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相对评价和(hé)绝(jué)对评价区别举例，相对评价(jià)和绝对评价(jià)区别举例现代教(jiào)育技(jì)术(shù)

　　相对(duì)评价和绝(jué)对评(píng)价区别：1、相对评(píng)价是在被评(píng)价对象的(de)群(qún)体中(zhōng)建(jiàn)立(lì)基(jī)准，然后把该群体(tǐ)中(zhōng)的各个对象逐一与基准进行比较，以判断(duàn)该群体中(zhōng)每(měi)一成(chéng)员的相对(duì)优势。

　　2、绝(jué)对评价(jià)是在评价对(duì)象的集合之(zhī)外确定一个(gè)标准(zhǔn)，评价时把评价(jià)对象与客(kè)观标准进行比较，确定评价对象达到(dào)目标基准绝对(duì)位置的(de)评(píng)价方法。

　　3、相对评价(jià)：利用相对评价可以(yǐ)了解学生之间的差(chà)异(yì)，便于比较(jiào)个体(tǐ)学习成绩的优(yōu)劣(liè)。

　　4、绝对(duì)评价：其标准比(bǐ)较客观，如果评(píng)价(jià)是(shì)准确(què)的(de)，那么评价之后(hòu)，每个被评(píng)价者都可以明确(què)自己与客观标准的差距，有利(lì)于发扬(yáng)优点，克(kè)服缺点(diǎn)。

　　同时，运用绝(jué)对评价法，可(kě)直接鉴别(bié)各(gè)教育目标完成情况，明(míng)确今(jīn)后工(gōng)作的重(zhòng)点(diǎn)。

相对性评(píng)价和绝(jué)对(duì)性(xìng)评价的区(qū)别

　　相(xiāng)对(duì)性评价(jià)和(hé)绝对性(xìng)评价的区(qū)别：定亩带义不同，评价依据不(bù)同，性质不同(tóng)。

　　1、定(dìng)义不(bù)同：绝对性评价又(yòu)称目标参(cān)照性(xìng)评(píng)价，是用目标(biāo)参照性测验对学(xué)生成绩进行评定(dìng)。

　　相对性评(píng)价也(yě)称常模(mó)参(cān)照性评价，是(shì)用常模参照(zhào)性(xìng)测(cè)验(yàn)对学生成绩进行的评定。

　　2、评价依(yī)据不同：绝(jué)对性评价依据教学目标和(hé)教材编(biān)制试题来测量(liàng)学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要(yào)求。

　　而(ér)相(xiāng)对性评价(jià)依据(jù)学(xué)生个(gè)人的成绩在该班(bān)学生成(chéng)绩序列中或常模中所处做唯(wéi)的位置(zhì)来评价(jià)和决定(dìng)成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性(xìng)评价是(shì)一种外部评价，注重的是目(mù)标(乐福鞋按什么鞋码买，乐福鞋不适合什么人穿biāo)达成(chéng)与(yǔ)否，不考虑个体的相对位置。

　　例迅胡芦如，大学考(kǎo)试、驾照考试(shì)等。

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