大学的学分是啥(shá)意(yì)思，大学学分的规范是什么是(shì)学分制，教育形式的一种，以选课(kè)为中(zhōng)心，教师(shī)辅导为辅佐，经过绩(jì)点和学在办公室做剧烈运动，卫生间做剧烈运动(xué)分，衡量(liàng)学生学(xué)习(xí)质和量(liàng)的归纳教育管理准(zhǔn)则的。

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大学的学(xué)分是啥意思，大学(xué)学分(fēn)的规(guī)范是什么

　　学分(fēn)制，教育形式的一种，以选课(kè)为中(zhōng)心，教师辅(fǔ)导为(wèi)辅佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学(xué)习(xí)质和量的归(guī)纳教育管理准(zhǔn)则。

　　与班建(jiàn)制、导师(shī)制合(hé)称三大(dà)教育(yù)形式。

　　19世纪末(mò)学分制

　　创始于美(měi)国哈佛大(dà)学(xué)。

　　1918年(nián)北(běi)京(jīng)大学在国(guó)内首先(xiān)实施(shī)”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的大(dà)学开端试行学分(fēn)制，现在(zài)学分(fēn)制(zhì)变革已在国内高校全面推(tuī)开。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于核算学生学习量的一(yī)种 计(jì)量单位 ，按学期核算，每门课程及实践环节的详细学(xué)分数以专业 教育方案 的规则为准。

　　部(bù)分(fēn)校园也有(yǒu)按学分收(shōu)费的准则。

　　经(jīng)过学分能(néng)够评判学(xué)生在(zài)大学(xué)期间的学习常(cháng)识的广度(dù)，学生获得的学分越多，阐(chǎn)明学生学到的东西也就越多。

　　在某(mǒu)些大学中，学分也(yě)变(biàn)成了点评学生优(yōu)异(yì)程度的一个重(zhòng)要规范。

　　 大学(xué)学分制(zhì)

　　一、学分制概述(shù)

　　　　学分制，是(shì)指(zhǐ)以选课为中心，以位(wèi)置为辅佐，经过绩点和学分衡量学(xué)生学(xué)习质量的归纳教育管理准则。在办公室做剧烈运动，卫生间做剧烈运动>

　　敬(jìng)缓学分(fēn)制创始于美国哈佛(fú)大学(xué)，与班建制、导师制合称三大(dà)教(jiào)育形式。

　　二、学分(fēn)制的分类

　　　　1、学(xué)年学(xué)分亮睁模制(zhì)

　　　　既有(yǒu)学年约束的特(tè)征，又(yòu)有彻底(dǐ)学(xué)分制的(de)特征。

　　它(tā)既保(bǎo)留了学(xué)年制方案(àn)性强、专业分类紧密完好的特性，又具有学(xué)分制的某些长早樱处(chù)，比(bǐ)方，在对(duì)课程的(de)选修方面(miàn)，给予学(xué)生在必定范(fàn)围内的自由度等。

　　　　2、彻(chè)底学分制

　　　　彻底学分(fēn)制是一种把有(yǒu)必要(yào)获得的(de)结业总(zǒng)学分(fēn)作为结业规范的一种教育管理准(zhǔn)则，它要求依照培养目(mù)标和教育方案(àn)中(zhōng)各门课程及教(jiào)育环(huán)节(jié)的学时量，确认每门课程的(de)学分，设置必修课(kè)和选修课，规则各(gè)类课(kè)程的份额，以及(jí)准予学(xué)生结(jié)业的最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩点学分制是在学分制基础上(shàng)发生的一种能用以显(xiǎn)现学生每门课程的学(xué)习(xí)成(chéng)果的质量，以(yǐ)及学年(nián)和(hé)结业总(zǒng)成果质量的教育管理准则,，其(qí)核算公式(shì)为:学分绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加权学分制也是(shì)在学分制的基础上发生的一种能用以(yǐ)显现学(xué)生对某些(xiē)要点课程(chéng)的学习质量，以区(qū)别学生专业水平凹凸的教育(yù)管理准则。

　　实(shí)施加权学分，将教育方(fāng)案中的学分，依(yī)据(jù)课(kè)程类别(bié)，求学成果差异等(děng)别离确认不同的权重系数，方案学分(fēn)乘以权重系数，得出(chū)加权学分，以区别(bié)学生(shēng)学习成果好坏，并做为(wèi)选拔尖子生、评优、评奖的(de)重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制(zhì)是在(zài)要求学生修满教育方案规则的最(zuì)低学格外，还应修(xiū)满课外附(fù)加学分才干结业的一种教育(yù)管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　一般说来，课外附(fù)加学分可依据学生参与学科比(bǐ)赛与学(xué)术在办公室做剧烈运动，卫生间做剧烈运动活动、思(sī)想品德(dé)与(yǔ)社(shè)会工作、文体活动(dòng)与公益活(huó)动的状(zhuàng)况来鉴定。

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