美人刑是什么，古代刑法美人计是什么意思-橘子百科-橘子都知道

美人刑是什么，古代刑法美人计是什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学导论这门课(kè)程是医(yī)学基础课基础课的两年学习中，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科(kē)”人数(shù)最多的几(jǐ)门(mén)，所以一定要重点(diǎn)攻克对于解剖的学习(xí)，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的(de)解剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一(yī)旦建立(lì)了实物的概(gài)念，再去(qù)理解一些结构和(hé)功能，就(jiù)变(biàn)得(dé)容易了(le)许(xǔ)多(duō)的(de)。

　　关于(yú)怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护(hù)理学导论(lùn)这门课(kè)程以及怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程，怎样学好护理学专业，怎样学好护理学基础300字等问题，小编(biān)将为你整(zhěng)理以下知识：

怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的两年学(xué)习中(zhōng)，最重要的几门(mén)科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也是(shì)最(zuì)难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻克

　　对于(yú)解(jiě)剖的(de)学习，除了(le)背(bèi)书以外(wài)，还要(yào)强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习(xí)限于(yú)认(rèn)读标本

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了(le)实(shí)习考试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮助理解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去(qù)理解一(yī)些结(jié)构和(hé)功能，就变(biàn)得容(róng)易(yì)了许多。

　　如果说解(jiě)剖课(kè)是学(xué)习健康状态时(shí)的人体结构(gòu)，那么病理(lǐ)课就(jiù)是学习疾(jí)病状态(tài)时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常(cháng)态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加(jiā)深了对常态的(de)理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大(dà)同小(xiǎo)异(yì)，也要背很(hěn)多拗口的名词(cí)，理解很多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多(duō)动手(shǒu)

　　生理课主要(yào)是解释一(yī)些人体的(de)机能。

如(rú)何学好护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两(liǎng)年学习(xí)中，最(zuì)重要的(de)几门科目(mù)是(shì)解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及药(yào)理，也是(shì)最(zuì)难的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对(duì)于解剖(pōu)的学(xué)习(xí)，除了背(bèi)书以外(wài)，还(hái)要(yào)强调实习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习(xí)限于认读标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课(kè)，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人(rén)体结构，那(nà)么病理课就是学习(xí)疾病状态(tài)时的(de)人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的(de)，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常(cháng)态的(de)理解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解(jiě)剖课大同小异(yì)，也要(yào)背很多拗口的名(míng)词(cí)，理解很(hěn)多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官(guān)，要多记(jì)多(duō)看多动手

　　 6、生理课(kè)主(zhǔ)要是解释一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好(hǎo)的自学(xué)护理专业

　　您(nín)好，您可以(yǐ)报名(míng)参加成年人自考，选择护理专(zhuān)业即(jí)可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我觉得现在(zài)学习护理专业还是挺不错的呀，未来(lái)的就业(yè)前景也(yě)是(shì)相当的广阔，要知道现在护理专业已经(jīng)被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一段时间，这个(gè)专业都(dōu)会被重(zhòng)点(diǎn)扶持，现(xiàn)在(zài)我们国家的护士还是(shì)比较少的，数量是远远不够(gòu)的。

　　特别是最(zuì)近这(zhè)几年(nián)来，又出现了很多特(tè)殊型的护(hù)理(lǐ)职业(yè)，比(bǐ)如说(shuō)家庭护理，还有儿童护(hù)理等等。

　　所以说护理专业毕业的大学本科生在很多医院都是非常抢手(shǒu)的(de)，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然(rán)敏宽如果你准备去选择(zé)护理专业，那么你本身必须要特别(bié)的热爱这个行(xíng)业，另外(wài)就是你(nǐ)必须要是一个特别有爱心，非常有责(zé)任心，平时也是比较(jiào)细(xì)心的一(yī)个人。

　　在(zài)平时的生活当(dāng)中大(dà)家一定要培养出严谨的(de)作风和良好的生活习惯才行(xíng)。

　　当然(rán)了，不管是哪一个专业，我们都必须要付出全部(bù)的精力(lì)，这样我们(men)在(zài)这个专业上面(miàn)才(cái)会学(xué)有(yǒu)所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

　　医学基础课。

　　基(jī)础课的(de)困腔两年(nián)学习(xí)中，最(zuì)重要的(de)几门科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的(de)几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻(gōng)克。

　　对于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理(lǐ)专业的(de)解剖实习限于认读(dú)标本。

