作出指示(shì)和做(zuò)出指示(shì)区别在哪(nǎ)，作(zuò)出指示还(hái)是做出是“做出指示(shì)”是错误(wù)的，只有“作出指示”的。

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作出指示和(hé)做出指示区别在哪，作出指示还是(shì)做出

　　“做(zuò)出指示(shì)”是错误(wù)的，只有(yǒu)“作(zuò)出指示”。

　　凡是通(tōng)过抽(chōu)象行为实现的动作，用(yòng)“作出”。

　　一般(bān)地，其主词多为组(zǔ)织，其(qí)宾词往往富含更加具(jù)体的内容，所表述(shù)语(yǔ)义多是对他人提(tí)出要求，对(duì)为什(shén)么这样“作”有明确的(de)目的。

　　比如(rú)，“作(zuò)出(chū)规定(dìng)”、“作出选择(zé)”、“作出让步”、“作出(chū)战略部署”、“作(zuò)出指示”、“作出决策”、“作出判(pàn)断”、“作出处罚”等(děng)。

　　凡是通过具(jù)体(tǐ)行(xíng)为实现的动作，用(yòng)“做出(chū)”。

　　一般地(dì)，其主词多(duō)为具(jù)体的人，其宾词没(méi)有更加(jiā)具(jù)体的内容或者(zhě)虽有但很难用(yòng)语言具(jù)体描(miáo)述，所(suǒ)表(biǎo)述语义一般不(bù)对他人提出要求(qiú)，主观(guān)上不强(qiáng)调为什么这样(yàng)“做”。

　　比如(rú)“做出回答”、“做出贡献”、“做出成绩”、“做(zuò)出榜样”等。

“做出(chū)”和“作出”有什(shén)么(me)区别(bié)

　　“做”的用法：表示从事某种(zhǒng)工作或活动(dòng)，如(rú)做(zuò)工、做法。

　　表示制作和制造的意思，如做衣服、做(zuò)家具。

　　“作”的(de)用法(fǎ)：表示(shì)当作、作为(wèi)和充当的意(yì)思，如作罢(bà)、作别。

　　表示从事某(mǒu)种活(huó)动的(de)意思，如(rú)作案、作恶(è)。

　　“做”和“作”的区别为：意(yì)思不高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历同、写(xiě)法不(bù)同。

　　一(yī)、意思(sī)不同

　　1、做(zuò)：表示举行、举(jǔ)办和(hé)用做、结成某(mǒu)种关系的意思。

　　2、作(zuò)：表(biǎo)示振作、起始和装作、发作(zuò)的意思。

　　二、写法不同

　　1、做：

　　2、作：

　　“做出”和“作出”的(de)区别为：意思(sī)不做纯同、侧(cè)重点不同。

　　一、意思不同

　　1、做出：表(biǎo)示当、充当的(de)意思。

　　2、作出：表示(shì)所作所(suǒ)为或(huò)成(chéng)绩(jì)。

　　二(èr)、侧重点不同

　　1、做出(chū)：表(biǎo)示客观存(cún)在(zài)的事高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历(shì)物(wù)。

　　2、作出：表示主观意愿。

扩展(zhǎn)资料(liào)

　　汉字(zì)演(yǎn)变：

　　相关组(zǔ)词：

　　1、作践(jiàn)[zuó jian] 

　　2、册含作揖[zuò yī] 

　　两(liǎng)手(shǒu)抱拳高拱，身子略弯，向人敬礼。

　　3、作弊[zuò bì] 高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历p>

　　用欺骗的方式做违法(fǎ)乱纪纯姿咐(fù)或不(bù)合规定的事情(qíng)。

　　4、作(zuò)梗[zuò gěng] 

　　（从中）阻挠，使事(shì)情不能顺利进行。

　　5、单作[dān zuò] 

　　在一块耕地上(shàng)，一茬(chá)只(zhǐ)种(zhǒng)植(zhí)一种作物。

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