保(bǎo)持(chí)愚笨,保持(chí)饥饿的(de)意思，营销饥饿的意思是“饥饿”的意思是肚(dù)子很空，想吃东西；歉收(shōu)；也指(zhǐ)饥饿的人(rén)的。

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保持(chí)愚笨(bèn),保持(chí)饥饿(è)的意思，营销饥饿(è)的(de)意思

　　“饥(jī)饿”的(de)意思(sī)是肚(dù)子很空，想吃东(dōng)西；

　　歉收；

　　也指饥饿的人。

　　出自(zì)《管子·重令》：“菽(shū)粟(sù)不足，末(mò)生不禁，民必(bì)有饥饿之(zhī)色。

　　”《汉书·高帝纪》：“民以饥饿(è)自卖为人(rén)奴婢者，皆免为(wèi)庶人。

　　”饥(jī)饿造句：1、大雪(xuě)封山(shān)了(le)，猴子在饥饿中挣扎着。

　　2、大多数雄蜘(zhī)蛛在(zài)交(jiāo)配后会被饥饿的(de)雌蜘蛛吃掉。

　　3、因为疾病和(hé)饥饿(è)，他已经瘦骨嶙峋(xún)了。

　　4、现在，世(shì)界上还有(yǒu)不少人没(méi)有摆(bǎi)脱饥饿。

　　5、赶了(le)半天的(de)路(lù)，微微感到有(yǒu)些饥饿(è)。

Stay Hungry，Stay Foolish是(shì)什么意(yì)思？

　　在英语中。

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　　翻译是：保持(chí)饥 饿。

　　保持愚 蠢。

　　也(yě)可以引申为其(qí)他薯告的意(yì)思：

　　我笨我知(zhī)道旁站巡视平行检验什么意思，平行检验包括哪些内容，我穷我努(nǔ)力。

　　求知(zhī)若饥，虚(xū)心若(ruò)愚。

　　英语学习的方法。

　　　　1 学习英语(yǔ)的首(shǒu)要(yào)唯销理念：要努力去(qù)了解“是什(shén)么”，而尽(jǐn)量少去了解“为什(shén)么”。

　　　　因为英语是(shì)语言，很多语汇和句(jù)型的用法没有(yǒu)道理可讲，没有“为什么”可言，人(rén)们就是这(zhè)样用的，就是(shì)这样说的，记住就好。

　　当然了(le)，仔细分析起来或许(xǔ)可(kě)以(yǐ)找到(dào)语(yǔ)法上的解(jiě)释。

　　婴儿(ér)时期，我们学说话的时候，从来没有(yǒu)问过“为什么会这么说” 吧(ba)，但是为什么(me)后(hòu)来会说(shuō)的这(zhè)么好?因为我们听的多，说(shuō)的多(duō)，自然就记在脑子(zi)里了。

　　　　2 学习英语的(de)最好方法：背诵课文。

　　　　因为英语是我们的(de)后天语言(yán)，所(suǒ)以必须将人家现成(chéng)的东西反复在脑(nǎo)海里(lǐ)形(xíng)成神(shén)经反射，不用关心为什么(me)这样说(同第一点(diǎn))。

　　　　推荐《新概念英语3，4册》。

　　可以说，几乎没有任何一种教材的经典程度(dù)超过《新概(gài)念英语》。

　　它的语(yǔ)法是最规(guī)范的，结构是(shì)最严谨(jǐn)的，流传了好几代人(rén)，依然保持最(zuì)为持久的生命力。

　　　　3 学习英语需(xū)要多种形式的(de)神经(jīng)刺激。

　　　　真正学好英(yīng)语，不经(jīng)历背诵大量(liàng)文章，写大(dà)量(liàng)东西，听大量文(wén)章，是根本不可能达到目的的，比如一个(gè)新(xīn)单词，我们在书上看到，默写，背(bèi)诵，还(hái)不能说真正认识了。

　　在听力中听到了这个单(dān)词，能(néng)反应过来是(shì)它(tā)吗?在想(xiǎng)表达这(zhè)种意思的时候，能反应过来(lái)应该用它吗?……我们当初指手游学(xué)说话的(de)时候，都是(shì)无形中进(jìn)行了听，说，读，写等(děng)不经意的“练习”才全(quán)面掌(zhǎng)握了(le)这门语言。

　　　　4 学习英语要善于利(lì)用零(líng)碎时间。

　　　　英语学习不(bù)是靠(kào)突击可以学好的，一(yī)下子花上(shàng)好几个(gè)小时拼命学英(yīng)语(yǔ)，是(shì)无济于(yú)事的。

　　它(tā)的特点在(zài)于“细水常流”。

　　每天花上(shàng)十几分钟的(de)零碎时间(jiān)听，背一段(duàn)课文，记几个单词(cí)，长(zhǎng)期(qī)坚持，逐渐会得到(dào)提高的。

　　　　5 要着意“卖弄”。

　　　　新学(xué)会(huì)的(de)词汇和(hé)用法，应该在可能的场合多多练习使用。

　　不要老是用(yòng)自己喜欢或者熟悉的单词或(huò)者(zhě)句型，这(zhè)样的话，新学的东西永远得(dé)不(bù)到强化，慢(màn)慢的又(yòu)会变(biàn)的陌生，人将(jiāng)会永远停(tíng)留原有的水平。

　　不断地将新东西变(biàn)为旧东西，又不断接触新东西，再(zài)将其变为旧东西，如此往(wǎng)复，才(cái)能不断提高(gāo)。

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