菲律宾国土面积有多大，菲律宾国土面积有多少平方公里-橘子百科-橘子都知道

菲律宾国土面积有多大，菲律宾国土面积有多少平方公里朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训(xùn)是(shì)谁写的？是《朱子(zi)家训》作者有二，一(yī)为朱柏庐所作，二为南宋著名理(lǐ)学家朱(zhū)熹所做的。关于朱(zhū)子家(jiā)训是谁写的以及(jí)朱子家训是谁写(xiě)的什么(me)朝代，朱子(zi)家训是谁写的(de)作者(zhě)是谁(shuí)，朱子家训是谁写(xiě)的？，朱(zhū)子家训是谁写的书，朱(zhū)子家训是谁写的字(zì)等问题(tí)，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理(lǐ)以(yǐ)下的(de)知识答案：

朱子家训的作者是谁

　　朱子家训(xùn)的作(zuò)者是朱(zhū)熹(xī)所做的(de)。

　　《朱子(zi)家训》作者有二，一为(wèi)朱柏庐(lú)所作，二为(wèi)南(nán)宋著名理学家朱熹所做。

　　朱柏庐(lú)所作《朱(zhū)子家训》原(yuán)名为(wèi)《治家格言》，朱熹所作(zuò)《朱子家训(xùn)》原题为《紫阳朱子家训》，而“紫阳”是朱熹的别号。

　　“朱文公(g菲律宾国土面积有多大，菲律宾国土面积有多少平方公里ōng)的《朱子家训(xùn)》和朱柏庐的《治家格言》是在不同时代(dài)由不同的(de)朱家先贤所撰(zhuàn)写出来的不同传世巨作。很可惜世人多(duō)把他(tā)们的文章搞混了，通常(cháng)人们多以(yǐ)《朱子家训》来称呼朱柏庐(lú)的《治(zhì)家格言》，反而(ér)朱熹老夫子真正的《朱子家训》一(yī)般人多不(bù)了解。”——朱祥南(朱子25世孙(sūn)，世界(jiè)朱氏联(lián)合会会长)

　　朱(zhū)柏(bǎi)庐(1627-1698)，原(yuán)名(míng)朱用纯，字致一，自号柏庐，江苏昆山人(今昆(kūn)山(shān)市(shì))，明(míng)末清(qīng)初(chū)江苏昆山县人(rén)。著名理学家、教(jiào)育家。其父(fù)朱集(jí)璜是明末的学者，清顺治二(èr)年(1645)守昆城抵御清(qīng)军(jūn)，城(chéng)破，投(tóu)河自尽。

　　朱柏庐自幼致力读书(shū)曾考(kǎo)取秀(xiù)才(cái)，志于仕(shì)途。清入(rù)关明亡(wáng)遂不再求(qiú)取(qǔ)功名，居乡教授学生并潜心程(chéng)朱理学主张知行并进，一时(shí)颇(pǒ)负盛(shèng)名。康熙曾(céng)多(duō)次征召，然(rán)均为先生所拒(jù)绝。曾用精楷(kǎi)手写数十(shí)本教材(cái)用于教学。潜心(xīn)研究程(chéng)朱理学，主张知行并进，躬行实(shí)践(jiàn)。

　　康(kāng)熙间坚辞博学(xué)鸿(hóng)词之荐，后(hòu)又坚拒地方官(guān)举荐的乡饮大宾。与(yǔ)徐枋、杨无咎号称“吴中(zhōng)三高(gāo)士”。康熙三(sān)十七年(公元1698年)染疾，临终前嘱弟子(zi)："学问在(zài)性命，事业在忠孝(xiào)"。著有(yǒu)《删补易经蒙(méng)引》、《四书讲义》、《劝言》、《耻耕堂诗文集》、《愧讷集》和《毋(wú)欺录(lù)》等。

朱子家训(xùn)是(shì)谁写的

　　是《朱(zhū)子(zi)家训》作者有二，一为朱柏(bǎi)庐所作，二(èr)为南宋著名理(lǐ)学家朱熹所(suǒ)做的(de)。

　　朱柏庐（1627－1698），原名(míng)朱(zhū)用纯，字致一，自号柏庐，江苏(sū)昆山人（今昆山市(shì)），明(míng)末清初江苏昆山县人。

　　著名(míng)理学家、教育(yù)家。

　　其(qí)父朱集璜是明末的学者，清顺(shùn)治二年(nián)（1645）守昆(kūn)城抵御(yù)清军，城破(pò)，投河自(zì)尽。

朱柏庐

　　朱(zhū)柏庐(lú) (1627～1698年 )。

　　著名理学家、教育(yù)家，名用纯，字(zì)致一。

　　昆(kūn)山玉山人。

　　明诸生。

　　清顺治二(èr)年（1645年）其父朱集璜在守昆(kūn)城抵御清军时遇难。

　　朱昼夜恸哭，痛不欲生(shēng)。

　　时其弟用白、用锦(jǐn)尚幼(yòu)，从商遗腹(fù)未生。

　　他上侍奉老(lǎo)母(mǔ)，下抚(fǔ)育弟妹，播迁流离，备极(jí)艰辛。

　　待局势稍定(dìng)，才返故里(lǐ)。

　　目敬仰晋人王哀(āi)攀柏庐(lú)墓之义，故自号柏庐。

　　居(jū)乡(xiāng)教授(shòu)学生，潜心治学，以程、菲律宾国土面积有多大，菲律宾国土面积有多少平方公里朱理学(xué)为本(běn)，提倡知行并进，躬行实践(jiàn)。