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实(shí)习(xí)考(kǎo)试(shì)，而且也能极(jí)有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了(le)实物的概(gài)念，再去(qù)理解(jiě)一些结构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说解剖课是学习健康状态(tài)时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的(de)，学好了常态，也就(jiù)很容易(yì)分辨什么(me)是病态，认识了病态，更加(jiā)深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖(pōu)课大同(tóng)小(xiǎo)异(yì)，也(yě)要背(bèi)很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的(de)器官，要多记多看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而(ér)又(yòu)神奇的功能，比如(rú)细胞的物质(zhì)能量代谢，血液的循环，神经(jīng)的传导等(děng)等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令(lìng)人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服，学起(qǐ)来依(yī)旧不容(róng)易(yì)。

　　因为(wèi)所有的(de)过程都是不(bù)可见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人体的机能相当(dāng)奇妙，很(hěn)多机制尚未研(yán)究清(qīng)楚，只能推断(duàn)是怎样的情形，或者(zhě)就一个(gè)现象存在好多种流行的解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化是北医(yī)的(de)头牌(pái)课程，以内容(róng)难、考试严闻名校内外(wài)。

　　生化主要是介绍人体内一些(xiē)物质与能量的代谢过程，要记很多极(jí)其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺(chǐ)亮(liàng)通常会涉及十几二十种物质(zhì)，还要(yào)记(jì)住每一步发(fā)生的器官以及发生的条件，想(xiǎng)要记得准确而且完整非(fēi)常困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌(gē)诀帮助记忆，比如在(zài)记忆人体(tǐ)八种必须氨基酸时(shí)，可以使用词(cí)头法，把(bǎ)八种氨基(jī)酸的词头提出来组(zǔ)成(chéng)一句(jù)相对容易记忆的话(huà)“一两色(sè)素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨(ān)酸、缬氨(ān)酸)，这(zhè)样便(biàn)轻松把八种不相关又难记的名词整合到了一起(qǐ)，记得牢也(yě)记得准。

　　最(zuì)后一(yī)门，药理，这(zhè)门(mén)课(kè)程也是(shì)让(ràng)人(rén)头疼的一门。

　　因为(wèi)药物的名字都是外(wài)文翻译(yì)的，只是(shì)些无意义生僻字的(de)堆积(jī)，又(yòu)长又难，不容易(yì)背，还容易搞混(hùn)。

　　但这门课的(de)内容非(fēi)常系统而(ér)有条理，没有琐碎(suì)的知识(shí)点。

　　以(yǐ)药物的不良反(fǎn)应(yīng)为例，总(zǒng)论(lùn)中指出(chū)，不(bù)良反应包括副作用(yòng)、毒性作用、过(guò)敏(mǐn)反(fǎn)应等(děng)，是指“与用药目的无关(guān)，而对人体产生(shēng)不利甚至有害的反应(yīng)”。

　　在各论中(zhōng)，每一(yī)类(lèi)乃至每(měi)一种药物(wù)都有(yǒu)其不良反应(yīng)。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具(jù)有(yǒu)抑制心(xīn)脏、减慢(màn)心(xīn)率、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这些作用如果符(fú)合(hé)治疗目的，就(jiù)是治疗作用；如果不符合用(yòng)药目(mù)的，就(jiù)成了对用药者不利(lì)的(de)不良反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进(jìn)入护理学院(yuàn)以后，我们会学到(dào)中医、礼仪、伦(lún)理、美容整形等等(děng)有趣(qù)且实用(yòng)的课程。

　　比如中医就会学到(dào)很(hěn)多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中(zhōng)药配方等等，这些内容不仅(jǐn)仅可以(yǐ)在临(lín)床传授(shòu)给患者，对自己而(ér)言也是受(shòu)用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧(cè)的迎风穴，将有效缓解(jiě)鼻塞的(de)症状；痛经(jīng)的时(shí)候，按压或针刺虎(hǔ)口(kǒu)处的合谷穴(xué)，也能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些(xiē)知识非常实用，我(wǒ)们平时身体有些许不适的时候，也可以(yǐ)实(shí)地操作一下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的(de)商(shāng)务礼仪，如何得体地(dì)待(dài)人接(jiē)物，站立坐走的姿势(shì)，还(hái)有(yǒu)整饰仪容仪表等等，课程不仅限于课(kè)堂讲授，还(hái)包(bāo)括大(dà)量的实习课(kè)。

　　同(tóng)学们(men)分小组(zǔ)练习或者角色扮演。

　　比(bǐ)如推药车行走时需要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽，放在(zài)药车推(tuī)杆(gān)两侧(cè)，脚尖(jiān)在正前方直线行走(zǒu)，步(bù)幅小而均(jūn)匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到(dào)难(nán)缠的病人时，首先应该(gāi)冷(lěng)静，态(tài)度(dù)礼貌地向(xiàng)患者清晰(xī)的解释。

