祸患常(cháng)积于忽微而(ér)智勇多困公立小学一年级收费标准明细表，公立小学一年级收费标准表(kùn)于所溺翻(fān)译(yì)，夫(fū)祸常(cháng)积于(yú)忽(hū)微,而智勇多(duō)困于所(suǒ)溺翻译是“而(ér)智(zhì)勇多困于所(suǒ)溺”的(de)翻译(yì)：聪明勇(yǒng)敢的(de)人(rén)反(fǎn)而常被所溺(nì)爱的人(rén)或事困扰的。

　　关于(yú)祸患常(cháng)积(jī)于忽(hū)微而智勇(yǒng)多困于(yú)所(suǒ)溺翻译，夫祸常(cháng)积于忽微,而智勇多困于所溺翻译以及祸患常积于忽微而(ér)智勇(yǒng)多(duō)困于所溺(nì)翻译，夫祸患(huàn)常积于(yú)忽微,而智(zhì)勇多困于所溺翻(fān)译，夫(fū)祸常积于忽微,而智勇多困于所溺翻译，而智勇(yǒng)多(duō)困于所溺翻译的而，而智勇多困于(yú)所(suǒ)溺是什么意(yì)思等问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你(nǐ)整理以下(xià)知识：

祸(huò)患常(cháng)积于忽微而智勇多困于所(suǒ)溺翻(fān)译，夫祸(huò)常积(jī)于忽微,而(ér)智(zhì)勇多困于(yú)所溺翻译(yì)

　　“而智勇多困于所溺”的翻译：聪明勇(yǒng)敢的人反而常被所溺爱的人或事(shì)困(kùn)扰。

　　出自《五代史伶官传(chuán)序》：“故方其盛也，举天下之豪杰莫能(néng)与之(zhī)争；

　　及其衰也，数(shù)十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。

　　夫(fū)祸患常积于忽微，而智(zhì)勇多困于所(suǒ)溺，岂(qǐ)独伶人也(yě)哉(zāi)！作(zuò)《伶(líng)官传》。

　　”译文：因此(cǐ)，当(dāng)庄宗强盛的(de)时候，普天下的豪杰，都不能跟他抗争；

　　等到他衰败的时候，几十(shí)个伶人围(wéi)困(kùn)他，就自(zì)己丧(sàng)命，国家灭亡(wáng)，被天下人讥笑(xiào)。

　　可见祸患常常是由微小的事(shì)情积(jī)累而成的(de)，聪明勇敢的人(rén)反而常(cháng)被所溺爱的人或事困(kùn)扰(rǎo)，难道(dào)只(zhǐ)有宠爱(ài)伶人(rén)才会这样吗(ma)？于是作《伶官(guān)传》。

　　《五代史伶官传序(xù)》是宋(sòng)代文学家欧阳修创作(zuò)的一篇史论(lùn)。

　　此文通过对五(wǔ)代(dài)时期的后唐盛衰(shuāi)过程的具体分析(xī)，推论(lùn)出：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身(shēn)”和“祸患(huàn)常积于忽微，而智勇(yǒng)多困(kùn)于所溺(nì)”的结论，说明国家兴衰败亡不由天命而(ér)取决于“人事(shì)”，借以告(gào)诫当(dāng)时(shí)北(běi)宋王朝执政者(zhě)要吸取历史(shǐ)教训，居安思危(wēi)，防微(wēi)杜渐(jiàn)，力戒骄(jiāo)侈纵欲。

　　文章开门见山，提出(chū)全文主旨：盛(shèng)衰之理，决定于人事(shì)。

　　然(rán)后便从“人事(shì)”下笔，叙(xù)述庄宗由盛转衰、骤(zhòu)兴(xīng)骤亡的过程，以(yǐ)史实具体论证主(zhǔ)旨。

　　具体写法上，采用先扬后抑和对比(bǐ)论证的方法，先极(jí)赞(zàn)公立小学一年级收费标准明细表，公立小学一年级收费标准表庄宗成功时(shí)意气(qì)之(zhī)盛，再叹(tàn)其(qí)失败时形势之衰，兴与(yǔ)亡、盛与衰(shuāi)前后对照，强(qiáng)烈感人(rén)，最后再辅(fǔ)以《尚书(shū)》古训，更(gèng)增强了(le)文(wén)章说服力。

　　全文(wén)紧(jǐn)扣(kòu)“盛衰(shuāi)”二(èr)字，夹叙夹议，史论结合，笔(bǐ)带感慨，语调顿挫多姿，感染力很强，成为历(lì)来传诵的佳(jiā)作(zuò)。

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