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发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强 克己慎独守心明性 什么意思出自哪里,心有山海 静而不争什么意思

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克己(jǐ)慎独守(shǒu)心明性 什么意思(sī)出自哪里,心有(yǒu)山海 静而不争什么意思

  克己(jǐ)慎(shèn)独守心明性意思(sī)是(shì)尊从自(zì)己内心的良(liá发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强ng)知,不混浊、不盲从、此(cǐ)心光明。

  克己:是指培养(yǎng)节制自己的能力(lì)。

  慎独(dú):是指在个人独处时也要严格要求自己,是对(duì)个人内心深处(chù)比较隐(yǐn)蔽的思(sī)想意识进行(xíng)自(zì)律的一种(zhǒng)修(xiū)养方式(shì),防止错误思想及私欲,邪念(niàn)不生,时时保持正念(niàn),对自(zì)觉(jué)性要求(qiú)更(gèng)高。

  “慎(shèn)”就是小心谨慎、随(suí)时(shí)戒备,“独”就(jiù)是独(dú)处、独自(zì)行事。

  意思是说严格控制自己的欲望(wàng),不靠别(bié)人监督,自觉控制自己的欲望。

  “慎独(dú)”:是一(yī)种(zhǒng)修(xiū)为(wèi)境(jìng)界。

  怎么达到(dào)“慎独(dú)”这种境界:树立远大理想和抱负(fù),不断(duàn)地提高(gāo)自己的修(xiū)养。

  包含态度与方法、谨慎治学态度、推(tuī)动“知行反”认识模式,以穷(qióng)理尽(jǐn)性地形成完整(zhěng)的系统(tǒng)知识、慎全独一。

克(kè)己慎(shèn)独守心明性出自哪里(lǐ)?

  完整为:克己,慎独,守心,明性(xìng)。

  以克人之(zhī)心(xīn)克己,以容己之(zhī)心容人。

  出(chū)自《礼记中庸》。

  君子慎独,不欺暗(àn)室颂(sòng)首肆,卑(bēi)以自(zì)牧,含(hán)章(zhāng)可贞,大丈夫(fū)立于天地(dì)之间,当养天地浩然正气(qì),行光明(míng)磊落之事(shì),克(kè)己(jǐ),慎独,守心(xīn),明性,以克人之心克己(jǐ),以容(róng)己之(zhī)心容人。

  意思是(shì)君子在独处时(shí),即使(shǐ)别人(rén)看不见、听不见,也(yě)要谨慎不(bù)苟,不(bù)做违反道德法(fǎ)律(lǜ)之事,不负良知,不(bù)欺(qī)内(nèi)心,纳百川,严于律己。

  对慎独的(de)解读:

  慎独表明的是(shì)一种人生态度,表里如一;彰(zhāng)显的是(shì)一种人生境界,襟怀(huái)坦白。

  我芹(qín)哗国历史上涌现出许多秉持这(zhè)一(yī)野轿操(cāo)守的君子(zi):如东汉杨震“天(tiān)知、地知、你知、我知(zhī)”慎(shèn)独拒礼;三国(guó)时刘备“勿以恶小而为之,勿以善小而(ér)发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强不(bù)为”。

  宋代袁采“处世(shì)当无愧于心”;元代许(xǔ)衡不(bù)食无主之梨,只因“梨虽无主(zhǔ),我心有主”;清代叶存仁“不畏人知畏己知”,凡此种种(zhǒng),无(wú)一不(bù)是慎独自律、追求道德完(wán)善(shàn)的体现。

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