音乐(lè)教育(yù)类包(bāo)括(kuò)哪些(xiē)专业(yè)类(lèi)别(bié)，音(yīn)乐教育类包括哪些专业(yè)是音(yīn)乐教育(yù)类一般特指音乐教育专业的。

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音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括(kuò)哪些专业

　　该专业主要培养和造就适应(yīng)社会主(zhǔ)义市场经(jīng)济建(jiàn)设和(hé)教育(yù)改革发(fā)展需要的具有较(jiào)好(hǎo)音乐(lè)素养和教学能力的专门(mén)人才。

　　开设此专业的院校有中央音乐学院(yuàn)、上海音乐学院、天津(jīn)音乐(lè)学院(yuàn)、重庆师范大学、西华(huá)师范大学、河北(běi)师范大学等(děng)。

音乐(lè)专业有(yǒu)哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音(yīn)乐(lè)教育等六个专业，其中音乐艺考主要分为两个方(fāng)向，一个(gè)是音(yīn)乐(lè)教育类，另一个就是音乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲(qū)的英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行整合、组装、创造性地安排(pái)与使用。

　　早期的音(yīn)乐(lè)中，作品必(bì)须能够顺利进行(xíng)演奏才算完成全部的作曲工(gōng)作。

　　并且，创作能够(gòu)演奏出来的音乐(lè)才能算是作曲。

　　随着(zhe)音乐(lè)制作（Music production）技术的发展，某些声部最(zuì)后即便没有实现演奏，或者说部分音响并不适合真实演奏或无法演奏(zòu)，也可(kě)通过电子设备获得想要的音(yīn)乐效果(guǒ)。

　　所以当今看(kàn)来(lái)，创作某些(xiē)即便没有最(zuì)后的演奏步骤(zhòu)的音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲(qū)是在(zài)完成音(yīn)乐(lè)内容的创作。

　　音(yīn)乐(lè)中(zhōng)所有元素都服(fú)务于音(yīn)乐内容，每个声部(bù)都是平等(děng)的。

　　任何(hé)音乐形(xíng)式（包括单声部(bù)音乐(lè)与(yǔ)纯打击乐音(yīn)乐(lè)）至少会包(bāo)含织(zhī)体(tǐ)、曲(qū)式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这些的其(qí)中一(yī)个因素(sù)就(jiù)有可能改(gǎi)变一首音乐的内容，明(míng)确这些(xiē)才能称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你想(xiǎng)主(zhǔ)修音乐(lè)，并且想在毕业后找到一份稳定的(de)工作，那么音乐(lè)教育(yù)是(shì)一个不错的选择。

　　事(shì)实上这也是大多数音乐专(zhuān)业毕业生的选择。

　　如果你(nǐ)想成为(wèi)一名私人乐器(qì)教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你(nǐ)有(yǒu)一个学士(shì)学位，而大学教师(shī)就需要(yào)硕士或博士学位。

　　就拿美国举(jǔ)例(lì)来说，学(xué)生的音乐教育学位课(kè)程可以为自(zì)己在(zài)大学所在州的(de)认证做准备，所以如果(guǒ)学生毕(bì)业(yè)于肯塔基(jī)州的音乐(lè)教育学士课程，不一定有资(zī)格在(zài)伊(yī)利(lì)诺斯州(zhōu)任教。

　　而(ér)中国(guó)的(de)情况就各有不同，每个地区(qū)每(měi)个学校(xiào)的要求都不尽(jǐn)相(xiāng)同(tóng)。

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　　3、音乐表演在本科和(hé)研究生阶段，音乐表演课程给(gěi)学(xué)生(shēng)时间和(hé)资源来专(zhuān)注于演奏音(yīn)乐和磨练(liàn)他们在一种(zhǒng)主要(yào)乐器上的技(jì)能。

　　这些课程要求学生在入学前参加试(shì)镜，培训学生(shēng)成为表演家、音乐治疗师(shī)、私人乐(lè)器教(jiào)师、歌剧(jù)演唱(chàng)家、指挥家(jiā)、教堂管风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子(zi)音乐制作(zuò)，电子音乐制(zhì)作又名MIDI制(zhì)作，是九(jiǔ)十年代随着电脑的产生兴起而兴起的一种在(zài)电脑上(shàng)完(wán)成制作的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最(zuì)热门的专业无疑非电子音乐(lè)制作莫(mò)属。

　　音(yīn)乐技术(shù)/录音艺术(shù)的学生将(jiāng)学习(xí)音乐技术硕士学位所(suǒ)需的录音、音(yīn)乐制作、现场声音、电子音乐、信号处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐信息学等领(lǐng)域(yù)的高(gāo)级技能。

　　需要学(xué)生在音(yīn)乐技术的(de)所有领域都拥有坚(jiān)实的基(jī)础，通过(guò)与音(yīn)乐(lè)表演和(hé)作曲专业(yè)的学生合作，尝试在实(shí)验性敬备薄酌恭候光临是什么意思啊，敬备薄酌恭候光临的意思音乐与传统音乐之间(jiān)建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐(ruì)度，以进入(rù)竞争激烈的词曲(qū)创作(zuò)领域。

　　学生(shēng)将(jiāng)参加作曲(qū)相关的一对一(yī)课程(chéng)，发展(zhǎn)特定的技能和自己的风格(gé)，并获得在不断发(fā)展的(de)音乐产业中工作(zuò)所需要(yào)的(de)一系列(liè)工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作(zuò)曲编(biān)曲，招收的很多都(dōu)是在唱歌方面(miàn)有不错基础的学生，在软(ruǎn)件的(de)学(xué)习上不(bù)会太过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研(yán)究(jiū)的(de)很多方(fāng)面(miàn)也是现代流行音乐方面的风(fēng)格、创作方式(shì)等。

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