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一对璧人还是一双璧人呢,一对璧人什么意思

一对璧人还是一双璧人呢,一对璧人什么意思 小学修改符号的画法ppt,小学修改符号的画法及参考资料

  小(xiǎo)学(xué)修改符(fú)号的画(huà)法ppt,小学修改(gǎi)符号的画法(fǎ)及参考资料是改正号(hào):表明需要改正错(cuò)误,把错误之处圈起来,再(zài)用引(yǐn)线引到(dào)空白(bái)处改正的(de)。

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小学修改(gǎi)符(fú)号的画法ppt,小学修(xiū)改符号的画法及参考资料

  1.改(gǎi)正号:表明需要(yào)改(gǎi)正错误(wù),把错误之处(chù)圈起来,再用引线引到空白处改正(zhèng)。

  2.删(shān)除号:表(biǎo)示删除掉(diào)。

  文字少时加圈,文字多时可加框(kuāng)打叉(chā)。

  3.增补号(hào):表明增补。

  文字少时加圈,文字(zì)多时可用线画清增补的范围。

  4.对调号:表明调整(zhěng)或颠倒(dào)的字(zì)句位置,三曲线(xiàn)的中(zhōng)间部分不(bù)调(diào)整。

修改符号的作(zuò)用和画法

  1.改正(zhèng)号:表明需要改正错误,把错(cuò)误(wù)之处(chù)圈(quān)起来,再用引线引到空白(bái)处改正。

  2.删除号:表(biǎo)示删除掉。

  文字少(shǎo)时加圈,文字(zì)多时可加(jiā)框(kuāng)打(dǎ)叉。

  3.增补号:表明(míng)增(zēng)补。

  文字少时加(jiā)圈,文字多时(shí)可(kě)用(yòng)线画(huà)清增补的范围(wéi)。

  4.对(duì)调号(hào):表(biǎo)明调(diào)整或颠倒的字(zì)句位置(zhì),三曲线的中间部分不调整(zhěng)。

  5.转(zhuǎn)移号:表明(míng)词语(yǔ)位置的转移(yí),将(jiāng)要(yào)转移(yí)的部分圈起来,并(bìng)画出(chū)引(yǐn)线指向转移部位。

  6.接排(pái)号:表明两(liǎng)行(xíng)文字之间应接排,不需(xū)另起一(yī)行。

  7.另(lìng)起(qǐ)号:表明(míng)要另(lìng)起一段。

  需(xū)要(yào)另(lìng)起一段的地方,用引线向左(zuǒ)延伸(shēn)到起(qǐ)段的位(wèi)置。

  8.移位号:表明移位的方向(xiàng)。

  用箭(jiàn)头或凸曲线表示,使用箭头,是表示移至箭头前直线位置;使用凸曲线,是表示把符号内的文字移至开口处(chù)两短直线(xiàn)的位置。

  9.排齐号:表明应排(pái)列整齐。

  在行列中不齐的字句上下或(huò)左右画出直线。

  10.保(bǎo)留号:表(biǎo)明改错或删错后需保留原状。

  在改错或删错处的上方或下方画出(chū)三角符号,并在原删除符号上(shàng)画两(liǎng)条(tiáo)短线。

  11.加(jiā)空号:表明在字与字或行(xíng)与行之间加(jiā)空。

  符号画在字(zì)与字之间的上方,行与行之间的(de)左右处。

  12.减空号:表明字与(yǔ)字,行与(yǔ)行之间减空。

  符号使用方法同上。

  13.空字号:表明空(kōng)一字距;表(biǎo)明(míng)空1/2字距;表(biǎo)明空(kōng)1/3字(zì)距;表明空(kōng)1/4字距。

  14.角码号:用以(yǐ)改正上下角(jiǎo)码的位置。

  15.分开(kāi)号:用以(yǐ)分开外文字(zì)母。

修改符号画法图(tú)片

小学修改符号的用法及画法

  小学修改符号(hào)的用法(fǎ)及画法详细介(jiè)绍如下:

