说明方法有哪些及作(zuò)用答题格(gé)式，三年级说明方(fāng)法有哪些(xiē)及(jí)作用(yòng)是说明方法及作用：举例(lì)子：举(jǔ)出(chū)实际事(shì)例来说明(míng)事物(wù)，使所要说明的事(shì)物具体(tǐ)化，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这种说明方(fāng)法叫(jiào)举例(lì)子的。

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说明方法有哪些及作用(yòng)答题格式(shì)，三年级说明方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际事(shì)例来(lái)说明(míng)事(shì)物，使所要(yào)说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事例的(de)说明(míng)方法说明事物或事理(lǐ)，一要注意例子的代表(biǎo)性，二(èr)要注意例子的(de)适量性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章表达的意(yì)思更(gèng)明确，读者更能(néng)理解，具体地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　例(lì)句：云能预示天气。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现云就代表(biǎo)将(jiāng)要(yào)下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大的范围(wéi)列(liè)举相(xiāng)应(yīng)的(de)例子）

　　举(jǔ)了具体的例(lì)子(zi)，真实具体有力(lì)地(dì)说明了……，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的内容更充实(shí)具体，更(gèng)具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用的(de)范(fàn)围很广，可以是经典著作(zuò)，名家名言(yán)，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文(wén)更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐(táng)朝(cháo)的张(zhāng)嘉(jiā)贞说它“制(zhì)造奇特，人不(bù)知其所以为(wèi)”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加文章的说(shuō)服力）

　　用作引(yǐn)用的(de)说明方(fāng)法能(néng)够简(jiǎn)洁，有力地说明事物的……特征(zhēng)，既增强(qiáng)了说服力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作(zu中国欠别国钱吗ò)比较：

　　作比(bǐ)较是将两(liǎng)种类(lèi)别相同或不同的(de)事物(wù)、现象加(jiā)以比较(jiào)来说明(míng)事物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们比(bǐ)较陌生的(de)事物，可以用具(jù)体的或者(zhě)大家已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读者通(tōng)过比较得(dé)到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显(xiǎn)现出(chū)来(lái)。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时候，可(kě)以(yǐ)是同类(lèi)相(xiāng)比，也可以(yǐ)是异类相比，可以(yǐ)对事物进行“横比(bǐ)”，也(yě)可(kě)以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调(diào)了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：永定(dìng)河(hé)发(fā)水(shuǐ)时，来势很猛，以(yǐ)前两(liǎng)岸河堤(dī)常被冲毁(huǐ)，但是(shì)这座桥(qiáo)却从没出过事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥》（突出被说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要说明的(de)事物(wù)具(jù)体化，还可以采用列数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用较多的数(shù)字(zì)，一定要(yào)准确无误(wù)，不(bù)准确(què)的数(shù)字(zì)绝(jué)对不能(néng)用(yòng)，即(jí)使是(shì)估计(jì)的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数(shù)字的方法进(jìn)行说明，既能准(zhǔn)确(què)客观(guān)地反映事实情(qíng)况，又有(yǒu)较强的说服(fú)力。

　　更体现(xiàn)了说明(míng)文的准(zhǔn)确性，准确地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的(de)特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以(yǐ)根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因、功用(yòng)等属性(xìng)的异同，把事物分成若(ruò)干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明(míng)了说明对象的(de)特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材(cái)料极其装饰的华丽程度，分为金屏(píng)、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因(yīn)而在艺术上(shàng)有雅俗之别(bié)，同(tóng)时也显露(lù)了使(shǐ)用人不同的经济(jì)与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白(bái)屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方(fāng)：

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相似之处作(zuò)比较(jiào)，以(yǐ)突出事物的形(xíng)状特点，增强说明的(de)形象性和生动性的(de)说明方法(fǎ)叫做打比方(fāng)。

