重修的是不是更好过？是重修(xiū)于(yú)好(hǎo)，于(yú)在这(zhè)里作介词的。关于(yú)重(zhòng)修的是(shì)不是更(gèng)好过以及重修的是(shì)不是更好过，重(zhòng)修什么之(zhī)好，重(zhòng)修和洽什(shén)么意思，重(zhòng)修是怎么样，重修好过么等(děng)问(wèn)题(tí)，农商网将为你收拾以下的(de)日子(zi)常识：

重修是和重生一同上课吗

　　是的(de)，重修(xiū)是和重生一同(tóng)上课的。

　　大学重修是和重生一同上课(kè)，期末需求跟重生一同考(kǎo)试。大(dà)学考试(shì)某一门(mén)课未经过(一般是必修)，

　　下一个学年(nián)从头上(shàng)这门课，并从头考(kǎo)试称为(wèi)重修。大多数(shù)高校都(dōu)采纳这样的战略：当一位(wèi)同学(xué)在期末考(kǎo)试中有多科不及格，

　　鄙人一学期开(kāi)学第一周给(gěi)予补考机遇(yù);若该同学在(zài)补考期间(jiān)把(bǎ)不及格的科目补考及格则不需求重修。

重修的是不(bù)是更好过(guò)

　　是(shì)重修于好，于在这(zhè)里作(zuò)介词。

大冤种什么意思，大冤种和大怨种区别　　重修于好也可称为重修旧好、重归于好。

　　重修旧好是一个汉语成语，指康复旧情，重归(guī)于好(hǎo)，康复(fù)以往(wǎng)的友(yǒu)谊，在句中作谓语。

　　出(chū)自周(zhōu)克芹《许茂和他的女儿们》第(dì)五章：秀云不肯改(gǎi)嫁到耳鼓山(shān)去，这便是一个最好(hǎo)的重修(xiū)旧好的(de)机遇。

　　于，汉语(yǔ)一级通用标准汉字(zì)，此(cǐ)字始见于(yú)商代甲骨文，字形、字义联系不明。

　　于(yú)作介(jiè)词，古代通於(yú)。

　　现(xiàn)代的于多用(yòng)来介绍动作的时刻(kè)、地址、人物等，表明在、从(cóng)、到、对、给、向等(děng)义。

　　于用在被迫句中，引出自动者，用在(zài)形容词后(hòu)，引出比较(jiào)的(de)目标(biāo)。

大(dà大冤种什么意思，大冤种和大怨种区别)学生挂(guà)科(kē)重修(xiū)好过(guò)吗？

　　好过的。

　　大学(xué)生都清楚，大(dà)学挂科了，需求补(bǔ)考(kǎo)，补考没过就需(xū)求重修。

　　在结业前的最终一(yī)学期有5门重修(xiū)课，最终成功准时结业。

　　能(néng)够(gòu)给你(nǐ)一些(xiē)经(jīng)历(lì)：1.提早和(hé)教师交(jiāo)流承认：必(bì)定要让(ràng)教师知(zhī)道(dào)有你这(zhè)号人在他(tā)那里重修，如果有重修群(qún)，必定(dìng)要加进去，然后和教(jiào)师阐明自己为(wèi)什(shén)么(me)会重修，而且表明自己必定(dìng)要(yào)经过重(zhòng)修的决计。

　　2.提早(zǎo)和教师问候重修的成果(guǒ)构成(chéng)：有的课程是没(méi)有平常成果的，我们平常都很(hěn)忙(máng)，平(píng)常成果不给的话就(jiù)不去上(shàng)课了吧，多(duō)花时刻在图(tú)书馆自己(jǐ)揣(chuāi)摩(mó)，一般搞到重修(xiū)的(de)课程，自学反(fǎn)而更(gèng)简(jiǎn)单经过（亲身经历）。

　　3.学不明(míng)白：这(zhè)个时分能够看(kàn)看我国大(dà)学生慕课，会对你(nǐ)的课程有(yǒu)很大协助的。

　　4.回绝(jué)和不重修的(de)人步调一致(zhì)：他(tā)人没有重(zhòng)修课(kè)，到了(le)大四根本就只(zhǐ)有结业设计和选修课了，你注定是要比(bǐ)他人多尽(jǐn)力一些的，这个时分应(yīng)该对自己担任了。

　　5.放下心理压力：不要觉(jué)得重修就低人一等，到了结(jié)业(yè)的时分，只需拿到结(jié)业证的都是好孩子！

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