　　他深(shēn)感(gǎn)当时的教育(yù)方法(fǎ)，使学生难以学到真实的学问，故写了(le)《辍讲(jiǎng)语》，反躬自(zì)责(zé)，语颇(pǒ)痛切(qiè)。

　　曾用精楷手写数十本教材用于教学。

　　生平精神宁谧，严(yán)以律己，对(duì)当时(shí)愿和他交往的官(guān)吏、豪绅(shēn)，以礼自持。

　　清康熙十八年（1679年）他(tā)坚辞不应博学鸿(hóng)儒科，后又坚拒地方(fāng)官举荐(jiàn)的乡饮大(dà)宾。

　　康熙三十(shí)七(qī)年染疾(jí)，临终前嘱弟子："学问在性(xìng)命，事业在忠(zhōng)孝"。

　　著有《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《困(kùn)衡录》、《愧讷集》、《春秋(qiū)五传酌解》、《毋欺录》等。

　　其《朱柏庐治家格(gé)言》，世称《朱子家训》，流(liú)传很广。

　　自问世以来流(liú)传(chuán)甚(shèn)广，被历代士大夫尊为(wèi)治家之(zhī)经，清至民国年间(jiān)一(yī)度成为(wèi)童蒙必读课(kè)本(běn)之(zhī)一。

　　《朱子家训》精(jīng)辟地(dì)阐明了修(xiū)身治家(jiā)之(zhī)道是一篇家教名著，通篇(piān)意在劝人要(yào)勤俭持家安分守己(jǐ)。

　　其中"一粥一饭(fàn)，当思来处不(bù)易，半丝半缕，恒念物力维艰"等句，尤股炙人口。

朱(zhū)熹

　　朱(zhū)熹(xī)（1130年9月15日(rì)～1200年4月23日），行五(wǔ)十二，小名沋郎(láng)，小(xiǎo)字季延，字(zì)元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称(chēng)晦翁，又称(chēng)紫阳先生、考亭先生、沧州(zhōu)病(bìng)叟、云(yún)谷老人、逆翁。

　　谥(shì)文，又称朱文公。

　　汉族(zú)，祖籍南宋江(jiāng)南东路徽州府婺源县(xiàn)（今江西(xī)省婺源），出生于南(nán)剑州尤溪（今(jīn)属福(fú)建三明(míng)市(shì)）。

　　南宋著名的理(lǐ)学家、思(sī)想(xiǎng)家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表(biǎo)人物，世称(chēng)朱(zhū)子，是(shì)孔(kǒng)子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。

教(jiào)育(yù)思想

　　朱熹的长期从事讲学(xué)活动，精心(xīn)编撰了《四书集(jí)注》等多(duō)种教材，培(péi)养了众多人才(cái)。

　　他的教(jiào)育(yù)思想博大精深，其中最值得关注(zhù)的，一(yī)是(shì)论述小学和大学(xué)教育，二是关于(yú)朱子读书(shū)法。

论(lùn)述教育

　　朱(zhū)熹在(zài)总结前人(rén)教育经(jīng)验和自(zì)己教育实践(jiàn)的基础上，基于对人(rén)的生(shēng)理和心(xīn)理特征的(de)初步认(rèn)识，把一个人的(de)教育分(fēn)成小学和大学两个既有区别又(yòu)有(yǒu)联系的阶段(duàn)，并(bìng)提出(chū)了两者不同的教育(yù)任(rèn)务、内(nèi)容和方法(fǎ)。

　　朱熹认为8~15岁为小学教育阶段(duàn)，其任务是培养(yǎng)圣贤坯(pī)璞。

　　鉴(jiàn)于小学儿童智识未开，思维能力薄弱，因此(cǐ)他提(tí)出小学教育(yù)的内容是(shì)学其事，主(zhǔ)张儿童(tóng)在日常生活中，通(tōng)过(guò)具体行事(shì)，懂得基本的(de)伦(lún)理(lǐ)道德(dé)规(guī)范，养成一定的行为习惯(guàn)，学习初步的(de)文化(huà)知(zhī)识技能。

　　在教育方法上，朱熹强调先(xiān)入为主，及早施教；要力(lì)求形象、生动(dòng)，能激发兴趣；以《须(xū)知》、《学规》的形式(shì)培养儿童道德行为习(xí)惯。

　　朱熹认为15岁以后大学教育，其任务是在坯璞的基础上再加(jiā)光饰，把他们培(péi)养成为国(guó)家所(suǒ)需要的人(rén)才。

　　朱熹认为，与重在教事的(de)小学教育不同，大(dà)学教育内(nèi)容的重点是教理，即重在探(tàn)究事物之所以然。

　　对(duì)于大学(xué)教育方法，朱熹一(yī)是重视自(zì)学，二是提倡不同学术观点之间的相互(hù)交流。

　　朱(zhū)熹关于小(xiǎo)学和大学教育的见解，为中国古代教育(yù)思想增添了新鲜的内容。