　　说明(míng)文中的打比方的说明(míng)方法(fǎ)，同修辞(cí)格上的(de)比喻还有(yǒu)联想是一(yī)致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动(dòng)形象地说明(míng)了(le)说明对(duì)象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞(dòng)成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可以使要说明的(de)对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明对象更形(xíng)象、具体，可(kě)以进行状貌摹写(xiě)。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特点，生动形象(xiàng)详细(xì)具体(tǐ)地说明了……，使被说(shuō)明对(duì)象更准确更(gèng)详(xiáng)尽更生动。

　　例句(jù)：这些(xiē)石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像(xiàng)倾听水(shuǐ)声，有的(de)像注视行人，千(qiān)态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形(xíng)象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明(míng)的语言(yán)、科学的术语对某一(yī)概念(niàn)的本质特(tè)征作(zuò)规(guī)定性的说明叫下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭(jiē)示事物(wù)的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白(bái)、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一(yī)种(zhǒng)安排(pái)工作进(jìn)程的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释(shì)：

　　从(cóng)一个侧面，在事物的某一个(gè)特点做些一(yī)般性(xìng)的解(jiě)释。

　　作用：使读者在阅读(dú)时对抽象(xiàng)的字词能够更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上(shàng)，各有(yǒu)两(liǎng)个小拱。

　　这(zhè)个创造性的设计，不但节(jié)约了石料，减轻了桥(qiáo)身的重量(liàng)，而且在(zài)河水暴涨的时候(hòu)，还可以(yǐ)增加桥(qiáo)洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水对(duì)桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白(bái)这个设计(jì)的(de)巧(qiǎo)妙(miào)之处(chù)）

　　10、列(liè)图表：

　　为(wèi)了把(bǎ)十分复(fù)杂的事(shì)物说清楚，就可以(yǐ)采用图表法(fǎ)，来弥(mí)补(bǔ)单用文字表(biǎo)达的缺欠，对某些事物(wù)解说更(gèng)直接(jiē)、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清(qīng)晰，直接地说明了说明对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是(shì)用假(jiǎ)设的想法表示(shì)出将(jiāng)来会(huì)出(chū)现的情况。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能要出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们(men)只有(yǒu)一个地球(qiú)，中国欠别国钱吗如果它(tā)被(bèi)破坏了，我们(men)别无去处(chù)。

　　——《只有一(yī)个地球(qiú)》

说明方法有哪些及作用答(dá)题格式

　　说明方法及其(qí)作用答题(tí)格式如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说明了事物的(de)××特点。

　　2、分类别：条理清楚地(dì)说明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动(dòng)形象(xiàng)地说明该事物的××特点,增强了(le)文(wén)章的趣味(wèi)性。

　　4、列数(shù)字：具体而准确地说明该(gāi)事(shì)物(wù)的××特点.使说(shuō)明更有(yǒu)说(shuō)服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了被说(shuō)明对象的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用(yòng)简明科学(xué)的(de)语(yǔ)言对说明的(de)对象（或科学事(shì)理）加以揭(jiē)示,从(cóng)而更科学、早陵做更本质、更概(gài)括地揭示事(shì)物的(de)特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观(guān)形象地说明了(le)事物的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事(shì)物的特征,增(zēng)强(qiáng)说服力,如引用(yòng)古诗文(wén)、谚语(yǔ)、俗话.引用说明在文章开头,还起到(dào)引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的特征（或事理）加(jiā)以形(xíng)象化的描(miáo)摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征(zhēng)（或事(shì)理）加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明(míng)有以(yǐ)下几种形式(shì)—陆衡—A、引用具体的事(shì)例；（作用同举例子中国欠别国钱吗） B、引用具(jù)体的数据；（作用同列数字）C、引用名言(yán)、格言、谚(yàn)语；作(zuò)用是使说明更有说服(fú)力.D、引用神话(huà)传说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等(děng).作用是增强(qiáng)说明的趣味性.（引用说明在文章开头,还(hái)起到引出说明(míng)对象的作用）。

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