　　如(rú)果不能解决，及(jí)时找(zhǎo)领导(dǎo)处理，原(yuán)则是不能跟病人争吵。

　　这里找领导处(chù)理，其(qí)实不是推卸责(zé)任，而(ér)是一(yī)个技巧，首先留出(chū)一段时间让(ràng)患者情绪冷(lěng)静下来；其次领导出面会使得患者(zhě)有(yǒu)被重(zhòng)视的感觉，也会重新审视自己(jǐ)的行为，从解决问题的目的(de)出发，更好的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程实践性强而且(qiě)都非常(cháng)的有趣，从来(lái)不会有人逃课，期末考试也不为难大家，都能轻(qīng)松通过(guò)，所以(yǐ)是大学期间难得(dé)的让同学(xué)美人刑是什么，古代刑法美人计是什么意思满意的优质课程。

　　除了(le)上面提到的相对轻(qīng)松的课(kè)程外，护理(lǐ)学(xué)院开设的(de)重头课，护理学基础(chǔ)、内科、外科(kē)、儿科、妇科护(hù)理学其实是跟医学基础课(kè)一(yī)样的，让人丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学(xué)基(jī)础是一门(mén)理论联(lián)系实际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各种表单，如何写(xiě)护理病历，以及患(huàn)者住(zhù)院期间可能(néng)会实施的各(gè)种护理操(cāo)作：急(jí)救护理、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院(yuàn)的患(huàn)者就涉及到(dào)如何与患者沟(gōu)通(tōng)，建立良好的护患(huàn)关系，沟通的过程中35%属于语言(yán)沟通(tōng)，65%属于非语言(yán)性沟通，可(kě)见语言沟通(tōng)对(duì)于信息传达的作用(yòng)并(bìng)没有(yǒu)我们想象中那么大。

　　非言语(yǔ)性沟通(tōng)包括肢体语言、表情、声调(diào)、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是(shì)一种非常好的关怀方式(shì)，当(dāng)患者身(shēn)体、心理痛苦的时候，适当(dāng)拍拍肩膀(bǎng)，握握她的手，会起到(dào)意想不到的效(xiào)果。

　　此(cǐ)外如何(hé)建(jiàn)立良(liáng)好的(de)护患关(guān)系，建立怎(zěn)样的护患关系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不(bù)是说替患者准备好一切，尽量(liàng)满足患者的要求(qiú)，就(jiù)能称之为优秀的护理人(rén)员。

　　在患(huàn)者完全不能自理的时候，确实应(yīng)该尽量提(tí)供帮助，但只要患者还具(jù)备(bèi)一定的自理能力，就应(yīng)该(gāi)充分(fēn)调动其积极(jí)性，锻炼他的能力，挖掘他的潜(qián)力(lì)，不(bù)能养(yǎng)成依(yī)赖别人(rén)的习惯。

　　护(hù)理的主(zhǔ)要目的(de)是让患者(zhě)摆脱护(hù)理、回(huí)归社会、提高生活质量(liàng)。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这四(sì)门(mén)课程都会(huì)有每周一次临床见(jiàn)习(xí)的机会，大致内容是上(shàng)午在病房参观(guān)学习，看看医生护士的工(gōng)作流程、病房环境，以及(jí)各种(zhǒng)疾(jí)病的临(lín)床表现(xiàn)，对特别典型或者(zhě)罕见的病例要主动与病(bìng)人交流(liú)，同时完成一份护理病(bìng)历；下午要聚在一起讨论(lùn)上午问诊过(guò)的病例，提出(chū)恰当的护理(lǐ)计划与护理措施。

　　护理学(xué)的内容(róng)也是很实(shí)用(yòng)的。

　　比如说外科(kē)护理学，主(zhǔ)要是介绍手(shǒu)术及外伤患者的护(hù)理。

　　手术患者的护理(lǐ)包括术前护(hù)理、术后护(hù)理、出院指(zhǐ)导等三个部(bù)分(fēn)，像一般(bān)手(shǒu)术病人术后通(tōng)常(cháng)会出现的症(zhèng)状有疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃(è)逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会影响各器官的生理功能，而且个(gè)体(tǐ)差(chà)异(yì)很大，每(měi)个(gè)人对疼(téng)痛的耐受都不(bù)一样，因此护理人员不能(néng)根(gēn)据其他患者的经验(yàn)来判(pàn)断另一个患者的疼痛程(chéng)度，而要根(gēn)据患者主述(shù)的感觉以及表现出来的表情、活动(dòng)、睡眠、饮(yǐn)食(shí)等等情况，综合评估(gū)患者的(de)疼痛级别，合理给(gěi)予药(yào)物(wù)止痛。