  一(yī)、小(xiǎo)学修(xiū)改符号的用法

  1、删除号:用来删(shān)除句子(zi)或者(zhě)文章中,不必要的多余(yú)的词语和句子。

  替边(biān)号,替换句子或者文(wén)章(zhāng)中表达不正确(què)的形(xíng)容(róng)词或者主体。

  2、补充号:补边称充句子或者文章中缺失(shī)的主(zhǔ)语或者内容。

  对调号对调句(jù)子或文章中错乱的(de)语序。

  调遣号用法跟对调号一样(yàng),但是调换的位置比对(duì)调号(hào)要灵活。

  3、句(jù)号:表示陈述(shù)句(jù)末尾的停(t一对璧人还是一双璧人呢,一对璧人什么意思íng)顿或语(yǔ)气舒缓的祈使句棚数森感叹句末(mò)尾的停顿。

  例春天的百花送来了浓香(xiāng),请你再(zài)说一(yī)遍,谁不知道这(zhè)件事是(shì)他做(zuò)的呢。

  4、叹号:表示感叹句末尾的停顿及语气强烈的祈使(shǐ)句反问句末尾的停顿。

  这是(shì)多么平静(jìng)的一片原野,世界(jiè)上哪有不(bù)包(bāo)含矛(máo)盾(dùn)的事物(wù)。

  5、分(fēn)号:表(biǎo)示复句中并列分句之间的(de)停顿,有分(fēn)清分句层次的(de)作用。

  凡是复(fù)句中用逗号不能很(hěn)清楚地表示层次的地方就(jiù)用分(fēn)号。

  他身材(cái)很高大,青白脸色(sè),皱纹(wén)间(jiān)夹些(xiē)伤(shāng)痕,下巴上(shàng)有一把乱蓬(péng)蓬的(de)花白的胡子(zi)。

  二(èr)、小学修改符号的画法

  1、改正号(hào):表明需要改正错误,把(bǎ)错(cuò)误之处(chù)圈起来毕态,再用引线引(yǐn)到空白处(chù)改正。

  删(shān)除号:表(biǎo)示(shì)删(shān)除(chú)掉。

  文字少时加圈,文字多时可加框打叉。

  增补号:表(biǎo)明增补。

  文字(zì)少时加圈,文字(zì)多时可用线画清增补的范(fàn)围。

  对调号:表明调整或(huò)颠倒(dào)的字(zì)句位置,三曲(qū)线的中间(jiān)部分不调(diào)整。

  2、转移号:表明词语位置的(de)转移,将要链亩转移(yí)的部(bù)分圈起来,并画出引线指向转移(yí)部位。

  接排(pái)号:表(biǎo)明两(liǎng)行文字之间(jiān)应接排,不需另(lìng)起一行(xíng)。

  另起号:表明要另起一段。

  需要另起一段的地方,用引线向(xiàng)左(zuǒ)延伸(shēn)到起段的(de)位置。

  3、移位(wèi)号:表明(míng)移位的方向。

  用(yòng)箭头或凸曲(qū)线(xiàn)表示,使用箭头,是表示移至箭头前直(zhí)线(xiàn)位置;使用(yòng)凸曲线(xiàn),是表(biǎo)示把符(fú)号(hào)内(nèi)的文字移(yí)至开口(kǒu)处两短直(zhí)线的位置。

  排齐号(hào):表(biǎo)明应排列整齐(qí),在(zài)行列中不齐(qí)的字句上(shàng)下或(huò)左右画出直线。

  4、保留号(hào):表明改错或(huò)删错后需保留(liú)原状。

 一对璧人还是一双璧人呢,一对璧人什么意思 在改错或删错处的(de)上方或下方画出三(sān)角(jiǎo)符号,并在原删(shān)除符号(hào)上画(huà)两条短线。

  加空号(hào):表明在字与字(zì)或行(xíng)与行(xíng)之间加空。

  符号画(huà)在字与字之间(jiān)的上方,行与(yǔ)行(xíng)之间的(de)左(zuǒ)右处。

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