张雪峰是著名的考研(yán)导师，从网络走红后，他(tā)开(kāi)始将(jiāng)自(zì)己的(de)业务范围进一步扩大，进(jìn)军高考志愿的填(tián)报领域。

张(zhāng)雪峰(fēng)从北(běi)京迁到了(le)苏州，成立(lì)了专门的公司，公司目(mù)标是为(wèi)广(guǎng)大考(kǎo)生指明未来(lái)方向。

在(zài)互联(lián)网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大互联网平(píng)台风(fēng)起云涌之前，已经在网络成(chéng)名。

张雪峰借用已经(jīng)成名的(de)优势以(yǐ)及出众的口才，迅速在各大(dà)平台积(jī)累了(le)上千(qiān)万粉丝。

他(tā)时常在网(wǎng)络(luò)上评论(lùn)高等(děng)院校(xiào)，发表(biǎo)大(dà)学专(zhuān)业的报考建议，多次引起争议(yì)。这次，他真(zhēn)的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当中直截了当(dāng)的称，如果我是孩子的家长，孩子非要(yào)报考新闻学，我一定把他打晕。

张(zhāng)雪峰进一步表示，闭着眼睛(jīng)报一个专业都比新闻(wén)好。

张(zhāng)雪峰为(wèi)何得此结(jié)论呢？他也并非是(shì)一时兴起，胡言(yán)乱语(yǔ)。

张雪峰称(chēng)，现在(zài)人人是自媒体，学新闻传播(bō)的人(rén)中，八(bā)成没有(yǒu)从事本专(zhuān)业。

张学峰此番言论后，引起传(chuán)媒大学教授的(de)炮轰。

重(zhòng)庆大学(xué)的一位传播学(xué)的教授发文批评张雪峰的言(yán)论，认为张雪峰是在忽悠孩(hái)子报志愿。他(tā)称张(zhāng)雪峰(fēng)本人就(jiù)是在(zài)享受着传(chuán)播(bō)的(de)红利，吃着传播的饭，砸着传播的(de)锅。

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在张(zhāng)雪峰言论引(yǐn)发网络讨论后，权威部门教育部重磅发(fā)声，教育部表示(shì)，严肃查处(chù)收取(qǔ)志愿填报高(gāo)价咨询(xún)费问题。

张(zhāng)雪峰涉(shè)及高考(kǎo)志(zhì)愿填报(bào)领域。他(tā)的(de)咨询(xún)填(tián)报费用有(yǒu)的上万元，有的高达几万(wàn)元。教育部的发声(shēng)，无疑让张雪(xuě)峰(fēng)的(de)业务(wù)雪上加霜(shuāng)。

查(chá)询张(zhāng)雪峰老师的高考志愿填(tián)报的专(zhuān)栏内(nèi)容，目前(qián)已经下架。

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中国教育报对张雪峰几乎是点名(míng)批评。中国教育报在(zài)2023年6月22日出版(bǎn)的评论文(wén)章，炮轰张雪峰(fēng)的网红(hóng)言论。批评张雪峰(fēng)只顾(gù)就业，而忽视了学生的个人(rén)兴趣，具有误导性(xìng)。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也(yě)害(hài)怕了(le)。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我离被人搞不远了(le)。

张雪峰老师是聪明(míng)人(rén)，在风口浪尖之下，他明显收(shōu)敛(liǎn)了个(gè)人高(gāo)调的姿态。有(yǒu)些(xiē)话(huà)他只有(yǒu)以“我有(yǒu)一个朋友(yǒu)”的(de)口(kǒu)吻向大家传递，不再敢直接“口出(chū)狂言(yán)”。

社会(huì)正在教给张雪峰更多的(de)知识和(hé)内容。

未来，张雪峰老(lǎo)师会不会(huì)面(miàn)临(lín)业务匮乏问题，公司(sī)经(jīng)营能不能(néng)持续，都将是未知数(shù)。

从理论层面上看，张(zhāng)雪峰(fēng)老师的言论确实存在一定(dìng)的偏见(jiàn)。从教育(yù)上(shàng)看，我们要从学生的兴(xīng)趣出发(fā)，引导学生追求心(xīn)中理想，实现个人(rén)抱负。

现(xiàn)实是残酷的(de)。学生在大学学完专业(yè)知(zhī)识(shí)后(hòu)，面临的最主要的(de)问题(tí)还是生存问(wèn)题。张雪(xuě)峰老师(shī)只(zhǐ)是从(cóng)生存(cún)角度给学生更(gèng)多的(de)参考和(hé)意见，他的言论(lùn)可(kě)能存在争(zhēng)议，但确实给更多(duō)的家长和学生(shēng)打(dǎ)开了思路，这不就是我(wǒ)们所倡导(dǎo)的百家争鸣(míng)、商业用电多少钱一度 商业用电跟住宅用电有什么区别百花齐(qí)放吗(ma)？

很多人站在一(yī)定(dìng)高(gāo)度(dù)上(shàng)会说，要让学生(shēng)按照自我(wǒ)的兴趣发展未(wèi)来。如果(guǒ)一个(gè)老(lǎo)师仅仅以这样一句话去告诉学(xué)生(shēng)，而不结合学生的自身实(shí)际情(qíng)况出发，那(nà)这种言论毫不(bù)负责(zé)。

作(zuò)为(wèi)一个学生，他的(de)认知很大程度上停留在(zài)书本知识，他(tā)的思(sī)想层级和社会实际情况存在脱(tuō)节现象。

学生所认为的兴趣，并不一定是他(tā)真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发(fā)掘所追求的真正(zhèng)兴趣，或者(zhě)是对他未(wèi)来真正有益的事情(qíng)，以防(fáng)他后(hòu)悔。

什(shén)么叫兴趣(qù)？真(zhēn)正的兴趣(qù)是(shì)你做了这件事(shì)，发现了这件事存在困难，但你(nǐ)内(nèi)心仍然要去完成(chéng)，要去(qù)做，这才是(shì)真正的兴趣(qù)。而不(bù)是(shì)从来没有干过一件事，但就是喜欢，内心想做，但(dàn)当真(zhēn)正做(zuò)这件事的时候(hòu)发现，不适(shì)合，不想(xiǎng)做(zuò)。

这不(bù)是兴趣，是(shì)在臆想。

高考(kǎo)志愿的(de)填报指导(dǎo)，真(zhēn)正对学生(shēng)有意义的是：让(ràng)学生区分自己所喜(xǐ)欢的东西是来(lái)源于臆想，还是真实的(de)兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老师(shī)能(néng)够有一定支持度(dù)的原(yuán)因吧(ba)，他(tā)在帮更(gèng)多的学生区(qū)分梦境(jìng)与(yǔ)现实。

梦是要做的，但现实绝对(duì)不可忽略，否则(zé)可能连觉都睡不安稳(wěn)。

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