怎样给青春期女孩(hái)心理疏导的话，怎样(yàng)对(duì)青春期(qī)女孩进行心理教育是(shì)青春(chūn)的(de)女孩子心理(lǐ)格(gé)外敏感，该怎(zěn)么给她们进行心理疏导呢？青春期女孩怎么进行(xíng)心理疏导表(biǎo)彰鼓舞法每(měi)个人都巴望得到他人的必定的。

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怎样(yàng)给(gěi)青春期女(nǚ)孩(hái)心(xīn)理疏导的话，怎样对青(qīng)春期(qī)女孩进行(xíng)心(xīn)理教育(yù)

　　表彰鼓舞(wǔ)法(fǎ)

　　每个人都巴望(wàng)得到(dào)他(tā)人的必定(dìng)。

　　家长要多用表彰、鼓(gǔ)舞、必定、赞(zàn)赏等(děng)鼓励(lì)方(fāng)法教(jiào)学孩子(zi)，学会赏识孩子(zi)，学会换个视点看孩子;当(dāng)然(rán)表彰孩子时要适时、适(shì)度，要(yào)真挚(zhì)，不要夸张，不要过滥。

　　否(fǒu)则，就(jiù)会走(zǒu)向反面。

　　充实学生的业余生活(huó)

　　教(jiào)师(shī)可以通过发挥特长(zhǎng)、培养兴趣爱好来丰(fēng)富学(xué)生的课余(yú)生活，从(cóng)而转移注意力，使(shǐ)学生把精(jīng)力用到其他方面(miàn)去。

　　如参加体育(yù)运动，打羽毛球、踢毽(jiàn)子(zi)、打篮球(qiú)、跳(tiào)绳等(děng)，参加学校各类(lèi)兴趣小组，合唱队(duì)、舞蹈队、美术(shù)小组等，尽可(kě)能多地和同性朋友一起聊(liáo)天(tiān)、游玩(wán)。

　　环境(jìng)熏陶法

　　人是(shì)环境的产品 。

　　家(jiā)庭(tíng)的人文环境和自然环境对孩子起着耳(ěr)濡(rú)目染的熏陶(táo)作(zuò)用。

　　家长在处理(lǐ)人与人之间的关系上，应表现出(chū)仁慈(cí)、大度(dù)、公正、进步、文明、达观(guān)、吃苦(kǔ)耐劳等思维质量和人格魅力，形(xíng)成杰(jié)出的家庭空气。

　　1)青春期(qī)是一个反抗时期 ,要合理的(de)控制好自己的心情(qíng)，不要对孩子乱发脾气，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　2)青春(chūn)期是一个(gè)性冲动(dòng)时(shí)期，主(zhǔ)动学习一些关于性方面的知识，正确明(míng)白认清(qīng)正(zhèng)视这个问题(tí)。

　　然后去引导青春期孩子们的心理问题(tí)。

　　3）青春(chūn)期是一个发育重要时期，各种生理，心理都在(zài)发生改变，注(zhù)意(yì)身体，勤洗澡(zǎo)换衣，防止滋生细菌。

　　多锻(duàn)炼身体。

　　告诉(sù)孩子们怎样才(cái)能更(gèng)好的(de)度(dù)过青春期(qī)。

青春期女孩怎(zěn)么进行心理疏导(dǎo)

　　 青春期(qī)女孩怎么进行心理(lǐ)疏导

　　 　　青(qīng)春(chūn)期女孩(hái)怎么进行心理(lǐ)疏导。

　　我们每(měi)个有都有青春(chūn)期，在青春期的时(shí)候我(wǒ)们会想很(hěn)多东西，女孩更(gèng)是如此，家长一定要做好孩(hái)子的心理疏导，把孩(hái)子引向正途。

　　那么(me)接下来我(wǒ)带大家一起(qǐ)详细了解(jiě)下青春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏导(dǎo)。

　　青(qīng)春(chūn)期(qī)女(nǚ)孩怎(zěn)么进行心理疏导1

　　 　　 1、表彰(zhāng)鼓舞法

　　 　　每个人(rén)都巴望得到他人的必(bì)定。

　　家长要多(duō)用表彰、鼓舞(wǔ)、必定(dìng)、赞赏等鼓(gǔ)励方法教学孩子，学会赏(shǎng)识孩子，学会换个视点看孩子;当然表(biǎo)彰孩子时要适时、适度，要真挚，不要(yào)夸张，不要过(guò)滥。

　　否(fǒu)则，就会走向反面。

　　 　　 2、充(chōng)实(shí)学生的(de)业余生(shēng)活

　　 　　教师可以通过发挥(huī)特(tè)长、培养兴趣爱(ài)好来丰富学生的课余生(shēng)活，从而转移注意力，使学生把精力用到其他方(fāng)面去(qù)。

　　如参加体育运动，打羽(yǔ)毛(máo)球、踢毽子、打篮球、跳绳(shéng)等，参加(jiā)学校各类(lèi)兴趣小(xiǎo)组，合唱队、舞蹈队、美术小组等，尽可能多地和同性朋友一(yī)起(qǐ)聊天(tiān)、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环境(jìng)的产品(pǐn) 。

　　家庭(tíng)的人文环(huán)境和(hé)自(zì)然环境对孩子起着耳濡(rú)目(mù)染的熏陶作用。

　　家长在处理(lǐ)人(rén)与人之间的关系上(shàng)，应表(biǎo)现出仁慈、大度、公正、进步、文(wén)明(míng)、达(dá)观、吃苦(kǔ)耐劳等思维质量和人(rén)格魅力，形成杰出的家(jiā)庭空气(qì)。

　　 　　 女孩(hái)子青春期如何教育引导?

