小(xiǎo)学修(xiū)改符号的画(huà)法pp麻雀养大了认主吗，麻雀智商相当于几岁t，小学修改(gǎi)符号的画法(fǎ)及(jí)参(cān)考(kǎo)资料(liào)是改正号(hào)：表(biǎo)明需要改(gǎi)正错误，把错误之处圈起来，再用引线(xiàn)引到空(kōng)白(bái)处改正的(de)。

　　关于小学修改(gǎi)符号的画法ppt，小(xiǎo)学修改符号的(de)画法及参考资料以(yǐ)及小学修改符(fú)号的画(huà)法ppt，小学修改符号的画(huà)法图片，小学修改(gǎi)符号的画(huà)法及参考资(zī)料，小(xiǎo)学修改符号(hào)的画法恢复(fù)号，小学修改符号的画法有哪(nǎ)些等问题，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

小学修改符号(hào)的画法ppt，小学修改符(fú)号的画法及参考资料

　　2.删除号：表示删(shān)除掉。

　　文字少时加圈，文字多时可加框打(dǎ)叉。

　　3.增(zēng)补号：表明增(zēng)补。

　　文字少时加(jiā)圈，文字多时可用线画清(qīng)增补的(de)范(fàn)围。

　　4.对调号：表(biǎo)明调整或(huò)颠倒的字句(jù)位置，三曲线的(de)中间(jiān)部分不调(diào)整。

　　1.改(gǎi)正号：表明需要(yào)改正错误，把(bǎ)错误之处圈(quān)起来，再(zài)用引线引到空白处(chù)改正。

　　2.删除(chú)号：表示删(shān)除掉。

　　文字少时(shí)加圈，文字(zì)多时可加(jiā)框打叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字(zì)少时加圈，文字多时可用线画清增补的范(fàn)围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒的字句位(wèi)置，三曲线的中间部(bù)分不调整。

　　5.转移(yí)号：表明词(cí)语位置的转移(yí)，将要(yào)转(zhuǎn)移的(de)部分圈起来，并画出引(yǐn)线指向转移(yí)部(bù)位。

　　6.接排号：表明两行文字(zì)之间应接排，不需(xū)另(lìng)起一(yī)行。

　　7.另(lìng)起号：表明要另起一(yī)段。

　　需要另(lìng)起(qǐ)一段(duàn)的地(dì)方，用引线向左延伸到起段的(de)位置。

　　8.移位号：表明(míng)移位的方向。

　　用箭头或凸(tū)曲线(xiàn)表示(shì)，使用箭(jiàn)头，是表示移(yí)至箭头(tóu)前直(zhí)线位置;使(shǐ)用(yòng)凸曲线(xiàn)，是表(biǎo)示把符号内的文(wén)字移至开口处两短直线的位置。

