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颜元的教育思想思(sī)维导图，颜元的教育(yù)思想(xiǎng)主张

　　颜元(yuán)的教育思想：1、培养目标：“实德实才之士”：颜(yán)元认(rèn)为人才是(shì)治国(guó)安民(mín)的(de)根(gēn)本，而人才主(zhǔ)要依靠学校教育来培养。

　　学校教育的培养目标是“实(shí)德(dé)实才之士”，即品五的大写是什么n style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>五的大写是什么德高尚、有真才实学的(de)经世(shì)致用人才。

　　“实德实才之士”有两种，一种是“上下粗精皆尽力(lì)求全”的通才，另(lìng)一种(zhǒng)是“终身止精一艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把(bǎ)以“六(liù)艺”为中心的“三事(shì)”、“六府”、“三(sān)物”作为教育内容，这(zhè)就是颜元所谓的(de)“实学(xué)”。

　　同时，颜(yán)元基于他“富国强兵”的(de)政治(zhì)理想，还提出教育要“兵农合一”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教(jiào)学方法：“习(xí)行”：“习(xí)性”，即学习与实践(jiàn)相结合。

　　第(dì)一，教学要联系实(shí)际，观察(chá)、练习，“躬行(xíng)而(ér)实践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门(mén)读书和(hé)空(kōng)谈理义，因(yīn)为其脱离(lí)实际，不(bù)能解决(jué)实际(jì)问题还影响健康。

　　第三(sān)，并非排斥(chì)通过读讲(jiǎng)来(lái)学习知识，而是(shì)主张读(dú)书(shū)、讲学、习行(xíng)相结合(hé)。

　　第四，人获得知识的目(mù)的在(zài)于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自(zì)己规划的(de)漳南(nán)书院中(zhōng)，陈设六斋，并(bìng)规定了(le)各斋具体教育内容，实行(xíng)“分斋教(jiào)学”。

　　漳南书(shū)院的六斋分别为文事斋、武备(bèi)斋、经史斋、艺能斋、理学斋和帖括(kuò)斋。

　　之所以(yǐ)暂设“理(lǐ)学(xué)斋”和“帖括(kuò)斋”，是为了适(shì)应当(dāng)时的实际(jì)，等(děng)时机(jī)到了则(zé)关闭这两斋。

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