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  1、文献法

  文献法是一种既陈旧,又赋有生命力(lì)的科(kē)学研讨办法。

  不(bù)管哪一种社会活动想要留(liú)下永(yǒng)久的痕迹(jì)都(dōu)离不(bù)开各种文献。

  人类活动与(yǔ)知道的无限性和个别生命与(yǔ)知道的有限(xiàn)性的对立,决议了(le)咱们在(zài)研讨逝去的事实时有必要借(jiè)助于文献(xiàn)。

  2、比较研(yán)讨法

  作(zuò)为一种思想办法(fǎ),比较研讨(tǎo)贯穿于教育研讨(tǎo)的全过程(chéng)。

  不管在科学实验(yàn)的过程(chéng)中,或是在理论(lùn)研讨中(zhōng),比(bǐ)较研讨都是不(bù)可或缺的基该办法。

  3、概(gài)括综合法

  概括综合法的(de)根本办法有两(liǎng)种。

  一种是实例法,借助(zhù)于给(gěi)出广州夏天温度一般多少度,广州夏天温度一般多少度正常(chū)的广州夏天温度一般多少度,广州夏天温度一般多少度正常一组输入/输出实例逐渐导(dǎo)出适于(yú)一类问题的程序;

  另(lìng)一种(zhǒng)是“轨道”法,经过所给实例的履行轨道(dào),逐(zhú)渐导出程(chéng)序。

  4、实证研讨法

  其依(yī)据现有(yǒu)的科学理(lǐ)论和实践的需求,提出规划,使用科学仪器和设备,在天然条件(jiàn)下,经过有(yǒu)意图有步骤地操作,依(yī)据(jù)调(diào)查、记载、测定与此相随同的现象(xiàng)的改(gǎi)变来确认(rèn)条件与现象之间的因果联系。

  5、定量(liàng)分析法

  经过定(dìng)量分析法可以(yǐ)使(shǐ)人们对研讨目标的知道进一(yī)步准(zhǔn)确(què)化,以(yǐ)便愈加科(kē)学地(dì)提醒规则(zé),掌握实质,理清联系(xì),猜测(cè)事物的发展趋势。

汉语言文学毕(bì)业论文(wén)研讨办法(fǎ)都有哪些

  调查法(fǎ), 比(bǐ)照法, 文献研讨法, 跨科学研讨法(fǎ), 描述性研讨法……

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