认真地还是认真的写作业，认(rèn)真的与认真地是认真的和认(rèn)真地的区别在于用法不(bù)同(tóng)，认真“的”后面接名词的。

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认真地(dì)还是认真的(de)写作业，认真的与认真地

　　认真的和认真地的区别在于用法不(bù)同，认真“的”后面接(jiē)名词。

　　例(lì)如：认真的学习；

　　认真“地”后面接动(dòng)词，例如(rú)：认(rèn)真地跑步(bù)。

　　意思是信以为真(zhēn)；

　　当真；

　　严肃对待，不(bù)马虎。

　　示例：1、我们学习要踏实认真，不要好高骛(wù)远。

　　2、妈妈做会计工作(zuò)非常(cháng)认真，生怕出(chū)现什么差错(cuò)。

　　3、上课要(yào)认真听讲，不(bù)要三心(xīn)二意。

　　4、代表们认真讨论并且一(yī)致通过了(le)决议。

认真地还是认(rèn)真的写作业，哪个是正(zhèng)确(què)的用法？

　　“认真(zhēn)地做作业”用地是：地；

　　“地”的结(jié)构蔽蔽告特点也必(bì)须和它(tā)前面的词(cí)和词组构成一种特有形式来为(wèi)它后面的动(dòng)词(cí)服宏明务，2022年中本贯通上海有哪些学校，中本贯通上海有哪些学校分数构成“状动关系”。

　　如：他认认真真地(dì)写。

　　此处的“地”便为状语(yǔ)的(de)标志，应读de。

　　她愉(yú)快地接受了这(zhè)件礼(lǐ)物(wù)。

　　其(qí)他“de”字的用法

　　1、“的”的结构特点(diǎn)是(shì)必须和它前面(miàn)的(de)词构(gòu)成一(yī)种(zhǒng)固有的(de)“的字结构”形式(shì)来(lái)修饰、限制和说(shuō)明后(hòu)面的名词或并首代词，使(shǐ)前后构(gòu)成(chéng)一种“定名关系”。

　　“的”即为(wèi)定语的标志，应读(dú)de。

　　如：刚(gāng)刚建成(chéng)的这所学校就(jiù)是残疾人培训学校。

　　3、“得”为(wèi)结(jié)构助词(cí)时(shí)，必须用在动词或形(xíng)容词之后，带着它后2022年中本贯通上海有哪些学校，中本贯通上海有哪些学校分数面的(de)词语为其前的(de)动词(cí)或形容(róng)词服务，即作动形谓(wèi)语的补(bǔ)语。

　　如：看(kàn)得清清楚楚；白得刺眼。

　　此(cǐ)处(chù)的“得”便为(wèi)补语的标志，应读(dú)de。

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