莫代尔与粘纤区别莫代尔是粘纤的一种吗-橘子百科-橘子都知道

莫代尔与粘纤区别莫代尔是粘纤的一种吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾(wěi)的作用都有什(shén)么呢，文章结尾的(de)作用一般是什(shén)么

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　　结构上：1、总结上文，收束(shù)全(quán)文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应(yīng)题(tí)目、照应开头、前(qián)文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心(xīn).2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神(shén)或性格。

　　4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增(zēng)强感染力5、加(jiā)深读者的印象，引(yǐn)起(qǐ)读(dú)者的注意、思考

　　使用诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可以(yǐ)使文(wén)章看起来优美而富有含义 2：可以让(ràng)诗(shī)句中的意境和本(běn)书要(yào)表(biǎo)达(dá)的感情相渗透(tòu)，易(yì)于表达

　　注意：一(yī)定要(yào)结(jié)合具体文章(zhāng)和人(rén)物进行分析(xī)

文(wén)章结尾的作用有哪些

一、文章(zhāng)结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼(hū)应(yīng)，使(shǐ)文章结构完整。

　　 3、照应题(tí)目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文(wén)章(zhāng)中(zhōng)心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出(chū)了人(rén)物怎样(yàng)的(de)品(pǐn)质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想象的空间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者的注意、思考(kǎo)。

二、议(yì)论文开(kāi)头结尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾(wěi)的作用(yòng)

　　 1,议论(lùn)文(wén)开头的(de)作用

　　 A,开(kāi)头通过写(xiě)。

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心(xīn)论点(diǎn)(引出(chū)中心论(lùn)题)

　　 B,开头(tóu)通过引用名言,提出中心论点(diǎn),(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或(huò)。

　　。莫代尔与粘纤区别莫代尔是粘纤的一种吗>

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出(chū)中心论点(diǎn)或引出中心论题(tí)。

　　也起到吸引读者(zhě)往下(xià)读的作用,增强了(le)论(lùn)述(shù)的趣味性。

　　 2,议(yì)论(lùn)文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结(jié)全文,点(diǎn)明中心论点

　　 B,补充论述,使论证(zhèng)完备严谨,避免(miǎn)片面(miàn)性(xìng)。

　　 C,照应开头或题(tí)目,强化中心论点

　　 D,强调中心(xīn)论点(diǎn),激励号(hào)召(zhào)人(rén)人们(men)。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文(wén)章内(nèi)容的冲(chōng)山(shān)袜(wà)发(fā)展(zhǎn)

　　文章是反映客观事物的,客观事(shì)物是千变万(wàn)化的,反映千变万化的(de)客观事物的文章形式也是多种多样的。

　　以小(xiǎo)学生作(zuò)文为例(lì),有记叙文、说明文、应用(yòng)文、议论文等(děng)文体类型(xíng)。

　　记(jì)叙文又可以大(dà)致地分成记人的、叙事的、写景(jǐng)的(de)、状(zhuàng)物(wù)的种种(zhǒng)类别,因(yīn)此(cǐ),文章不能(néng)用(yòng)同一形式结(jié)尾。

　　至于应(yīng)该(gāi)采用什么方(fāng)式,我们认为,要(yào)顺应文章内容散激的发(fā)展,不(bù)能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别(bié)人文(wén)章时,觉得有些文章(zhāng)的结尾很(hěn)有特色(sè),非常喜(xǐ)欢,也想学一学(xué),这种(zhǒng)愿望很好,但是(shì)还要(yào)注(zhù)意(yì),你写一(yī)篇文章(zhāng)用哪(nǎ)种(zhǒng)方式结(jié)尾,要根(gēn)据文章内容(róng)的发展来确定(dìng)。

