音乐教(jiào)育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些(xiē)专业是音乐(lè)教育类一般特指音乐(lè)教育专(zhuān)业的(de)。

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音乐教育类包括哪些专业类别(bié)，音乐教(jiào)育类包括(kuò)哪些专业(yè)

　　该专业(yè)主要培养和造就(jiù)适(shì)应社会主(zhǔ)义市场经济建设和教(jiào)育改革发展需要的(de)具有较好音乐素养和教学能力的专门(mén)人才。

　　开设此专业的院(yuàn)校(xiào)有中(zhōng)央音乐学院(yuàn)、上(shàng)海音(yīn)乐(lè)学院、天津音乐学院、重庆(qìng)师范大学、西华师范大学、河北师范大学(xué)等(děng)。

音(yīn)乐专业(yè)有哪些

　　音乐(lè)专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其中音乐艺考主要分为两个方(fāng)向(xiàng)，一个是音乐教育类，另一个就是音乐表演(yǎn)类(lèi)。

　　1音乐(lè)作曲作曲的(de)英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进(jìn)行整合(hé)、组(zǔ)装、创造性地(dì)安(ān)排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够(gòu)顺利进(jìn)行(xíng)演(yǎn)奏才算完成全部的作曲工作。

　　并(bìng)且，创作能够演奏(zòu)出(chū)来(lái)的(de)音乐才能(néng)算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声(shēng)部最后(hòu)即(jí)便(biàn)没(méi)有实现演(yǎn)奏，或者说部分音响并不(bù)适合真实演(yǎn)奏或(huò)无法演奏(zòu)，也可通过电子(zi)设备获得想要的(de)音乐效果。

　　所以当今看来，创作(zuò)某些即便没(méi)有最后(hòu)的演奏步骤的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲是在完成(chéng)音(yīn)乐内容的(de)创(chuàng)作。

　　音乐中所有元素都服务(wù)于音乐内(nèi)容，每个声部(bù)都是(shì)平等的(de)。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯打击乐(lè)音乐(lè)）至(zhì)少会包含织体(tǐ)、曲(qū)式、编配、速(sù)度、节拍(pāi)。

　　改(gǎi)变这(zhè)些(xiē)的(de)其中一个因素就有可(kě)能(néng)改变一首(shǒu)音(yīn)乐的内容(róng)，明确这些才能(néng)称为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲(qū)式(shì)分析与管弦乐法，俗称为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如(rú)果你想主(zhǔ)修音乐(lè)，并且想在毕业(yè)后找到(dào)一份稳定(dìng)的工作，那么(me)音乐教育(yù)是(shì)一个不错的选择。

　　事(shì)实上这也是(shì)大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果(guǒ)你想成为一(yī)名(míng)私人乐器教(jiào)师或(huò)K-12音乐教师，大多数(shù)学校都会要求你有一个学士(shì)学位，而大(dà)学教师(shī)就需(xū)要硕士或博士(shì)学位。

　　就拿美国举例来说，学生(shēng)的音乐教育学位课(kè)程可以为自己(jǐ)在大学所(suǒ)在州的认证(zhèng)做(zuò)准备，所以如果学生毕业于(yú)肯塔(tǎ)基州的音(yīn)乐教育学(xué)士(shì)课(kè)程，不一(yī)定有(yǒu)资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情(qíng)况就各有不同，每个地区每个学(xué)校的要求(qiú)都不尽(jǐn)相同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科(kē)和研究生(shēng)阶段，音乐表(biǎo)演课程给学生时间和资源来专注于演奏音(yīn)乐和(hé)磨练(liàn)他们在一种(zhǒng)主(zhǔ)要乐器上的技能。

　　这些课(kè)程要求学(xué)生在入(rù)学前参加试(shì)镜，培(péi)训学生成为表(biǎo)演(yǎn)家、音乐治疗师(shī)、私人乐器教师(shī)、歌(gē)剧演唱家、指挥家、教堂管风琴(qín)手(shǒu)和音(yīn)乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电子音乐制作，电子(zi)音乐制作又名(míng)MIDI制作(zuò)，是九十(shí)年代随着电脑的产生兴起而兴起的(de)一(yī)种在电脑上完成制作的(de)音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, so中国四大佛山是哪些 四大佛山在哪几个省und design等。

　　当代音乐类最实用、最热门(mén)的专业无疑非电(diàn)子音乐(lè)制(zhì)作莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录音艺(yì)术(shù)的学生将学习(xí)音乐技(jì)术硕士学位所需的录音、音乐(lè)制(zhì)作(zuò)、现场声音(yīn)、电子音乐、信号处理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知(zhī)、音乐信(xìn)息学等领域(yù)的高级技能。

　　需要学生在音(yīn)乐技术的所有领域(yù)都拥有坚实的基础，通(tōng)过与音乐(lè)表(biǎo)演(yǎn)和作曲(qū)专业的学生合作，尝试在实验(yàn)性音乐与传(chuán)统(tǒng)音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务(wù)敏锐度(dù)，以(yǐ)进入竞(jìng)争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参(cān)加作曲相关的一对一课(kè)程，发展特(tè)定的技能(néng)和自(zì)己的(de)风格，并获(huò)得在不断(duàn)发展(zhǎn)的音乐产(chǎn)业中工作所需要的一系(xì)列工具和技术。

　　偏(piān)向于流行音乐方(fāng)面的作(zuò)曲编曲，招收的很多都(dōu)是在唱歌方面有不错基(jī)础的学生，在软(ruǎn)件的学习上不会太(tài)过强求(qiú)，更偏向于音乐的创(chuàng)造性(xìng)。

　　研究的很多方(fāng)面(miàn)也是(shì)现代流(liú)行音乐方面的风格(gé)、创(chuàng)作方式等。

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