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花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗

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过渡句是什么意思,过渡(dù)句是什么意思 举(jǔ)个例子

  “过渡句”指的是在文章当(dāng)中,起(qǐ)着(zhe)过(guò)渡(dù)作用,使得文章在层次分明的同时,更加连贯(guàn)与通顺的句子。

  在文章当(dāng)中,过(guò)渡句既可以(yǐ)承(chéng)接、总结上一段的文字内容,也可以(yǐ)开启(qǐ)、花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗引导出(chū)后面(miàn)要写的文字内容,也(yě)就是“承上启下”。

  过渡句是一种常见的句式,一般在作文里(lǐ)出现,在两个内(nèi)容的接驳处之中,起到承上启(qǐ)下的(de)作(zuò)用。

  因(yīn)此(cǐ),过(guò)渡(dù)句承接(jiē)或(huò)总结上面的内容,同(tóng)时提示(shì)或领起(qǐ)下面的内容。

  在文章当中,运用过渡这种创作手(shǒu)段(duàn),让文章整体能够显得连贯、通顺(shùn)的同时(shí),这种手(shǒu)段也能够(gòu)让(ràng)读者感受(shòu)到文(wén)章的结构(gòu)严谨(jǐn)性与语言逻(luó)辑的严(yán)密性(xìng)。

  自然而(ér)然地(dì),这(zhè)一(yī)篇文章的可读性(xìng)与文学艺术性也会很大程度上被(bèi)提高。

过渡句是什么意(yì)思举(jǔ)一个例子?

  过渡句就是联接上下(xià)文,由(yóu)一个问题过渡到(dào)另一个问题的(de)句子。

  鲁迅(xùn)的《藤(téng)野先生》一文(wén),在使用(yòng)了两个自(zì)然(rán)段描写(xiě)了(le)东(dōng)京的“乌烟(yān)瘴气(qì)”后,在(zài)开始(shǐ)过(guò)渡到(dào)鲁迅决心转(zhuǎn)学去仙台时,就使(shǐ)用了这样一个过渡句过渡:“到别(bié)的(de)地方去(qù)看看,如何呢?”

  过渡句是一种常见的(de)句式(shì),一(yī)般在作文(wén)里出现,在(zài)两个内容的接驳处之中,起(qǐ)到(dào)承上启下的作用(yòng)。

  这句(jù)话(huà),可以是陈述句、判(pàn)断句方式(shì),也可(kě)以是设(shè)问慨叹方式。

  过渡句训练

  在短(duǎn)文中找出过(guò)渡句,这(zhè)并不(bù)难(nán)。

  过渡句一般(bān)在段落的开头,少数(shù)在段落中间(jiān),更少的在段落(luò)末(mò)尾。

  它十分明显地告诉(sù)你(nǐ):从(cóng)一个地(dì)点(diǎn)转移到了另岁中一个地(dì)点,或者从一(yī)个事情连接到另一个事情(qíng),从一个(gè)动作(zuò)转化成了另一个动作。

  1、在写景的(de)文章中如(rú)何找出(chū)过(guò)渡句这种过渡句一般在文(wén)段的(de)开(kāi)头一句,交待从一个地点喊雀(què)亮(liàng)来到了(le)另(lìng)一个地点,起“承上启下(xià)”的作用,非常好找的。

  2、在写人(rén)记事的(de)文章中如何找郑(zhèng)宽出过渡(dù)句这就(jiù花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗)要(yào)看前一件事(shì)与后一(yī)件事之间是用哪(nǎ)个句(jù)子连起来的,前一个动作与后一个动作是用哪一句(jù)话(huà)连起来的。

  这个起“承上启(qǐ)下”作用的句子,就(jiù)是过渡句。

  过渡(dù)句是(shì)什么意思(sī),过渡(dù)句是(shì)什么(me)意思 举个例子(zi)是“过渡句”指(zhǐ)的是在文章当中,起着过渡作用,使得文章(zhāng)在(zài)层(céng)次(cì)分(fēn)明的同时,更(gèng)加连贯与通(tōng)顺(shùn)的句子的。