　　在我们学(xué)习过(guò)的(de)文章(zhāng)中,结尾的(de)方法是多种多样的,有的是事情写完(wán)了,文章也就自(zì)然(rán)结尾了,不(bù)需要再(zài)去(qù)说什么多余(yú)的话;有(yǒu)的是(shì)文章(zhāng)快(kuài)写完了,作者考(kǎo)虑到在结尾的时候(hòu)有必(bì)要对(duì)全(quán)文进(jìn)行一下总结(jié),写上(shàng)几句概括性的话来收束全篇;有的(de)人在文(wén)章结尾时(shí)恰到好处(chù)地(dì)通(tōng)过某种途径把(bǎ)文章的中心点明;也有的(de)人爱在文章的结(jié)尾处说(shuō)几(jǐ)句耐人(rén)寻味(wèi)的话,既能(néng)做到水到(dào)渠成,又给(gěi)我们留下想像的(de)余(yú)地;有的人写文章时充分表达了自己的感情(qíng),同(tóng)时(shí)自己在(zài)写作(zuò)过程(chéng)中被自(zì)己(jǐ)表达(dá)的(de)感(gǎn)情所感染(rǎn),情不自禁地在文(wén)章结尾时抒起(qǐ)情(qíng)来;也(yě)有的(de)人写到文章(zhāng)结尾(wěi)处(chù),回应前(qián)文(wén),和文(wén)章的标题或者文(wén)章的开头联系起(qǐ)来考(kǎo)虑(lǜ),使人感到首尾圆合,浑然一(yī)体。

　　有的(de)结尾以(yǐ)小(xiǎo)见莫代尔与粘纤区别莫代尔是粘纤的一种吗大,初看(kàn)不起眼,细(xì)想却很深刻;有的结尾话(huà)虽说(shuō)完意却(què)未(wèi)完(wán),使你(nǐ)还得好好去想(xiǎng)一(yī)想……文章(zhāng)的(de)结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不(bù)管怎样,都(dōu)应做到顺应(yīng)文章内(nèi)容的发展(zhǎn),不能抛开前面的内容为(wèi)结(jié)尾而标(biāo)新(xīn)立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股(gǔ)上甩(shuǎi)起(qǐ)来才显得精神,如果(guǒ)在老母鸡的屁股上安上马尾巴,那必然(rán)是非(fēi)常(cháng)难看的。

　　我们来(lái)看看(kàn)小学语文教(jiào)材(cái)《穷人(rén)》的结(jié)尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的(de)脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔(sāo)后脑(nǎo)勺(sháo)说,“嗯,办?得把他(tā)们抱来,同死人呆在一起(qǐ)怎么行!哦,我们,我(wǒ)们(men)总能熬过(guò)去的!快去(qù)!别等他们(men)醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不(bù)愿意(yì)吗?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔斯泰(tài)的作品,记叙的是(shì)一位渔夫和他(tā)的(de)妻子(zi)桑娜同情、关心一位叫西蒙(méng)的邻居,在她死后收养她的两个(gè)孩子的事,反映了沙俄时代渔民(mín)的生活状况,歌颂了(le)他们美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾处集(jí)中(zhōng)反映了渔夫的心(xīn)灵(líng)和(hé)道德品质(zhì),似乎在(zài)桑娜身上(shàng)没有多用(yòng)笔墨,实际上,文章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家(jiā)。

　　她的心(xīn)跳得厉害。

　　她自己(jǐ)也不知道为什么要这(zhè)样做,但是她觉得非(fēi)这样做不可。

　　 “……为(wèi)什(shén)么把他(tā)们(men)抱过来啊?……他(tā)会揍我的!那也活(huó)该,我自(zì)作自(zì)受”……“嗯,伊(yī)揍我一(yī)顿也(yě)好(hǎo)!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心里(lǐ)特别宁(níng)静,作(zuò)者(zhě)为什么(me)不在桑娜(nà)身(shēn)上多(duō)花笔墨,因为,已经没有必要;文章的中心意思已经得到了充分表现。

　　假如说,作(zuò)者此(cǐ)时(shí)再对渔夫(fū)夫妇大加一番赞(zàn)颂(sòng),就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于读者理(lǐ)解全文

