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音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业主(zhǔ)要培养和造就适应社(shè)会主义市(shì)场经济建(jiàn)设和教育(yù)改革(gé)发展需要的具(jù)有较好音乐素养和(hé)教学能力(lì佛诞是什么时候,佛诞是几月几日 佛诞是香港的劳工假期吗)的专(zhuān)门人才。

　　开设此专(zhuān)业(yè)的院校(xiào)有中央音乐学院(yuàn)、上(shàng)海音乐学院、天津音乐学(xué)院(yuàn)、重(zhòng)庆师范大学、西华师范大(dà)学、河北(běi)师范大学等。

音(yīn)乐专业有(yǒu)哪些(xiē)

　　音乐专业主(zhǔ)要包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教育等六个专业(yè)，其中音乐(lè)艺考(kǎo)主(zhǔ)要分(fēn)为两个方向，一个是音(yīn)乐教(jiào)育(yù)类，另一个就是音(yīn)乐(lè)表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行整合(hé)、组(zǔ)装、创造(zào)性(xìng)地(dì)安(ān)排(pái)与使(shǐ)用。

　　早期的音乐中，作(zuò)品必(bì)须能够顺利进行演奏才算完成全部(bù)的作(zuò)曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够演奏出来的音(yīn)乐(lè)才能(néng)算是作曲(qū)。

　　随着(zhe)音(yīn)乐制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些(xiē)声部最后即便(biàn)没有实(shí)现演奏(zòu)，或者说部分音响并不适合真实演(yǎn)奏或无法演奏，也可通过电子设备获得想要的音(yīn)乐效(xiào)果。

　　所以当(dāng)今看来，创(chuàng)作(zuò)某些即便没有最(zuì)后(hòu)的演奏步骤的音(yīn)乐(lè)也(yě)属(shǔ)于(yú)作曲。

　　作曲(qū)是在(zài)完成音乐内容的创(chuàng)作。

　　音(yīn)乐中(zhōng)所(suǒ)有(yǒu)元(yuán)素都服务于(yú)音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包括(kuò)单声部音乐与纯(chún)打击乐音乐）至(zhì)少会包含(hán)织体、曲式、编(biān)配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变(biàn)这(zhè)些的其中一个因素就(jiù)有可能(néng)改变一(yī)首音乐的(de)内容，明确这些才(cái)能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐(lè)教育如果你想主(zhǔ)修音乐，并且想在毕业后找到一份稳(wěn)定的工作，那么(me)音乐教育是一个不错(cuò)的(de)选(xuǎn)择(zé)。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想(xiǎng)成为一名私人乐器教师或K-12音乐(lè)教师，大多数学校都会(huì)要求(qiú)你有一个学士学(xué)位，而大学(xué)教师就(jiù)需要(yào)硕(shuò)士(shì)或博士学(xué)位。

　　就(jiù)拿美(měi)国(guó)举例来说，学生的音(yīn)乐教育学位课程可以(yǐ)为自己在(zài)大学所在州的认证做准备，所以如果学(xué)生毕业于(yú)肯塔基(jī)州的音乐(lè)教(jiào)育学(xué)士课(kè)程，不一(yī)定有资格在伊利诺斯(sī)州(zhōu)任教。

　　而中国的情(qíng)况就(jiù)各有不(bù)同，每个地区每(měi)个学校的要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在本科(kē)和研究生阶段(duàn)，音乐(lè)表演课程给学(xué)生时间和(hé)资源来(lái)专注于演奏(zòu)音乐和磨练他们在(zài)一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要求学(xué)生在入学前参(cān)加(jiā)试镜，培训学生成为表演家(jiā)、音乐治疗师、私人(rén)乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教(jiào)堂(táng)管(guǎn)风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术(shù)电子音乐制作，电子(zi)音(yīn)乐制(zhì)作又名(míng)MIDI制(zhì)作，是九十年(nián)代(dài)随着电脑的(de)产(chǎn)生兴起而(ér)兴(xīng)起的一(yī)种在电脑上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最(zuì)实用、最热门(mén)的专(zhuān)业无(wú)疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术(shù)/录音艺(yì)术的学生将学习音(yīn)乐技术硕士学位所需的录音(yīn)、音(yīn)乐制作、现场(chǎng)声音、电子音乐、信号(hào)处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学(xué)等领域的高级技能。

　　需(xū)要学生在音乐技(jì)术的所有领域都(dōu)拥(yōng)有(yǒu)坚实的(de)基础，通(tōng)过与音乐表(biǎo)演和作(zuò)曲专(zhuān)业的学生合作，尝试在实验性音乐与传统音乐之(zhī)间建立(lì)联系。

　　5、编(biān)曲唱作务(wù)敏锐度，以进入竞争激烈的(de)词曲创作(zuò)领域。

　　学(xué)生将参(cān)加作曲相(xiāng)关(guān)的一(yī)对一课程，发展特定的技(jì)能和自(zì)己的风格，并获(huò)得(dé)在不断发展的音乐产业中工作所需要的一系列工(gōng)具和技术。

　　偏向于流(liú)行音乐(lè)方面的(de)作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面(miàn)有不错基础的学生，在软件的学(xué)习(xí)上不会太(tài)过(guò)强求，更偏(piān)向(xiàng)于音乐的(de)创(chuàng)造性(xìng)。

　　研(yán)究(jiū)的(de)很多方(fāng)面(miàn)也是现代流(liú)行音(yīn)乐方面的风格、创作方(fāng)式等。

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