小学六种说明方法及作(zuò)用(yòng)，六(liù)种说明(míng)方法及作用(yòng)(简短(duǎn))是六种常用说明方法(fǎ)分(fēn)别是举(jǔ)例(lì)子、引资(zī)料、作(zuò)比较(jiào)、列数字、分类别(bié)、打比方的。

　　关于小学(xué)六种说明方(fāng)法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)(简短)以(yǐ)及小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及(jí)作用，六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用 举(jǔ)例子，六种说明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用(简短)，十种(zhǒng)说明方(fāng)法及其作用，小(xiǎo)学常用的6种说明(míng)方(fāng)法等问(wèn)题(tí)，小编将为你(nǐ)整理以下知(zhī)识：

小学六种说明(míng)方(fāng)法及作用(yòng)，六(liù)种说明方法及作(zuò)用(简短)

　　举例子(zi)的作用是使(shǐ)文章表达(dá)的(de)意(yì)思(sī)更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　1、举例(lì)子(zi)

　　举出实(shí)际事例来(lái)说(shuō)明事物，使所要(yào)说明(míng)的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这(zhè)种说(shuō)明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的(de)说明(míng)方法(fǎ)说明事物或事理，一要注意(yì)例子的代(dài)表(biǎo)性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表达的意思更(gèng)明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解(jiě)，具(jù)体地说(shuō)明了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明(míng)的内(nèi)容更充实具体，更(gèng)具说服(fú)力(lì)，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说(shuō)服力(lì)。

　　体现说明文语言(yán)的准确(què)性(xìng)。

　　引(yǐn)用古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗(shī)情画意。

　　引用故(gù)事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)

　　作比较是(shì)将两种类别(bié)相同或(huò)不同的事物、现象加以(yǐ)比较来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些(xiē)抽象的或者是人们比较(jiào)陌生的事物，可以用具体的或者大家(jiā)已经熟悉的事物和(hé)它(tā)比较，使(shǐ)读者通过比较得到具(jù)体(tǐ)而鲜明(míng)的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征也往往在(zài)比较中(zhōng)显现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可(kě)以是同类(lèi)相比，也可(kě)以是(shì)异类相比，可以(yǐ)对(duì)事物(wù)进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对(duì)事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行(xíng)比(bǐ)较，突(tū)出强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要说(shuō)明的事(shì)物具体化，还可以采用列(liè)数字(zì)的方法，以便读(dú)者(zhě)理解。

　　需要(yào)注意的(de)是，引用较多的数字，一定要准确无(wú)误，不准确的(de)数字绝对不能用，即(jí)使是估计的数字也要(yào)有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列(liè)数(shù)字的(de)方法(fǎ)进行说明(míng)，既能准确客观地反映事实情况，又(yòu)有较强的说服发字有几画，发字有几画五行什么(fú)力。

　　更体现了说明文的(de)准确性，准(zhǔn)确地说明了说(shuō)明对(duì)象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物(wù)的特征，往(wǎng)往从单(dān)方面不易(yì)说清(qīng)楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的(de)异同，把事物(wù)分成若干(gàn)类，然后依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的(de)特点，使(shǐ)文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的相似(shì)之处作比较，以突出事物的形(xíng)状特点(diǎn)，增强说明的(de)形象性(xìng)和生动性(xìng)的说明(míng)方法(fǎ)叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文中的打(dǎ)比方(fāng)的(de)说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联(lián)想是一致的。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻(yù)修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用明喻(yù)和(hé)暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

小(xiǎo)学六种说明方法(fǎ)及(jí)作用

　　小学的(de)六种说明方法(fǎ)及作用如(rú)下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过(guò)列举有代(dài)表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明(míng)确，使(shǐ)说明的对象更生动形象，便(biàn)于读(dú)者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多(duō).诸(zhū)如泰山,黄河,故宫(gōng),孔府(fǔ),普陀山,明(míng)孝(xiào)陵,香格里拉发字有几画，发字有几画五行什么等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事(shì)物特征或事理的方法(fǎ)。

　　需要(yào)注意的是，引用的数(shù)字，一定要(yào)准确(què)无误，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字，也要有(yǒu)可靠的(de)根据，并(bìng)力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：使说(shuō)明对象(xiàng)的特点更加(jiā)精确、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间(jiān)竟决(jué)口1500多次(cì)，改道26次(cì)，给两(liǎng)岸人(rén)民带来了(le)深重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含(hán)沙量最大的大河(hé)，其含沙量(liàng)相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老镇将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)等加以比较来说明(míng)事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征(zhēng)。

　　例句(jù)：黄河(hé)是世界上(shàng)含(hán)沙量(liàng)最大的(de)大(dà)河(hé)，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通(tōng)过比(bǐ)喻的(de)修辞手(shǒu)法来说明事物特征的一种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事物变得具(jù)体、生(shēng)动、形(xíng)象。

　　例(lì)句：人们(men)都说，黄(huáng)河是中华(huá)民(mín)族(zú)的(de)摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要(yào)说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属(shǔ)性(xìng)的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照(zhào)类别(bié)逐(zhú)一加以说明，这种(zhǒng)说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明事物(wù)的特(tè)征条理清晰，一目(mù)了(le)然。

　　例句：鲸(jīng)的种(zhǒng)类很多，总的(de)来说(shuō)可以(yǐ)分为两(liǎng)大(dà)类：一类是(shì)须鲸，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸(jīng)，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言(yán)对事物的本(běn)质特征作概括的(de)说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：科(kē)学准确地解释空(kōng)粗说明(míng)对象的内(nèi)涵,使说明更严(yán)密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两组(zǔ)对(duì)边(biān)分别平行(xíng)的四(sì)边形叫平行(xíng)四(sì)边(biān)形。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 发字有几画，发字有几画五行什么