朝花夕拾藤野先生好词(cí)好段(duàn)，朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句好段摘抄大(dà)全是《藤野先(xiān)生》回(huí)忆(yì)了在日本东(dōng)北(běi)大(dà)学的(de)留学生活，表达(dá)了深切的怀(huái)念之情的。

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　　牙牙(yá)学(xué)语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍(rěn)俊(jùn)不禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头(tóu)呆脑(nǎo)

　　千姿百态(tài)、山石(shí)壮胆、山净(jìng)水秀、山(shān)高树茂、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千山(shān)一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸(cùn)草不(bù)生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是(shì)物以希(xī)为贵(guì)罢。

　　赏析：与句末语气(qì)的罢(bà)合(hé)用(yòng)，以诙谐的口(kǒu)气猜测在(zài)仙台受优(yōu)待的原因，带(dài)有弱国国民的(de)辛酸。

　　2.东(dōng)京也(yě)无非是这样。

　　赏析：表达(dá)了(le)作者对清国留学生在东京造成恶浊(zhuó)气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于(yú)我的热心的希望，不倦的教诲，小(xiǎo)而言之(zhī)，是为中国(guó)，就是希望中国有新的医学;大而言之，是为(wèi)学术，就是希望新的医学(xué)传到中国去。

　　他的性(xìng)格，在(zài)我的眼里和心里是伟大(dà)的。

　　赏析：深切地表(biǎo)达了对(duì)藤野(yě)先生(shēng)的怀(huái)念和感(gǎn)激(jī)。

　　4.似乎正要说出抑扬顿(dùn)挫的话(huà)来。

　　赏析：表明事实并未(wèi)出现，不过是(shì)作(zuò)者(zhě)想象中(zhōng)的(de)情景，而(ér)鼓舞的力量是巨(jù)大的。

　　这就强烈的表现了作(zuò)者对藤野先生的(de)怀(huái)念(niàn)。

　　5.因为(wèi)状况也(yě)无聊，说起(qǐ)来(lái)也无(wú)非使(shǐ)他(tā)失望，便(biàn)连信也怕敢写了。

　　赏析：这(zhè)里透(tòu)露了(le)作者(zhě)对辛亥革命(mìng)后(hòu)中国依然是半殖民地(dì)半封建社会的现状的(de)失望和不满(mǎn)，从而也觉得(dé)无(wú)法(fǎ)报答藤(téng)野先生对自己对中国人民的(de)关心和(hé)期望，含蓄的笔调更加强了文章思想的深度。

朝花夕拾(shí)藤野先(xiān)生(shēng)好词好句摘抄(chāo)

　　朝花夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄，内容旦银猛(měng)如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以希(xī)为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外(wài)，没别的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形式(shì)前表示否定(dìng)，有未尝(cháng)、哪(nǎ)里、并不是的意(yì)思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤(chàn)抖的(de)样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低；扬：升高(gāo)；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高(gāo)低(dī)起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小(xiǎo)处来说，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却(què)还多，后(hòu)来用被盖了全身，用衣服(fú)包了头脸(liǎn)，只留两个鼻(bí)孔出气(qì)。

　　在这呼吸不息的(de)地方，蚊子竟无从插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷得利害，还没(méi)有中国的学生。

　　3、有乌蒙山连着山外山是什么歌，乌蒙山连着山外山是什么歌曲一天(tiān)，本级(jí)的学生会(huì)干事到(dào)我寓里(lǐ)来了，要(yào)借我的讲义看。

　　我检(jiǎn)出来交给他们，却(què)只翻检了一通，并没(méi)有带走。

　　但他们一(yī)走(zǒu)，邮差(chà)就送到(dào)一(yī)封很厚(hòu)的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢(huān)呼，是每看一片都(dōu)有的(de)，但(dàn)在(zài)我，这一声却特别听得(dé)刺(cì)耳(ěr)。

　　此后回到中(zhōng)国来，我看见那些闲(xián)看枪毙犯(fàn)人的人们(men)，他们也何(hé)尝不酒(jiǔ)醉似的喝彩，一呜呼，无法(fǎ)可想！但在那时那地，我的意见(jiàn)却变化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然(rán)而好意难却(què)，也只得别(bié)寻相宜的(de)住(zhù)处了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背景(jǐng)：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真理(lǐ)的理(lǐ)想(xiǎng)，去日本留学，在东京(jīng)的弘(hóng)文学院补习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙(xiān)台，进仙台医学专门(mén)学(xué)校学医。

　　毕业(yè)于爱知(zhī)县立医学(xué)校(xiào)（现(xiàn)名古(gǔ)屋大学）的(de)藤野(yě)先生，在鲁迅入(rù)学的两个月(yuè)前(qián)，升格为仙台医(yī)学(xué)专(zhuān)门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此(cǐ)认(rèn)识了这位日本学者，并模(mó)桥且同他建(jiàn)立了(le)深厚的师(shī)生友谊(yì)。

　　在(zài)日本军(jūn)国主义影(yǐng)响下，当时的日本(běn)人对中国人民(mín)抱有狭隘的(de)民族偏(piān)见。

　　但藤(téng)野(yě)先生并不如此，他对来自弱国的(de)鲁(lǔ)迅毫不歧(qí)视，倍(bèi)加爱护，并以自己的高尚品(pǐn)质给(gěi)鲁迅以极大(dà)的影响。

　　这篇(piān)散文写于(yú)1926年10月(yuè)12日，当时作者(zhě)鲁(lǔ)迅正遭受北洋军阀及其御(yù)用(yòng)文人(rén)的(de)迫害，从(cóng)北(běi)京南下，来(lái)到厦门大学任教，作(zuò)者作此文予以怀(huái)念藤野(yě)先生，此文最初发(fā)表于(yú)同(tóng)年十二月(yuè)出版(bǎn)的《莽原》半月(yuè)刊第23期(qī)，后收入散文(wén)集《朝(cháo)花夕拾(shí)》。

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