shì)，在规(guī)则方面还要(yào)了解批(pī)次(cì)设置、志愿设置、投档流程、专业(yè)录(lù)取(qǔ)原(yuán)则等方(fāng)面(miàn)的报考规则需(xū)要掌握。

　　读懂(dǒng)了录(lù)取规则，才能(néng)知(zhī)道报志愿(yuàn)是一个怎样的流程(chéng)，考生们可以根据各批次的录取(qǔ)规(guī)则、志(zhì)愿设(shè)置(zhì)，选择(zé)对应的大学(xué)及其专业组合(hé)成(chéng)一个合理的志愿表。

　　高考志愿(yuàn)填报时需(xū)结合(hé)院校3-5年的录取分数(shù)线，单纯通过学校(xiào)发的(de)大厚本很(hěn)难做(zuò)到精准填报，需借助快捷而准确的(de)志愿填报系统会起到事半功倍(bèi)的效(xiào)果。

　　优志愿的模(mó)拟智能填报功能，就可以快(kuài)速有效(xiào)进(jìn)行填报志(zhì)愿(yuàn)。

填(tián)报高考志愿的方(fāng)法步骤

　　1、在(zài)百度(dù)搜(sōu)“优志愿”，点击进(jìn)入登陆，如未(wèi)注册，需先注册(cè)再登录。

　　2、填写(xiě)模考成绩(jì)（高考期间需(xū)输入高(gāo)考成绩），输入文(wén)理(lǐ)科，点击智能推(tuī)荐。

　　3、系统会根据成绩，推荐符(fú)合的(de)高(gāo)校，以(yǐ)及高校所设的(de)专业。

　　考生可以选择(zé)意(yì)向的大学填(tián)报(bào)，提示需要注意顺序。

　　4、也可以(yǐ)点击院校，查看意学(xué)校的历年院校分(fēn)数(shù)线、专业录取分(fēn)数线，在结合系统(tǒng)的结(jié)合高(gāo)考分给(gěi)出的录(lù)取概(gài)率和希望(wàng)上的(灰姑娘作者是安徒生还是格林de)院校做(zuò)合理(lǐ)顺序安排，做到(dào)科学报考(kǎo)。

　　5、选好大学后，点击保存志愿方案，即可(kě)查(chá)看所报考院校代码、招生计划和位次。

　　填志愿时大厚(hòu)本上翻找资料，很容(róng)易遗漏掉一(yī)些不错的(de)院校，优志愿(yuàn)为考生分(fēn)享高考资讯、填报志(zhì)愿、大学、专(zhuān)业等相关的信息。

2022年高考(kǎo)志(zhì)愿模拟填(tián)报怎么(me)填_方法(fǎ)是什么

　　高考(kǎo)提供(gōng)了一个公平竞技的平台。

　　对(duì)于高考(kǎo)很多人会用到自荐(jiàn)信，而写(xiě)信之前，我们(men)必须了解写好自荐信的要旨，注意写(xiě)自荐信的主要(yào)规则。

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　　高考志愿(yuàn)模拟志愿填报方法

　　我们的模(mó)拟填报志愿是(shì)可以纸质(zhì)填报的，可以(yǐ)多选几个备用，我们(men)一般(bān)是选(xuǎn)择8到十个学校专业。

　　如果是(shì)专(zhuān)业工科专(zhuān)业我(wǒ)们以排名为导向，如果是我们的(de)选择的不是工科，我们可已(yǐ)选择以(yǐ)城市为(wèi)导向(xiàng)，然后再专业(yè)再学校。

　　选择(zé)城(chéng)市的时候我们(men)可(kě)以选择看(kàn)我们的超(chāo)一(yī)线(xiàn)城市和(hé)我们的(de)一线城市或者(zhě)是(shì)二(èr)线三线四五(wǔ)线城市如(rú)果喜欢挑战压力(lì)可以(yǐ)去超一(yī)线城市北上广等(děng)。

　　如果(guǒ)没有(yǒu)自己的特(tè)别想的(de)专业，那我们可以(yǐ)可以选择学校的(de)特色专业，从名(míng)字，学(xué)院的师资和招录分(fēn)没(méi)贺数线都可以看出来。

　　分数(shù)线(xiàn)的(de)安(ān)排，不(bù)要刚(gāng)掐(qiā)着分数线(xiàn)进(jìn)学校(xiào)，但是一(yī)定要有我们合适(shì)的(de)专(zhuān)业(yè)，应该要有我们自己的合适的专(zhuān)业。

