全因素速写是什么(me)意思，全因(yīn)素速(sù)写图片(piàn)是全因素速写的。

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全因素(sù)速写是什(shén)么意思(sī)，全因素速写图片(piàn)

　　全因素速写。

　　说实(shí)话没怎么(me)听过，因为全因素也可以理解(jiě)成写实的意思，但是(shì)速写本身(shēn)讲究快速记录(lù)，怎么会写实呢。

　　所以我(wǒ)猜题主你(nǐ)的意思应该(gāi)是那种明(míng)暗速(sù)写吧。

　　当然(rán)也有可能是(shì)我孤陋寡闻(wén)啦。

什么是全因素素描

　　全因素素描是相(xiāng)对结构素描来讲的，一(yī)般结构素描是不考虑光影的，所以不(bù)算全部因素都考虑。

　　西(xī)欧的(de)素描一般(bān)从(cóng)结构入手，比如文(wén)艺复(fù)兴的达芬奇，虽然画面上有黑白调子，却(què)是从(cóng)结构入手来表现的，更突出的还(hái)有丢(diū)勒等人，而之后东欧的俄罗斯的(de)列宾美院强(qiáng)调全因(yīn)素也就是相(xiāng)对强调光与影。

　　现在一般我们(men)如果强调全因素素描就是(shì)强调画的时候带(dài)上背景。

　　把(bǎ)对(duì)象连同周围环(huán)境的关(guān)系一起(qǐ)表现出来。

　　扩展资(zī)料：

　　注意事项

　　1、缺(quē)乏整体(tǐ)美感

　　这是不少初学者和考生共同的毛病，由于他(tā)们缺乏长期性(xìng)的(de)作业训练，在(zài)考试一个人去巴基斯坦安全吗，中国人去巴基斯坦安全不中(zhōng)不(bù)能在整体观念的指导下全(quán)面推进(jìn)，往往是(shì)急于求成，在缺(quē)乏对整体效果(guǒ)的把(bǎ)握下一(yī)味死抠局(jú)部(bù)，造成局部相互之(zhī)间关(guān)系无法很好(hǎo)地衔接(jiē)。

　　让整一个人去巴基斯坦安全吗，中国人去巴基斯坦安全不(zhěng)体的美感不能更好的体现出来，局部的构造已经很突出(chū)了，而其他地(dì)方做的不足，这(zhè)样(yàng)的一幅(fú)画，怎(zěn)么(me)能得到(dào)好评呢？

　　一幅画的(de)整(zhěng)体(tǐ)是由若干伏兄亏(kuī)个(gè)局部组成的，没有局部的一幅画是不真实的；然而，一幅画只有局部，没(méi)有整(zhěng)体，就算(suàn)再精(jīng)彩、再深入(rù)也(yě)是毫无意义的。

　　素描的目(mù)的，不光(guāng)是练(liàn)就一(yī)手“好(hǎo)活”，而更重要的(de)是培养一种艺术思维的“意境(jìng)”和(hé)如何观(guān)察事物的“想法”。

　　离开了这两(liǎng)点(diǎn)，素描练(liàn)习(xí)也就失去了它的本质意义。

　　既然整(zhěng)体是关系到(dào)一幅(fú)素描画(huà)的成败，那么局部(bù)与局部、局(jú)部与(yǔ)整体的关系(xì)就(jiù)显得(dé)十分重要。

　　如何解决(jué)这种关系，就(jiù)要(yào)靠比较的方法(fǎ)，比较(jiào)色(sè)调的深浅，比(bǐ)例的长短、宽窄(zhǎi)、大(dà)小(xiǎo)，比透视关系(xì)的(de)远(yuǎn)与(yǔ)近、虚与实。

　　根(gēn)据这种比较，画(huà)出来的作品，才(cái)是客观对象真实(shí)存(cún)在的一面。

　　2、敏锐感(gǎn)加强

　　世上所有(yǒu)的人，没有(yǒu)绝对(duì)相(xiāng)同的面(miàn)孔，即缺(quē)神使是双胞胎也不例外，他(tā)（她）们也(yě)都有别人不易察觉的差异(yì)。

　　素描训(xùn)练的(de)根本任(rèn)务是，捕(bǔ)捉对象(xiàng)的特征(zhēng)和(hé)独具个性的差异，但是在素描(miáo)写生的过程中(zhōng)，常(cháng)常(cháng)看(kàn)到有(yǒu)的学生不管画谁，不管对象(xiàng)的长(zhǎng)相如何，气(qì)质怎样，都画(huà)得(dé)像一个人(rén)，模特儿似乎成了摆设，成了他们胡(hú)编乱(luàn)造的参照物。

　　这里有初学时期老(lǎo)师指导上的失误，还有考生自己(jǐ)认识(shí)上(shàng)的误区(qū)。

　　有的考(kǎo)生错误地(dì)认为(wèi)：模(mó)特儿像不像没有关系，只(zhǐ)要画面效果好就行，反正评分的老师也不知模(mó)特儿什么(me)样。

　　像不像确实不是(shì)衡量一张素描作(zuò)品优(yōu)劣(liè)的(de)标准之一，但它却(què)能检验一个学生对事(shì)物所具备(bèi)的(de)敏感性和表现(xiàn)能力。

