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文章(zhāng)目录：

• 1、任继愈人物介绍
• 2、教(jiào)师的论文(wén)
• 3、黄敏儿的研究(jiū)成果
• 4、史际(jì)春的部分论文

任继愈人物介(jiè)绍

任继愈：出(chū)生于辽宁省，被誉为(wèi)东(dōng)北三杰之一(yī)，他是中国传(chuán)统武术(shù)著名(míng)大师，擅长形意(yì)拳和八卦掌。宋德生：出(chū)生于辽宁省，也是东北三杰之(zhī)一，他是中国传统武术界(jiè)的重要人物之一(yī)，擅(shàn)长形意拳、太极拳和八(bā)卦掌。

孔繁森同志(zhì)是优秀员，焦裕禄式的好、时代先锋、先锋、领导的楷模、我们学(xué)习的好(hǎo)榜样。任继愈（19115-20011），字(zì)又之，山东平(píng)原人。著名哲学家、佛(fú)学家、历(lì)史学家、图书馆(guǎn)馆长(zhǎng)、名誉馆(guǎn)长。师从汤用彤、贺麟。

作者(zhě)：任继愈 出版：北京(jīng)：中国社(shè)会科学出版社，2005年(nián)。

任(rèn)继愈，中国佛教(jiào)哲学家(jiā)。山东省平原(yuán)县人。1941年毕业于西(xī)南联大北京大学研究院文(wén)学研(yán)究所。后即任教(jiào)于北京大(dà)学哲学系。

教师的论文

1、“同学(xué)们都听过哪些有趣的故事(shì)呢，老师喜欢(huān)的故事(shì)有(yǒu)神话故(gù)事、童话(huà)故事，我有一个习惯，就是喜欢探究理由，若是这个故事(shì)我(wǒ)没(méi)看明(míng)白(bái)或者认为故事没有到(dào)结尾的时(shí)候，我会让同学们把故事(shì)讲完。

2、教师学术论文是指(zhǐ)教师作为作者或参与者(zhě)在教育教(jiào)学领域中撰(zhuàn)写(xiě)的学术性论文(wén)。

3、教师(shī)经验论文篇一 思想品德(dé)方面： 在一年的教育教学工作中我能认真(zhēn)学习(xí)国家的有关教育(yù)方针，认真学习(xí)党的先进理(lǐ)论知识以及(jí)党的(de)十七大会议精(jīng)神(shén)，自(zì)觉(jué)践行“三(sān)个(gè)代表(biǎo)”精(jīng)神，热爱教育(yù)事业(yè)，始终(zhōng)不忘人(rén)民教师职责，爱学校、爱学(xué)生。

4、作为一名青年(nián)教师，我们应该(gāi)以饱满的(de)热情，积极的态度(dù)，加强自(zì)身职(zhí)业道德素质修养，在工作中“明规范，树楷(kǎi)模(mó)，铸师魂(hún)，”做新时代“四有”好老师，用师魂铸就幸福教育。 篇(piān)二：教(jiào)师(shī)的青(qīng)春在爱和责任中奉献 “青春是美(měi)丽的。

5、教师个(gè)人学术(shù)论文篇(piān)一 教师的角(jiǎo)色期(qī)待 摘要：教师(shī)的角色期(qī)待与规范是(shì)随着社会(huì)发展和人们对(duì)教育(yù)认识的纯棉和内裤莫代尔的哪个好，纯棉和内裤莫代尔有什么不同深化而逐步演进(jìn)的(de)，不(bù)同的主体不同的视角对教师的角色期(qī)待也是不同(tóng)的(de)。在(zài)一定的社会(huì)历史背景中(zhōng)，对(duì)教师的角色(sè)期待也(yě)存(cún)在着共识(shí)。

黄(huáng)敏儿(ér)的研(yán)究成(chéng)果(guǒ)

1、-1986 北京大学心理学系，获理学(xué)士学位。研究(jiū)兴趣 ：无意识情绪、情绪(xù)调节(jié)、身心健康。讲授课程(chéng)：心理学导论（本科(kē)课题，专业必修课）； 情绪心理学（本(běn)科高年(nián)级课(kè)题(tí)，专业选修(xiū)课(kè)）；情绪研究专题（研究生(shēng)课题(tí)）。

2、等报刊的编(biān)辑， [1] 并著(zhù)有关于编(biān)辑的作品(pǐn)。12岁开始接受新文(wén)学，受鲁迅和文学研究会影响很大。孙犁是(shì)他参加(jiā)抗日战争后于(yú)1938年开始(shǐ)使用的笔名。1942年(nián)加入中国共产党(dǎng)。

史际春的部分论文

物理学方(fāng)面的论文篇(piān)1 试(shì)谈(tán)物理学专(zhuān)业(yè)电动力学(xué)课程(chéng)教学 动力学电磁现象(xiàng)的(de)经典(diǎn)的动力(lì)学理(lǐ)论。通常也称为经典电动力学(xué)，电动力(lì)学是它的简称(chēng)。它(tā)研究电磁场的基本属性、运(yùn)动规律以(yǐ)及电磁(cí)场和带电物质的相互作用。

主要论著有《经济(jì)法(fǎ)总论》、《论商法》、《企业和(hé)公(gōng)司法》、《香港知(zhī)识产权法(fǎ)》等，在《中(zhōng)国社会科学》、《法(fǎ)学研究》、《中国法学》、《光(guāng)明日报》、《法学家(jiā)》等刊(kān)物(wù)和(hé)国外刊物上(shàng)发(fā)表论文二(èr)百余(yú)篇(piān)。

“理论(lùn)研究型”论文针对秘书学或秘书工作中某一(yī)个(些)问(wèn)题、现象进行深入分析、讨论并得到有意义(yì)结论的(de)论文，主(zhǔ)要是(shì)释理(lǐ)，可(kě)以对秘书学专业中已有的理论进(jìn)行阐释，也可以提出新(xīn)的秘书(shū)学(xué)理论，还可(kě)以对中国秘书发展过程中各种现象进行梳(shū)理研(yán)究。

经(jīng)济法是调(diào)整经济管理和经济(jì)运行(xíng)过(guò)程中产生的经济(jì)关(guān)系的(de)法律规范(fàn)的总称(chēng)。作(zuò)为一个独立的法律部门，经济法是我国(guó)社(shè)会主义(yì)法律体(tǐ)系的重要组成部分。

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