　　最后一定(dìng)要选(xuǎn)择服从调剂，不然滑档(dàng)是最(zuì)可怕(pà)的事情。

　　填报高考(kǎo)志愿(yuàn)的窍(qiào)门

　　志愿填(tián)报别心急，拉开“梯度”是关键

　　咨询会现(xiàn)场(chǎng)，河南商报记(jì)者发现多(duō)数家长(zhǎng)对于志愿填报仍处(chù)于“一头雾水(shuǐ)”阶段。

　　如何利用一(yī)分一(yī)段表也没有(yǒu)完(wán)整的概念。

　　高考是“七分考(kǎo)，三分报”，填报志(zhì)愿是(shì)对(duì)考生来说是非(fēi)常(cháng)重要的(de)。

　　 “建议考(kǎo)生和家(jiā)长(zhǎng)在选择学校时，拉开梯度，合(hé)理利用起孩子(zi)们考(kǎo)出的(de)每(měi)一分。

　　”

　　善(shàn)用手头“工具(jù)”，摸清(qīng)情况再填报

　　除(chú)去填报(bào)原则(zé)，罗煜建(jiàn)议家长和考生，要善(shàn)用手(shǒu)头的“工具”，摸(mō)清楚(chǔ)情况再进(jìn)行志愿填报(bào)。

　　在填报志愿时，考生(shēng)首先应(yīng)通过一分一段(duàn)表查看自己(jǐ)在全省的排(pái)名。

　　填(tián)报高考志愿的指南

　　 1.第一志愿很关(guān)键

　　许多考生(shēng)及家长情结(jié)很重，一心想(xiǎng)进。

　　高(gāo)考志愿填报最(zuì)关(guān)键、最核心、最重要的，是(shì)所报志愿尤其是(shì)第(dì)一(yī)志愿能否抛档、能否录取。

　　因为重点的第一志(zhì)愿录取率一般都在，要(yào)一矢中的(de)。

　　如果你冒险(xiǎn)搏高，不留余地(dì)，就会(huì)导致风险很大。

　　如果将所选择的学(xué)校适当下降一个档次，还可将所选择的(de)专业适(shì)当上升一个(gè)档次。

　　 2.了解大学的真(zhēn)实情(qíng)况(kuàng)

　　全面了解学校各(gè)方面(miàn)的情(qíng)况。

　　如学(xué)校的办(bàn)学历(lì)史、发展过程(chéng)，是属(shǔ)于本科(kē)一批还是本科(kē)二批招生，是否属于"985工程"、"211工(gōng)程"院校，学校的强势(shì)学科、特(tè)色专业(yè)有哪(nǎ)些(xiē)，是否有重点学科，师(shī)资力(lì)量(liàng)如(rú)何，总体就业率怎样，保(bǎo)送研(yán)究生或(huò) 考研(yán) 录取的(de)比例如何，文理科的(de)均衡(héng)情况(kuàng)怎(zěn灰姑娘作者是安徒生还是格林)样，等(děng)等。

　　 3.寻找适(shì)合自己做察(chá)滑的大学

　　要考虑两点：第一个是由考生平(píng)时的(de)学习(xí)情况(kuàng)、高考考分情(qíng)况、思想品德情况、身体健(jiàn)康状况(kuàng)、家(jiā)庭(tíng)经济情况、其他情况等组成的自身竞争实力。

　　关于“位次”概念的具(jù)体表现为：

　　 1.位次不是名次，而是指(zhǐ)考生(shēng)成绩和考生人(rén)数综(zōng)合后的综合排序;

　　 2.高考(kǎo)分数的考生“位次”为第(dì)一;

　　 3.相同(tóng)分数的考(kǎo)生名次(cì)相(xiāng)同，位次不同;

　　 4.位次主要适用于(yú)纯腊各省(shěng)参加全(quán)国(guó)普(pǔ)通高考的(de)所(suǒ)有考生(shēng)按科类(lèi)(如理工(gōng)类、文史类(lèi))进行排序;

　　 5.保(bǎo)送生、自(zì)主招生和艺术(shù)类、体育类招生等类别(bié)不适合用位次(cì)方(fāng)法(fǎ)进行参考。

　　 6.在做(zuò)参(cān)考的时候，主要是以省市位次为(wèi)主。

　　 7.文史类考生按照文科(kē)“位次”进行排序，理工类考生按照理科“位次”进行排(pái)序。

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