　　9.排(pái)齐号：表明应排(pái)列整齐。

　　在(zài)行列中(zhōng)不齐的(de)字句上下或(huò)左右画出直线(xiàn)。

　　10.保留号：表明改错或删(shān)错(cuò)后需保留原状。

　　在(zài)改错或删错(cuò)处的上方或下方画出三角(jiǎo)符号，并(bìng)在原删除符号上画两条短线。

　　11.加空号：表明在字与字或(huò)行与行之(zhī)间加空。

　　符号(hào)画(huà)在字与字之间的上方，行与行(xíng)之间(jiān)的左右处(chù)。

　　12.减空号：表明字与字，行与行之(zhī)间减空。

　　符号(hào)使用方法同上。

　　13.空(kōng)字号(hào)：表(biǎo)明(míng)空(kōng)一字距;表明空1/2字距(jù);表明空1/3字距;表明空1/4字距。

　　14.角码号(hào)：用以改(gǎi)正上下(xià)角码的(de)位置。

　　15.分开号：用以分开外(wài)文(wén)字(zì)母。

小学修(xiū)改符号的用法及画法

　　小(xiǎo)学修改(gǎi)符号的用法及画法(fǎ)详细介绍如下：

　　一、小学修(xiū)改符号的用法

　　1、删除号：用来删(shān)除句子或者文章中，不必(bì)要(yào)的多余的词语和句子。

　　替(tì)边号，替(tì)换句子(zi)或者文章中表(biǎo)达不正确的形(xíng)容(róng)词或者主体。

　　2、补充号：补边称充句子或者文章中缺失的主语或者内容(róng)。

　　对(duì)调(diào)号(hào)对调句(jù)子或文(wén)章中错乱(luàn)的语序。

　　调遣号用法(fǎ)跟对(duì)调(diào)号一样，但是调换的位置比对调号(hào)要灵(líng)活。

　　3、句(jù)号：表示陈述(shù)句末尾的停顿或语气舒缓(huǎn)的祈使句(jù)棚数森感(gǎn)叹句末尾的停(tíng)顿。

　　例春天(tiān)的百(bǎi)花送来了浓香，请你再说(shuō)一遍，谁不知(zhī)道这件事是他(tā)做的呢(ne)。

　　4、叹号：表示(shì)感叹(tàn)句末(mò)尾(wěi)的停(tíng)顿及语气强烈的祈使句反问(wèn)句末尾的停顿(dùn)。

　　这是(shì)多么平静的一片原野，世界上哪有不包(bāo)含矛盾(dùn)的(de)事物。

　　5、分(fēn)号：表示复句中并列分(fēn)句之间的(de)停顿，有分清分句层次的作用。

　　凡是复句中用(yòng)逗号(hào)不能很清(qīng)楚(chǔ)地表示层次的地方就用分号。

　　他(tā)身材很(hěn)高大，青白脸(liǎn)色，皱纹间夹些伤痕，下巴上有一把乱蓬蓬(péng)的花白的(de)胡子麻雀养大了认主吗，麻雀智商相当于几岁。

　　二、小学修(xiū)改符号的(de)画法

　　1、改正号(hào)：表明需要改(gǎi)正(zhèng)错误(wù)，把错误(wù)之处圈起来毕态(tài)，再用引线引到空(kōng)白处改正麻雀养大了认主吗，麻雀智商相当于几岁。

　　删除(chú)号(hào)：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文(wén)字多(duō)时可加框打叉。

　　增补号：表明增补。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字(zì)多时可用(yòng)线(xiàn)画(huà)清增补的范围。

　　对调号：表明调(diào)整或颠倒的字(zì)句位置，三曲线(xiàn)的中间部分不(bù)调整。

　　2、转移号(hào)：表明(míng)词(cí)语位置的(de)转移，将要链亩转移的部分(fēn)圈(quān)起(qǐ)来，并(bìng)画出(chū)引线(xiàn)指向转移部位。

　　接排号(hào)：表明两行文字之间应接排，不需另(lìng)起(qǐ)一行。

　　另起号：表明(míng)要另(lìng)起一段(duàn)。

　　需要另起一(yī)段(duàn)的地方，用引(yǐn)线向左(zuǒ)延伸到起段的位(wèi)置(zhì)。

　　3、移位(wèi)号：表明(míng)移位的方向。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭头，是表示(shì)移至箭头前直线位置;使用凸(tū)曲线，是表(biǎo)示(shì)把符号内的(de)文字移至开(kāi)口处两短直线的位置(zhì)。

　　排(pái)齐(qí)号：表(biǎo)明(míng)应排列整(zhěng)齐，在行列中不齐(qí)的字句上下(xià)或左右画出直线。

　　4、保留(liú)号：表(biǎo)明改错或删错后需(xū)保留原状。

　　在改错或删错处的上方或下方画出(chū)三角(jiǎo)符号，并在(zài)原删除符号上(shàng)画两条(tiáo)短线。

　　加空号：表明在字(zì)与字或行与行之间(jiān)加空(kōng)。

　　符号画在(zài)字与字之间的(de)上方，行(xíng)与行(xíng)之(zhī)间(jiān)的左右处。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 麻雀养大了认主吗，麻雀智商相当于几岁