　　术(shù)后(hòu)患者家属比较关(guān)心的问题(tí)是(shì)，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基(jī)本的原则就是(shì)，非消(xiāo)化(huà)道手术患者，腰麻后6小时左右，如(rú)无其他(tā)不适可以开始进(jìn)食；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而(ér)且要注意不(bù)要进(jìn)食(shí)糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气的食物，以免影(yǐng)响伤口(kǒu)愈(yù)合。

　　对(duì)与非制(zhì)动患者的(de)术后运动是(shì)鼓(gǔ)励早期下(xià)床活(huó)动(dòng)的，视患者病情(qíng)轻重以及耐受(shòu)程(chéng)度循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开始床上运(yùn)动(dòng)，包括深呼(hū)吸(xī)、四(sì)肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便(biàn)可尝试离床活动，由床(chuáng)边活动开始逐步加大运动量(liàng)。

　　临床实(shí)习。

　　临床实习包(bāo)括一年半的(de)护理实习与半(bàn)年的医疗实习，护(hù)理实习(xí)是(shì)在各个科室跟着护士老(lǎo)师从(cóng)事护(hù)理(lǐ)工作，医疗实习则是跟随着医生老师从事医生工作。

　　临床实习首先(xiān)要对病人负责(zé)。

　　在医院(yuàn)你要(yào)面对的(de)对象(xiàng)是病人，不是(shì)数据不是机器，而是一个个(gè)生命，因此你的(de)任何一个(gè)操作都要慎之又慎。

　　出了问题(tí)就(jiù)是大问题，大到(dào)你不能承担，而且会给病人及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定(dìng)要按(àn)操作规(guī)范做事，比如输液时“三查(chá)七(qī)对”。

　　三查(chá)包括(kuò)：操作前查，操作时(shí)查，操作后查；七(qī)对包括：床号，姓名(míng)，药名，剂量(liàng)，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是(shì)个高危(wēi)环境，要比普(pǔ)通(tōng)人接触的高致病性病菌多(duō)得多。

　　因此一定要懂得保护自己，严格遵守医院制定(dìng)的各项防护(hù)制度，尤其(qí)是针具与血(xuè)制品，一(yī)定要多加小(xiǎo)心。

　　除了对自(zì)己的身体负(fù)责，还(hái)要对(duì)自己(jǐ)的学业负责，临床的老师都很繁(fán)忙，带的学生又多，不可能时时想(xiǎng)着要给你(nǐ)讲授知识，只(zhǐ)能自(zì)己多上心，多学多看(kàn)多做多问(wèn)，而且(qiě)还要做(zuò)到及(jí)时与理(lǐ)论相联系，白天在临床见(jiàn)到不(bù)熟悉的(de)病症或操作(zuò)，晚上(shàng)回来查查书弄(nòng)清楚来龙去脉，这对知识的理解及积累是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业(yè)好(hǎo)吗(ma)

　　有还(hái)有(yǒu)坏吧，如(rú)果只是(shì)想要学习怎么护(hù)理，而不是(shì)从事护理专业(yè)的(de)工作的(de)话，那(nà)还是(shì)可以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从事护理工作的话，就要做好面对辛(xīn)苦(kǔ)工作的准备了。

学(xué)护理专业(yè)，能学(xué)到护理知识，很多时(shí)候能够派上用场(chǎng)。

　　现(xiàn)代女性越来(lái)越独立自主(zhǔ)，很多人都向(xiàng)往成为都市(shì)“白富美”，乐意在自己(jǐ)身上花钱，把自(zì)己打扮(bàn)得美美的。

　　为此，她们(men)愿意花费(fèi)大量的时间金钱来做美(měi)容护理，让自(zì)己(jǐ)的皮(pí)肤、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而从事美(měi)容(róng)护理工作，每天的(de)工(gōng)作(zuò)量相对比较少(shǎo)，但是工作待遇却反而比(bǐ)医院医(yī)护(hù)人员高。

　　所以如(rú)果有机会从事这个行业的(de)话，还是(shì)挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知(zhī)识

　　护理这个专业越(yuè)来越受到人(rén)们的青睐和(hé)欢(huān)迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理专业对(duì)于整个医(yī)疗团队起着(zhe)决定性的(de)作用，它的好坏(huài)就(jiù)可以看出(chū)这个医院的(de)医疗水平到底是怎么样的。