　　如果一个学(xué)生长时间脱离(lí)对象去感受，去编造所谓的画面效果和废弃对客观(guān)对象感(gǎn)知能力的训练，那么他就有可能(néng)造成感知能力(lì)的(de)退化，失去一(yī)个艺术家所应有的敏(mǐn)感性。

　　具(jù)体到(dào)素(sù)描写生中的表现就是千(qiān)人一面(miàn)。

　　这是(shì)因为(wèi)作为一(yī)个画家重要条件的眼睛已经退化(huà)了。

　　无疑(yí)，这样的试卷(juǎn)是(shì)无(wú)法得到高分的。

　　而这些毛病一旦形成就很难(nán)纠正。

　　所以学生们要(yào)特别注(zhù)意老师讲到的(de)每一(yī)个细(xì)节(jié)。

　　3、画面把握不好

　　在最后画(huà)面(miàn)调(diào)整时，最容易出现画面灰、效果对比不强烈(liè)和画面锁碎的(de)问题。

　　为(wèi)什么会(huì)出现这(zhè)些问(wèn)题呢？这是因为画面(miàn)的(de)黑、白、灰层次缺乏(fá)完整统一的对(duì)比和变化(huà)规律,画面的层(céng)次就不(bù)清晰(xī)，画面的效(xiào)尘含(hán)果就(jiù)不响亮(liàng)，至于(yú)哪一种(zhǒng)成分多点，哪一种成分(fēn)少点(diǎn)，都(dōu)要给你的感受而定。

　　自身的关系是非常(cháng)重大的，但不管怎样(yàng)的(de)比例(lì)关系，三大基(jī)本色(sè)调都不应缺(quē)少其中的(de)一个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如(rú)模特儿的(de)面部大部(bù)分都(dōu)处在亮部里，于(yú)是，画(huà)面上基本(běn)都是亮和灰的色调；如果处理(lǐ)不当，很容易造成画面灰。

　　这时，就体现深灰的(de)作用，尽量拉开(kāi)深灰和浅灰的距离，使之保持画面的层(céng)次感。

　　还有一种情况(kuàng)：模特儿(ér)的皮肤(fū)比较深，黑和深灰色调(diào)占(zhàn)其面(miàn)部的大部分面积，而(ér)浅灰和亮面(miàn)所占的面积很少。

　　处(chù)理不好也容(róng)易造成画面灰暗、沉(chén)闷(mèn)，影响作业成(chéng)绩。

　　对此，考(kǎo)生应主动(dòng)减少中间色调的深(shēn)度，提(tí)高画面（脸部）的亮度，保持(chí)画面的层次感。

　　写生的(de)过程当中，在整体尊重客观(guān)对象的前提下，允许对局部的色调进行调(diào)整、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素描写生(shēng)的(de)对象，或(huò)明(míng)或(huò)暗，或强或弱(ruò)，或虚(xū)或实，都有着它的规(guī)律和秩(zhì)序。

　　写生时如果打乱了这种客(kè)观秩(zhì)序，就(jiù)会(huì)出现零乱(luàn)琐(suǒ)碎，因(yīn)而影响画(huà)面的整体感。

　　还有(yǒu)一种情况(kuàng)，每个局部都画(huà)得很(hěn)好很完整，但局(jú)部(bù)和局部之间没(méi)有联(lián)系，互(hù)不统属，互不(bù)相(xiāng)让(ràng)，像一盘散沙。

　　一个物体在(zài)一个固定(dìng)光(guāng)源的照射下(xià)，必(bì)然会出现(xiàn)强弱、远近和虚实的物象(xiàng)。

　　因而就产生了物(wù)象主次关系———秩(zhì)序感。

　　把握(wò)不(bù)好(hǎo)，这(zhè)样的一幅(fú)作品也不(bù)能说(shuō)是一幅好的(de)作品(pǐn)的！

　　4、在素描的练习(xí)过程中(zhōng)，素描(miáo)必须着重光线(xiàn)、物体的(de)关系，笔触的描绘手法，将(jiāng)自己眼睛(jīng)所观察到的形(xíng)体，具体而微的呈现出来。

　　所以，素描(miáo)需培(péi)养自己的观(guān)察力(lì)。

　　另外，素描也可以解释为(wèi)“存在”与“绘画”之间一切的(de)努力(lì)，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例(lì)如，描绘桌上的静物(wù)，除了(le)可以发现静物(wù)上(shàng)不同的色彩外(wài)，亦(yì)可发现(xiàn)放在(zài)桌上的安全(quán)感，和背景间的协(xié)调性(xìng)，这些存在的形、色、线条(tiáo)、明暗，质感，量感、存在(zài)感、空间、动态……等等复杂的(de)因(yīn)素，互相(xiāng)交(jiāo)织，构成一个(gè)美的(de)秩序。

　　绘画就是要将那(nà)些自然(rán)的秩(zhì)序，导换成美的、入画的秩序，这也是素描(miáo)的意义和目(mù)的(de)。

　　素描(miáo)是绘画的基础(chǔ),是最能体现人的绘画水(shuǐ)平的画种(zhǒng)。

　　因此，在(zài)学习中要踏踏实(shí)实，持之以衡(héng)，不可(kě)浮躁

　　参考资料来(lái)源：百度(dù)百科-素描

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