工科(kē)与理(lǐ)科是(shì)什么意思，工(gōng)科(kē)、理科是理(lǐ)科和工科的区别总(zǒng)的来说，理学研究的是科学，工学研(yán)究的(de)是(shì)技术；理学注重(zhòng)理论研究，工学注重实(shí)际应用；理(lǐ)学培养(yǎng)的目标是科学家，工学的培养目标(biāo)是工程师的(de)。

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工科(kē)与(yǔ)理科是什么意(yì)思，工科、理科

　　总的来说(shuō)，理(lǐ)学(xué)研究的是科(kē)学，工学研究的是技术；

　　理(lǐ)学(xué)注重理论研究(jiū)，工学注重实(shí)际应(yīng)用(yòng)；

　　理(lǐ)学培养的目标是科学家，工水晶有灵性是不是迷信，水晶是辟邪还是招鬼学的培养目标是工程师。

　　典型的理(lǐ)学专业(yè)如数学、物理(lǐ)学、声(shēng)学(xué)、化(huà)学等；

　　典型的(de)工科专(zhuān)业如环(huán)境科学与(yǔ)工程、电子信息工程、化(huà)学工程、土(tǔ)木(mù)工程、轻化工程等(děng)。

　　工科（工(gōng)程学）是指如(rú)材(cái)料科学、计算(suàn)机、信息(xī)、电子(zi)、机械、电气(qì)、建(jiàn)筑、水利、汽车、仪器等研究应用技术和工艺的学问。

　　工(gōng)程学或工学即(jí)“应用科学和技术的原理，来解(jiě)决问题”。

　　工程师通(tōng)过想象，判(pàn)断和推理，将科学、技术、数学和实践经验应(yīng)用到设计(jì)、制造、对象或程序的操作(zuò)中。

　　在学校中，将自然科学原理应用至工(gōng)业(yè)、农(nóng)业各个生产部门所形成的诸多工程学科也称(chēng)为工科或工学。

　　工科是应用数(shù)学、物理学(xué)、化(huà)学等(děng)基础科学(xué)的原理，结合生产实践所积累(lèi)的技术经验而发(fā)展起来(lái)的学科。

　　代表性的(de)学科有土建(jiàn)类(lèi)、水利类、材料类、电工类、电子信息类、热能核能(néng)类、仪器(qì)仪表类(lèi)、化工制(zhì)药类(lèi)等等。

　　工科(kē)的(de)培养目标是在相(xiāng)应的(de)工程领(lǐng)域从(cóng)事规划、勘探、设计、施工、原材料的选择研(yán)究和管理等方面工(gōng)作(zuò)的高级工程技术人才。

　　主要是要培养(yǎng)实际(jì)应用能力的工作(zuò)人员。

　　以上所述主(zhǔ)要指(zhǐ)传统(tǒng)工科，此外还有新(xīn)型工科。

　　新型(xíng)工(gōng)科(kē)是指为适应高技(jì)术发展的需要(yào)而在有关理科基础上发展起来的学(xué)科。

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