校园(yuán)暴(bào)力的(de)主(zhǔ)要(yào)表(biǎo)现是什么意思，校园暴(bào)力(lì)表现在哪几个方面是校园(yuán)欺(qī)凌(líng)不一定在校园内(nèi)发生，放学(xué)后(hòu)同学间的欺负行为(wèi)也算(suàn)在内(nèi)的。

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校园暴力的(de)主要(yào)表现是什么意(yì)思(sī)，校(xiào)园暴(bào)力表现在哪几个方面(miàn)

　　其主要表现是身(shēn)体强壮(zhuàng)的(de)学生欺负弱小的学生(shēng)，令其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都是重复发生，而不是单一的偶发(fā)事件。

　　有时(shí)是一人欺(qī)负一(yī)人；

　　有时集体欺负一人(rén)。

　　通(tōng)常欺凌者不觉得(dé)自己有错，而(ér)且受(shòu)害者(zhě)怕事，默默承受而(ér)不敢反抗(kàng)和告发欺凌者。

　　因(yīn)此(cǐ)，恶性(xìng)循环导(dǎo)致受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚(jiǎo)踢，扇(shàn)打以(yǐ)及抢夺(duó)财物等，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当(dāng)众嘲笑(xiào)、辱(rǔ)骂以(yǐ)及替别人取侮辱(rǔ)性绰号等，是不容易察(chá)觉的(de)欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立、杯葛以(yǐ)及令其身边(biān)没有(yǒu)朋友等，是不(bù)容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者不利的(de)网络(luò)言(yán)论、曝光隐私以及对(duì)受害者(zhě)的照片进(jìn)行恶搞等，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治(zhì)理(lǐ)方案：

　　1、北(běi)京(jīng)解决(jué)校园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌(líng)，教(jiào)育部首先发(fā)布北京(jīng)市中小学欺凌治理方案(àn)公布：发生校(xiào)园欺凌须限时上报。

　　在(zài)教育(yù)部等部门发布(bù)的《加(jiā)强中(zhōng)小学生欺凌综合(hé)治理方案》中要求(qiú)，学校在启(qǐ)动调(diào)查处(chù)理程序10日内须完成调查(chá)，而(ér)在此次北京市(shì)各区公(gōng)布(bù)的实(shí)施(shī)方(fāng)案中，除了对调查时间有要(yào)求(qiú)外(wài)，对于事(shì)件(jiàn)的及时上报(bào)也做出了严(yán)格的时(shí)间要(yào)求。

　　2、10分钟(zhōng)内(nèi)须向上级部门(mén)口头汇报

　　例如北京市东(dōng)城区(qū)在实施(shī)方案中明确提出，如发生欺(qī)凌事件，各校要(yào)在10分(fēn)钟内(nèi)向(xiàng)上(shàng)级(jí)单位进(jìn)行口头汇报，2小时(shí)内递交详细(xì)文(wén)字材料并随时(shí)汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直接与司法部门对接

　　与东城区(qū)类(lèi)似，海淀(diàn)区(qū)除了要求30分钟内(nèi)口(kǒu)头上报区教委外，对于情节较(jiào)为严重的，还要求(qiú)学校要与(yǔ)属地派(pài)出(chū)所、司法等(děng)部门进行(xíng)对接。

校园暴(bào)力的表现有哪些(xiē)

　　校(xiào)园暴力(lì)的(de)表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物(wù)理攻击，身体或物(wù)件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害(hài)者(zhě)的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他们嘲笑受(shòu)害者；<岳飞是哪个朝代的人，岳飞是哪个朝代的皇上/p>

　　4、欺凌者明显地比受害(hài)者(zhě)强，而欺(qī)凌是在受害者未能保护自(zì)己的情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租播关于受(shòu)害者的消极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐吓(xià)、威(wēi)迫受害(hài)者(zhě)做他(tā)或她不想要(yào)做的(de)散搜纳，威胁受害者(zhě)跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或(huò)令受害者招致处(chù)分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑(yì)评(píng)论受害者的(de)体貌(mào)、性取向、宗教、种族、收入水平、国(guó)籍、家(jiā)人或(huò)其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受害者(zhě)；

　　1岳飞是哪个朝代的人，岳飞是哪个朝代的皇上0、敲诈：强(qiáng)索金钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌(líng)，即在网志或论坛上发表具有人身攻击成份的言论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华人(rén)民共和国民法(fǎ)典》第一千(qiān)二百条

　　限制民(mín)事(shì)行为能力人在学(xué)校或者(zhě)其他教育机构学习(xí)、生(shēng)活期间(jiān)受到人(rén)身损害，学校或者其他(tā)教育(yù)机构(gòu)未尽(jǐn)到教育、管理职(zhí)责的，应当承担(dān)侵权(quán)责任。

　　第一千二(èr)百零一条(tiáo)

　　无民事行为(wèi)能力人或(huò)者(zhě)限制民(mín)事行为能力人在幼(yòu)儿(ér)园、学校(xiào)或者其(qí)他(tā)教育机构学习(xí)、生活期间(jiān)，受到(dào)幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构以外(wài)的第三人(rén)人身损害的，由第三人承担(dān)侵权责任；幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者其他教育(yù)机构未尽到管(guǎn)理职责的，承(chéng)担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或者(zhě)其他教(jiào)育机构承担补充责(zé)任(rèn)后，可以向(xiàng)第三人追偿(cháng)。

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