　　一(yī)篇文章应该是一个整体。

　　至于我(wǒ)们说的开(kāi)头,结尾……都是在这个整体之(zhī)中的,之所以要(yào)分(fēn)开来说,是因为为了叙述(shù)的方(fāng)便。

　　文章的结(jié)尾在内容上、结构上(shàng)要收束全篇,对(duì)全(quán)篇(piān)要有定局、总(zǒng)括、回应、深化的作用。

　　一般写人的(de)文(wén)章(zhāng),结尾要落实(shí)到人的思想(xiǎng)品质和性格(gé)特征上来;一般写事的文章,结尾要落实(shí)到事情的意义和作用上来。

　　不管(guǎn)什(shén)么情况,读者从标题到文章结(jié)束看过一遍之后(hòu),应该有一种整(zhěng)体感,应该使人感(gǎn)到,文章的(de)结(jié)尾(wěi)和(hé)文章的标题、文(wén)章的开头(tóu)以及文章的(de)中间部分(fēn),是密切相联(lián)系(xì)的,都与这篇文章的中心(xīn)密不可分。

　　在全篇文(wén)章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文章(zhāng)的结尾使人(rén)读过之(zhī)后(hòu)感到是多余的,或(huò)者感到它与前面的部分不(bù)和谐,不统一,破坏了文章的完整性,那就不是好的结尾了。

　　小(xiǎo)学(xué)语文教(jiào)材《田(tián)寡妇看(kàn)瓜》的结尾(wěi)值(zhí)得我们学习:

　　田寡(guǎ)妇(fù)也无(wú)心再去看(kàn)她的南瓜了(le)。

　　赵树(shù)理的《田寡妇看(kàn)瓜》反映的是中国共产党(dǎng)领(lǐng)导(dǎo)的土地改革使中国农村发生了翻天覆地的变化(huà)。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地(dì)的(de)田(tián)寡妇(fù)年年都(dōu)种南瓜(guā),年年都要去看瓜,因为(wèi)村里(lǐ)的穷人无土(tǔ)地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力(lì)大,无人敢偷(tōu);最怕人偷(tōu)的(de)是(shì)田寡妇家(jiā)的(de)瓜,因(yīn)此(cǐ)田寡妇只好天天去(qù)看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄(huáng)历天(tiān)天(tiān)去看(kàn)瓜(guā),孩子劝阻她也不(bù)信,以后生病没有(yǒu)去看瓜(guā),园(yuán)中也无事(shì),三五天,上十天不去(qù),也无(wú)事,她就打算不再看瓜了;收(shōu)获的一天见秋生家拉了一车瓜,弄(nòng)清了原委,就“无心再(zài)去(qù)看她(tā)的南瓜了。

　　”这样的结尾和文(wén)章(zhāng)的标题、文章的(de)前后内容一起构成了一篇结构紧凑、内容完整(zhěng)、和谐统一的艺术整体,使(shǐ)作者(zhě)所要表达的主题得到充分表达(dá)。

　　这样的结(jié)尾(wěi)对(duì)于全(quán)篇内容和结构(gòu)的完整(zhěng)都起到了总括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充实有力

　　阿托(tuō)尔斯(sī)泰说过,好的结尾“就(jiù)是当读者把作品读(dú)完之(zhī)后,有使他翻开第一页来重新(xīn)去读它的力(lì)量”。

　　中(zhōng)国古代(dài)的作(zuò)家也要求写诗、作(zuò)文要做(zuò)到(dào)“凤(fèng)头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要充实有力(lì)。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文章(zhāng)充实有力,篇幅不宜过长(zhǎng),语言应该(gāi)精炼,内(nèi)容要紧扣中心。

　　我(wǒ)们先看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的(de)时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短的一段只(zhǐ)有24个字(zì),说(shuō)了两层意思:一层是决(jué)口(kǒu)合龙了,另一层是人(rén)们欢(huān)呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决(jué)口,险情发生,大家(jiā)同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于(yú)在黎明使决口合龙(lóng),兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣(kòu)中心(xīn)。