　　医(yī)疗工作的(de)发展离不开(kāi)好(hǎo)的(de)护理团队，护理团队(duì)已(yǐ)经如(rú)何发展成为整个医疗(liáo)工作的重(zhòng)要(yào)组成部分了。

　　那(nà)么如何学习(xí)好护理专业知识呢？

　　首先，学习护(hù)理专(zhuān)业的学生，一定好的(de)自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听(tīng)讲(jiǎng)好(hǎo)好学习专业的知识，也(yě)应该课(kè)外多看一(yī)些有关(guān)专(zhuān)业的书(shū)，拓展(zhǎn)自(zì)己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很好的(de)教学团队，但是最主要的还是(shì)自己(jǐ)的(de)学习能力和吸(xī)收能力(lì)。

　　其次，如果学(xué)校(xiào)组织有在医院实习的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是(shì)必须(xū)运用到(dào)临(lín)床(chuáng)的，有时候(hòu)知识丰富，但是(shì)临床(chuáng)工作不好的话也是白搭。

　　而且临床需要很(hěn)好(hǎo)的专业(yè)技能，随着护理的发展，现如今(jīn)的(de)护理不(bù)仅仅是简单的打针输液(yè)或者注重生活上护(hù)理(lǐ)，而是一项专(zhuān)业的涵(hán)盖(gài)面比(bǐ)较广的。

　　临床经(jīng)验(yàn)最重要(yào)的四个方面就是稳准快好，只(zhǐ)有你的技术娴熟，才能给病(bìng)人(rén)安全(quán)感，让(ràng)病人有一个好的心情，这才符(fú)合“为(wèi)人民(mín)服务(wù)”的精神(shén)。

　　最后，一定(dìng)要有崇(chóng)高的职业精神和为(wèi)人(rén)民服务的精神。

　　因为大(dà)家都(dōu)知道护理工作是很忙的，有时候连续(xù)好几个月都没(méi)有休(xiū)息，那(nà)么这个时候一定(dìng)要有集(jí)体主义(yì)精(jīng)神，在集体利(lì)益和个人利益不(bù)冲突的情况下选择集体利益。

　　学习好专(zhuān)业的护理(lǐ)知识，要选择学习氛围浓厚的(de)学校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最主要的还是自(zì)己的(de)心态和知识技能的(de)塑造(zào)。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好(hǎo)好学习专业的(de)护(hù)理知识(shí)，为(wèi)医疗工作做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学护理专业(yè)呢

　　这个阿！兴(xīng)趣(qù)是(shì)最好的(de)老师！想想当初你为什么(me)选择了这个专(zhuān)业？是对护士(shì)的崇拜，专还是希望自己也可以救(jiù)属死扶伤！救人！至于怎么(me)学好(hǎo)麻！我认为上课(kè)好好听课，加实践，考(kǎo)试前将(jiāng)理论知识联系实际，就可以了(le)！我(wǒ)认为认真和努(nǔ)力，勤奋是最重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干(gàn)学科(kē)：基础医学、临(lín)床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖学、生理学、病(bìng)理学、药理学、医学心理学、医学伦(lún)理学、护理(lǐ)学(美人刑是什么，古代刑法美人计是什么意思xué)导论、护理(lǐ)学基础(chǔ)、内(nèi)科护(hù)理学、外科护理学(xué)、妇产科护理学、儿科护理学、急救护(hù)理(lǐ)学(xué)、预(yù)防医学(xué)、精(jīng)神护(hù)理学、护(hù)理管理学、护理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节(jié)：包括临床(chuáng)综合实(shí)习、社区实习、论文撰(zhuàn)写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护(hù)理(lǐ)专业扩(kuò)展阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理(lǐ)专业(yè)被教(jiào)育部、卫生部等六部(bù)委(wěi)列(liè)入(rù)国家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对各成员国卫生人(rén)才资源(yuán)统计结(jié)果显示，许多(duō)国(guó)家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我(wǒ)国(guó)，护士的数量远远不够(gòu)，医护(hù)比例严重失(shī)调。

　　按照(zhào)卫生部要(yào)求，我(wǒ)国医院(yuàn)的(de)医生和(hé)护士(shì)的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例(lì)远远达不到卫生部(bù)的要求，与(yǔ)1:2.7的国际水平相(xiāng)差(chà)很大，与发达(dá)国家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着(zhe)国际医疗市场对护理(lǐ)人员的需求激增，“护(hù)士荒(huāng)”现象已日益(yì)突出地(dì)摆在各国(guó)医(yī)学界(jiè)面前(qián)。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日本及全(quán)球其他国家将(jiāng)急需200万护理人才，国(guó)际人力(lì)资源公司(sī)已经把(bǎ)目光瞄准中国(guó)。