小学(xué)六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说明方法及(jí)作(zuò)用(yòng)(简短)是六种常用说明(míng)方(fāng)法分别是举例子、引资料(liào)、作比较、列(liè)数字、分类别、打比方的。

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小学六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)，六种说明方(fāng)法及作用(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举例子的作(zuò)用是(shì)使(shǐ)文章表达的意(yì)思更明确(què)，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体地说明了(le)说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例来说(shuō)明事物(wù)，使(shǐ)所要说明的事物(wù)具(jù)体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用举(jǔ)事例的说(shuō)明方法说明事物(wù)或事(shì)理，一(yī)要注意例子的代表性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意(yì)思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为(wèi)了使(shǐ)说(shuō)明的内容更充实具体，更具说(shuō)服力(lì)，可以引用(yòng)一些文献(xiàn)资料(liào)、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以(yǐ)是经(jīng)典(diǎn)著作，名(míng)家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使文(wén)章更具说服(fú)力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明(míng)文(wén)语(yǔ)言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说(shuō)明(míng)文更具(jù)诗情画意。

　　引用(yòng)故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比(bǐ)较(jiào)是将(jiāng)两(liǎng)种(zhǒng)类别相同(tóng)或(huò)不同的(de)事物、现象加(jiā)以比较来说明事物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象的(de)或者(zhě)是(shì)人们(men)比(bǐ)较陌生(shēng)的事物，可(kě)以用(yòng)具体的或者大家已(yǐ)经(jīng)熟悉(xī)的(de)事(shì)物和它比(bǐ)较，使(shǐ)读者(zhě)通(tōng)过比较得(dé)到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作(zuò48k纸是多少厘米 48k纸是a4纸的一半吗)比较的(de)时候，可(kě)以是同类相比，也可以是(shì)异类相比，可以(yǐ)对(duì)事(shì)物进行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列数(shù)字(zì)

　　为了使所要说明的事物具体化(huà)，还可以采用列数字(zì)的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用(yòng)较多的数字，一(yī)定要准确无误，不准确(què)的数字绝对(duì)不(bù)能用，即(jí)使是估(gū)计的数字也(yě)要有可靠(kào)的根据，并力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数字的方法(fǎ)进行(xíng)说明，既能准确(què)客观地反映事实情况，又有较强的(de)说服力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说明文的准确性，准确地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说(shuō)明事物的特(tè)征，往往从(cóng)单(dān)方面不易说清(qīng)楚，可以根据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，48k纸是多少厘米 48k纸是a4纸的一半吗把事(shì)物分(fēn)成若干类，然(rán)后依照类别(bié)逐(zhú)一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的特点(diǎn)，使文章更具(jù)有说服(fú)力(lì)。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利用(yòng)两(liǎng)种不(bù)同(tóng)事物之间的相(xiāng)似之处作(zuò)比较(jiào)，以突出(chū)事(shì)物的形(xíng)状特点，增强(qiáng)说(shuō)明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打比(bǐ)方的说明(míng)方法，同修辞格上的(de)比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明对象(xiàng)的特点，使说明更通48k纸是多少厘米 48k纸是a4纸的一半吗俗易(yì)懂。

小(xiǎo)学六种说明方法及作用(yòng)

　　小学的六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事(shì)例来说明(míng)事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，使说(shuō)明的对(duì)象(xiàng)更生动形象，便于读者理(lǐ)解。

　　例句(jù)：我(wǒ)国名胜古迹(jì)十分多.诸如泰(tài)山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数(shù)量上(shàng)说明事物特征(zhēng)或事理的方法。

　　需(xū)要注意的是，引用的数字，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不(bù)准确的(de)数字绝对(duì)不能用，即使是(shì)估(gū)计的数字，也要有(yǒu)可靠(kào)的(de)根据，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：使说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点更加精确、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间(jiān)竟(jìng)决口1500多次，改道(dào)26次，给(gěi)两岸人民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大(dà)的大河(hé)，其含沙量(liàng)相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说(shuō)明文(wén)中(zhōng)斗老(lǎo)镇将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象(xiàng)等加(jiā)以比较来(lái)说明(míng)事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界(jiè)上含沙量最大(dà)的大(dà)河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手(shǒu)法(fǎ)来说明事(shì)物特(tè)征(zhēng)的一(yī)种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变(biàn)得具(jù)体、生动、形(xíng)象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河(hé)是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明(míng)事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明(míng)，这种说明方法叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明事物的(de)特征条理清晰，一(yī)目了然。

　　例句(jù)：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大(dà)类：一类是须(xū)鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定(dìng)义。

　　用简明(míng)的(de)语言对事物(wù)的本(běn)质特征作概括(kuò)的说明方法。

　　作用(yòng)：科学(xué)准确地(dì)解释空(kōng)粗说明(míng)对象的(de)内涵,使说明更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例(lì)句：两组(zǔ)对边分别平(píng)行的四边形叫平行四边形。

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