说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作(zuò)用答(dá)题格式，三年级(jí)说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用(yòng)是说明方法及作用：举(jǔ)例子(zi)：举(jǔ)出实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的(de)事(shì)物(wù)具体化(huà)，以便读者(zhě)理解，这(zhè)种说明方法叫举例子(zi)的(de)。

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说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格(gé)式，三年(nián)级说明(míng)方(fāng)法有哪些及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例(lì)来(lái)说(shuō)明事物(wù)，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便读(dú)者(zhě)理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例的说明方法说(shuō)明事物或事理，一要注意例子(zi)的代表性，二要注意例子的(de)适(shì)量性(xìng)。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明(míng)确(què)，读者更能理解，具体地(dì)说(shuō)明了(le)说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：云能(néng)预示天(tiān)气。

　　比如，在(zài)某某(mǒu)地区，出现云(yún)就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大(dà)的范(fàn)围列(liè)举(jǔ)相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地说明(míng)了……，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具体，更具(jù)说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用的范(fàn)围很广(guǎng)，可(kě)以是经典著(zhù)作(zuò)，名家名言(yán)，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文(wén)语言的准(zhǔn)确(què)性。

　　如(rú)引用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意；

　　引用故事使文章具(jù)有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉(jiā)贞说它“制造奇特(tè)，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)增加(jiā)文章的说服力）

　　用作引用的说(shuō)明(míng)方法能够(gòu)简(jiǎn)洁，有力地(dì)说明事物的(de)……特征，既增强(qiáng)了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同或(huò)不同的事物、现象加(jiā)以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们比较陌(mò)生的(de)事物，可(kě)以用具体的或者大家已经熟悉的事(shì)物和(hé)它比较，使读者(zhě)通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的(de)特征(zhēng)也(yě)往往在比较中显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以是同类相比，也可以是(shì)异(yì)类相比(bǐ)，可以(yǐ)对(duì)事物(wù)进(jìn)行(xíng)“横比”，也(yě)可以对事物(wù)进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　例句：永定河发(fā)水时，来势很猛，以前两岸河(hé)堤(dī)常被冲毁，但是这座桥却从没(méi)出(chū)过事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被说(shuō)明对象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使(shǐ)所要说明的(de)事物具体化，还可以采用列(liè)数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无(wú)误，不准确的数字(zì)绝(jué)对不能用(yòng)，即使是(shì)估计(jì)的数字也要(yào)有可(kě)靠的(de)根据(jù)，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的方法进行说明，既能(néng)准确客观(guān)地反映事实情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明文(wén)的准(zhǔn)确性，准确地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（体现(xiàn)准确(què)性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明(míng)事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功(gōng)用等属性的异(yì)同，把事(shì)物分(fēn)成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了(le)说明对象的特(tè)点，使文(wén)章更具有说(shuō)服力。

　　例(lì)句(jù)：按屏的建造(zào)材料极其(qí)装(zhuāng)饰(shì)的华丽程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏(píng)、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有(yǒu)雅俗之(zhī)别，同时也显露了使用人不同的经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白(bái)屏(píng)的(de)种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用(yòng)两(liǎng)种(zhǒng)不同(tóng)事物之间的相似(shì)之(zhī)处作比(bǐ)较(jiào)，以(yǐ)突出事(shì)物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明方法，同修辞格上的比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比(bǐ)喻修(xiū)辞有明喻、暗喻和(hé)借(jiè)喻，而(ér)说明多用明喻和(hé)暗(àn)喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了(le)说明对象的特点，使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例句：石(shí)拱(gǒng)桥的(de)桥洞(dòng)成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可起飞前多久停止登机，起飞前多久停止登机口(kě)以(yǐ)使要(yào)说明的(de)对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使(shǐ)被(bèi)说明对象(xiàng)更形(xíng)象、具体，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作(zuò)用：描(miáo)摹了……的……特(tè)点，生(shēng)动形象详细具体地说明了……，使被说明(míng)对象更(gèng)准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮(shī)子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的(de)像(xiàng)倾听水(shuǐ)声(shēng)，有的(de)像(xiàng)注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的语言、科学的(de)术语对某一概念(niàn)的本质特征作规(guī)定性的说明叫下定义。

　　下定(dìng)义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字(zì)词能够更加明白、理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是(shì)一种安排工作进(jìn)程的数(shù)学(xué)方(fāng)法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某(mǒu)一个特点做(zuò)些一(yī)般性的(de)解释。

　　作(zuò)用：使读者在阅读时(shí)对抽象的(de)字词能够更(gèng)加(jiā)明白，更(gèng)易理解。

　　例句：大(dà)拱(gǒng)的两肩上，各(gè)有两个(gè)小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的设计，不(bù)但(dàn)节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪水对桥身的(de)冲击(jī)。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身(shēn)也更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设(shè)计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把十(shí)分(fēn)复(fù)杂的事物说清楚，就(jiù)可以采用图表(biǎo)法，来弥(mí)补单用文字表达的缺欠，对某些(xiē)事(shì)物(wù)解说更直(zhí)接、了(le)当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明了(le)说明对象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假(jiǎ)设的想法表示出将来会出现的情况。

　　作用(yòng)：用假设的环境来(lái)预设将来可能要出现(xiàn)的状况。

　　例句(jù)：我们只有(yǒu)一个地球，如果(guǒ)它(tā)被破(pò)坏(huài)了，我们别无去处(chù)。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及(jí)作用答题格(gé)式

　　说(shuō)明方(fāng)法及其作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了(le)事物的(de)××特(tè)点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚(chǔ)地说明了事物(wù)的××特(tè)点。

　　对事物的特征（或事理）分(fēn)门别类(lèi)加以说(shuō)明,使说明(míng)更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明(míng)该事物的××特点,增强了文章的(de)趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体而准确(què)地说明该事物的××特(tè)点.使说(shuō)明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调了被说明对象的(de)××特(tè)点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下(xià)定(dìng)义(yì)：用简明科(kē)学(xué)的(de)语言(yán起飞前多久停止登机，起飞前多久停止登机口)对说(shuō)明的对象（或科学事(shì)理）加以揭示(shì),从而更科学、早(zǎo)陵(líng)做更本质、更概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地说明了事(shì)物的(de)××特点(diǎn)。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方法说(shuō)明事物(wù)的特征,增强(qiáng)说服力,如引用古诗文、谚(yàn)语(yǔ)、俗话.引用(yòng)说明在文章开头,还起到引出说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹(mó)状貌(mào)：对事物的特(tè)征（或事理）加以形(xíng)象化的(de)描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事(shì)物的(de)特征（或事理(lǐ)）加(jiā)以具(jù)体的解释说(shuō)明,使说明更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　11、引用(yòng)说明(míng)：引用说明有以(yǐ)下几种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体(tǐ)的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用(yòng)同列数字）C、引(yǐn)用名言(yán)、格(gé)言、谚(yàn)语(yǔ)；作用(yòng)是使说明更(gèng)有说服力.D、引用神话传说、新闻报(bào)道、谜语、轶事趣闻等.作用是增(zēng)强说明(míng)的趣味(wèi)性.（引用(yòng)说明在(zài)文(wén)章开头,还起到引出说明(míng)对象的作用）。

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