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过(guò)渡句(jù)是什么(me)意(yì)思(sī),过(guò)渡句是(shì)什(shén)么意思 举个例子

  “过渡句”指的是在文章当(dāng)中(zhōng),起(qǐ)着过渡作(zuò)用,使得文章在(zài)层次分明(míng)的(de)同(tóng)时花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗,更加连贯与通顺(shùn)的句子。

  在文章(zhāng)当中(zhōng),过渡句(jù)既可(kě)以承接、总结(jié)上一段的(de)文(wén)字(zì)内容,也可以开(kāi)启、引(yǐn)导出后(hòu)面要写的(de)文字内容,也就是“承(chéng)上启(qǐ)下(xià)”。

  过渡句是一种常见的句式,一般在(zài)作文里出现,在两个内容的接驳(bó)处之中,起到承上启下的作用。

  因此,过渡(dù)句承接(jiē)或总结上面的(de)内容,同时提示或(huò)领起(qǐ)下面(miàn)的内容。

  在文章当中(zhōng),运用过(guò)渡这种(zhǒng)创作手段,让文章整体能够显(xiǎn)得连贯、通顺的同时,这种手段(duàn)也能够(gòu)让读者感受到文章的(de)结构严(yán)谨性与语言逻(luó)辑(jí)的严密性。

  自然而(ér)然(rán)地,这一篇文章(zhāng)的(de)可读性与文学(xué)艺(yì)术(shù)性也会很大程度上(shàng)被提高。

过渡句是(shì)什么意思(sī)举一个(gè)例(lì)子?

  过渡句就(jiù)是联接上下(xià)文,由一个问题过渡到(dào)另一个问题(tí)的句子。

  鲁迅(xùn)的《藤野先生》一文,在使(shǐ)用了两个自(zì)然段描(miáo)写(xiě)了(le)东京的“乌烟瘴气”后,在开始过渡到鲁迅(xùn)决心转学去仙台(tái)时,就使用了这样一个过渡句(jù)过(guò)渡(dù):“到别的(de)地方(fāng)去(qù)看(kàn)看,如何(hé)呢?”

  过渡句是一种(zhǒng)常见(jiàn)的句式,一般在(zài)作文(wén)里出现(xiàn),在两(liǎng)个内容(róng)的接(jiē)驳处之中,起(qǐ)到承上启下的作用。

  这(zhè)句(jù)话,可(kě)以是陈述句、判断句方式,也(yě)可(kě)以是设问慨(kǎi)叹方式(shì)。

  过渡句训练

  在(zài)短文(wén)中(zhōng)找出过渡句,这并不难。

  过渡(dù)句一般在段(duàn)落的开头,少(shǎo)数(shù)在段落(luò)中间,更(gèng)少的在段落末尾。

  它十分(fēn)明显地(dì)告(gào)诉你:从一(yī)个地(dì)点转(zhuǎn)移到了另岁(suì)中一个地(dì)点,或者(zhě)从一个事(shì)情(qíng)连接到另一个事情,从一个(gè)动(dòng)作(zuò)转化成了另一个动作(zuò)。

  1、在写景的文章中如何(hé)找出过渡句这种过渡句(jù)一般在文段(duàn)的开头一(yī)句,交待(dài)从一个地(dì)点(diǎn)喊雀亮来到了(le)另一(yī)个地点,起“承上启下(xià)”的(de)作用,非常好找的。

  2、在写人记事的文章中如何找郑宽(kuān)出过(guò)渡句这就要(yào)看前一件事与后一件事之间是用哪个句子连起来的,前一(yī)个(gè)动作与后一个(gè)动(dòng)作是用哪一句话连(lián)起来(lái)的。

  这个起“承(chéng)上启下”作(zuò)用的句(jù)子(zi),就是过渡句。

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