　　 　　1、青春(chū作伴还是做伴哪个对，作伴还是做伴正确n)期(qī)是(shì)一个反抗时期 ,要合理的控制(zhì)好(hǎo)自己的(de)心情，不要对孩(hái)子乱发脾气，有(yǒu)事说事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春期是一个性冲动时期，主(zhǔ)动学习(xí)一些关(guān)于(yú)性方面(miàn)的知(zhī)识，正确明白认(rèn)清正(zhèng)视这(zhè)个问题。

　　 　　然后去引(yǐn)导青春(chūn)期(qī)孩子们的心理问题。

　　 　　3、青春期是一个发育重要时期，各种生(shēng)理，心理都在(zài)发生改变，注意身(shēn)体，勤洗(xǐ)澡换衣，防止滋(zī)生细菌。

　　多锻炼(liàn)身体。

　　告诉孩子们怎样才能(néng)更好的度过青春期。

　　青春(chūn)期女(nǚ)孩怎么进行心理疏导2

　　 　　 青春期女(nǚ)孩该如何教育

　　 　　1、教育德(dé)为先。

　　当今社会(huì)，精(jīng)彩纷呈(chéng)。

　　是一个(gè)多元(yuán)化的(de)社会。

　　人们(men)的思(sī)想品质参差不齐，特别是一小(xiǎo)部分人为追(zhuī)逐(zhú)名利，不择手(shǒu)段(duàn)，对思想处于转形时期的`孩(hái)子产生不小(xiǎo)的影响。

　　作(zuò)为父(fù)母(mǔ)，道德要从自己做起，自觉抵制一(yī)些不良思想的侵袭，作孩(hái)子的(de)榜样。

　　当(dāng)发现(xiàn)孩子(zi)的言行与法律及社会道德相(xiāng)偏离时，应苦口婆(pó)心(xīn)的指出其后果及危害(hài)性(xìng)，将孩子引(yǐn)到正确的轨(guǐ)道上来，同时(shí)激励孩子树立正确的世界观。

　　 　　2、每(měi)个家长都望子成(chéng)龙，盼女(nǚ)成凤。

　　教育孩子家长(zhǎng)要一身作则。

　　家长首(shǒu)先要为(wèi)孩子酿造一个良好的学习(xí)氛围。

　　行教胜于(yú)言教，家长是孩(hái)子的第一(yī)个老师，学习型的家长一(yī)定能进行教育出一个(gè)爱学习(xí)的孩子。

　　如(rú)果家长自己都不能管住自己，整天沉溺于(yú)上网、打牌等，要想处于多动期的孩子静下(xià)来看书(shū)做作业，恐怕是不现实的。

　　 　　3、走进孩子的世界，做孩子(zi)的(de)知心朋(péng)友。

　　首先要了解孩子的(de)生理变化(huà)。

　　帮助(zhù)孩子(zi)正确认识(shí)和接(jiē)纳自己(jǐ)的生(shēng)理变化，珍惜自己扒型的性(xìng)特(tè)征(zhēng)。

　　另外，孩子的脑和神(shén)经逐渐(jiàn)发育，情绪易波动，感(gǎn)情十(shí)分脆弱(ruò)，此(cǐ)时需要家长和老(lǎo)师配合，适时引导帮助。

　　了解(jiě)孩子的心理变化，也尤其重(zhòng)要(yào)，青(qīng)春期的(de)女孩，开(kāi)始有(yǒu)了(le)成(chéng)人感，思维的独立(lì)性和(hé)批判性显著发(fā)展(zhǎn)起来，但能力不(bù)强，仍带有片面性和表面性(xìng)。

　　开始(shǐ)意识到两性关雹此(cǐ)谨系，萌发着性爱和恋爱的需求；人际关(guān)系逐渐频繁，渴(kě)望找(zhǎo)到(dào)与自(zì)己思(sī)想、感情、兴趣爱好相一致的(de)朋友(yǒu)，但不善于把感情与理智结合起来。

　　这(zhè)就需要家长指导帮助(zhù)，家长要经常(cháng)与(yǔ)孩(hái)子沟通思想，了解了孩(hái)子所思、所好(hǎo)、所行，才(cái)能(néng)走入孩子的世界。

　　 　　4、不要对青(qīng)春(chūn)期的孩子抱(bào)有成(chéng)见(jiàn)。

　　总认为这个阶段的(de)孩子会产(chǎn)生(shēng)逆反心理。

　　父母不(bù)要源基一看(kàn)到孩子们(men)有独立意识的迹(jì)象(xiàng)便极力压制，担心稍有让步，就会导(dǎo)致孩子步入歧途。

　　父母反应越(yuè)激烈，孩子们就越会坚持己见(jiàn)；父母若强行压(yā)制，不但(dàn)没有成效，还会适得其反。

　　 　　5、要让孩子有一个健(jiàn)康(kāng)的体魄。

　　现在不(bù)少家长只注重孩(hái)子文化知识的学习，对孩子的身体锻炼关(guān)注甚(shèn)少。

　　要知(zhī)道，没(méi)有强健的体魄，没有健(jiàn)康的(de)心态。

　　再大的(de)理作伴还是做伴哪个对，作伴还是做伴正确想与(yǔ)抱负也(yě)因心有(yǒu)余(yú)而力不足而难以(yǐ)达到。

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