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　　1、文献(xiàn)法(fǎ)

　　文献法是一种既陈旧，又赋有生命力的科学研(yán)讨办(bàn)法(fǎ)。

　　不管哪一(yī)种社会活(huó)动(dòng)想要(yào)留下永久(jiǔ)的痕(hén)迹都离不开各种文献(xiàn)。

　　人类活动与知道的(de)无限性和(hé)个别生命(mìng)与知(zhī)道的有(yǒu)限(xiàn)性的对(duì)立，决议了咱们在研讨逝去的事实时有必要(yào)借助于文献。

　　2、比较(jiào)研讨法

　　作为一种思(sī)想(xiǎng)办(bàn)法，比(bǐ)较研讨贯穿(chuān)于教育研讨的全(quán)过程(chéng)。

　　不管(guǎn)在科学实验的过程中(zhōng)，或是在理(lǐ)论研(yán)讨中(zhōng)，比(bǐ)较(jiào)研(yán)讨都是不可或(huò)缺的基公立小学一年级收费标准明细表，公立小学一年级收费标准表该(gāi)办法。

　　3、概括综合法

　　概(gài)括综(zōng)合法的根本办法有两种。

　　一种是实例法，借助于给(gěi)出的一(yī)组输入/输出实例逐(zhú)渐导出(chū)适于一类问题的程序；

　　另(lìng)一(yī)种(zhǒng)是(shì)“轨道”法，经过所给实例(lì)的履行轨道(dào)，逐渐导出(chū)程序。

　　4、实证研讨(tǎo)法(fǎ)

　　其(qí)依据现(xiàn)有的科(kē)学理论和实践的(de)需求(qiú)，提出规划，使(shǐ)用科学仪器和设(shè)备，在(zài)天然条件下，经(jīng)过(guò)有意图有步骤(zhòu)地操作，依据调查、记载(zài)、测(cè)定与(yǔ)此(cǐ)相随(suí)同的现象的改变来(lái)确认条(tiáo)件与(yǔ)现象之(zhī)间(jiān)的因果联系。

　　5、定(dìng)量分析法

　　经过定量公立小学一年级收费标准明细表，公立小学一年级收费标准表分(fēn)析法(fǎ)可(kě)以使人们对研讨目(mù)标的(de)知道进一步准(zhǔn)确(què)化，以便(biàn)愈加科学地提醒规则(zé)，掌握实质(zhì)，理清联系，猜测事物的发展趋势。