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　　幼儿(ér)园晨间谈话内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的趣(qù)事为主(zhǔ)的话(huà)题(tí)：不同年龄段的孩子，生活(huó)经验和被他们关注的(de)内容(róng)都(dōu)有所不同，所以晨谈的(de)内容要根据本班幼儿(ér)的特点，因人、因时、因事(shì)制宜的进行形式(shì)多样、生动(dòng)活泼的交谈。

　奥巴马对中国友好么，奥巴马对中国关系ight: 24px;'>奥巴马对中国友好么，奥巴马对中国关系　内容要(yào)从幼儿的兴趣和近(jìn)日生活(huó)的共同点出发，切入点(diǎn)要小(xiǎo)而(ér)有趣，这样才能(néng)引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的(de)小动物”、“我喜爱的(de)玩具”等这些话题(tí)都是小班幼儿熟悉喜爱的(de)，有一定的经验基础，才使(shǐ)幼儿交谈(tán)起来有话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我(wǒ)的(de)好朋友”、“我的名字”、“快乐(lè)的(de)国庆”等这(zhè)些话题又是中班(bān)幼儿所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为习(xí)惯(guàn)为目的的话题：晨间谈(tán)话时也可以(yǐ)渗透孩子生(shēng)活习(xí)惯(guàn)方面的教育(yù)。

　　给(gěi)孩(hái)子(zi)讲(jiǎng)解不乱(luàn)扔纸屑(xiè)的好处(chù)，让(ràng)孩子(zi)们养成(chéng)饭前便(biàn)后勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡(zǎo)换(huàn)衣等等(děng)。

　　如：长假后，发现小班(bān)孩(hái)子(zi)们的进餐习惯(guàn)退步(bù)了，大部(bù)分的孩子(zi)进(jìn)食量小，而且自己(jǐ)不主动独立进餐，总(zǒng)等着老师喂的现象非常严(yán)重。

　　因此，我(wǒ)们利用晨间谈话向孩子们讲述“我(wǒ)是好(hǎo)宝(bǎo)宝(bǎo)”的故事，鼓(gǔ)励孩子们(men)自(zì)己独立进餐(cān)，不要大人喂，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周的时间孩子们(men)早上回园的情绪(xù)稳定(dìng)多了(le)，哭(kū)闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富(fù)幼(yòu)儿知识开拓幼(yòu)儿(ér)视野(yě)为(wèi)主的话题(tí)：爱(ài)玩是幼(yòu)儿的天(tiān)性，游(yóu)戏是孩(hái)子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说(shuō)、会说的习惯，让幼儿(ér)在(zài)游(yóu)戏中学习。

　　我们玩了说(shuō)反词(cí)、接词、成语小秘密等语(yǔ)言游戏(xì)，还经常(cháng)出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的(de)题目，启发开动(dòng)幼儿(ér)的(de)小脑筋，训(xùn)练(liàn)幼儿的思维能(néng)力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激(jī)励默默无闻(wén)的(de)幼儿，养成(chéng)爱动脑筋的好习(xí)惯。

幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动画片(piàn)吗？喜欢看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么(me)喜(xǐ)欢看这个动(dòng)画(huà)片(piàn)呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图片，引导幼儿就这些动画片(piàn)人(rén)物和他们所在的(de)动画(huà)片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是谁？

　　（2）他是哪部动画(huà)片里(lǐ)面的呀(ya)？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部(bù)动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前尘(chén)和旁边的小朋友(yǒu)说说自己最喜欢的动画片是什么，为什(shén)么喜欢这个(gè)动画(huà)片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提醒(xǐng)幼儿要轮(lún)流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他小朋友说(shuō)话时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师(shī)到小组内(nèi)倾听幼儿(ér)的(de)谈话，慧孙禅留(liú)意讲得好的、内容新颖(yǐng)的(de)小朋友，对(duì)不(bù)愿或不(bù)敢交(jiāo)谈等(děng)谈话有障碍的小朋友进(jìn)行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大(dà)家讨(tǎo)论得差(chà)不(bù)多的(de)时(shí)候，请(qǐng)讲得好的小朋友上前分享他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜欢的动画(huà)片人物有(yǒu)哪些(xiē)，为(wèi)什(shén)么？

　　（2）他身上有没有值得我们(men)学习(xí)的地方？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的方式提供(gōng)新的谈话经验。

　　如(rú)，小朋友们都说了自己最喜欢的动画(huà)片(piàn)，下面，老(lǎo)师也和小朋友们分享(xiǎng)一下(xià)老师最喜欢(huān)的(de)动画片，老(lǎo)师最喜欢的动画片是《西游(yóu)记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的动(dòng)画人物很多，他们都各有特色，其(qí)中(zhōng)老师最喜欢的是孙悟空(kōng)，因为他正义、聪(cōng)明、勇敢，这些优(yōu)点都(dōu)是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验后再组织幼儿交谈。

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