站姐主要是做什么的，站姐是什么干什么的-橘子百科-橘子都知道

站姐主要是做什么的，站姐是什么干什么的文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾的(de)作用都有什(shén)么呢(ne)，文章(zhāng)结(jié)尾的作(zuò)用一般(bān)是(shì)什么

　　在(zài)现(xiàn)代(dài)文阅读当中经常会出现如文章结尾(wěi)在(zài)结(jié)构上或在内容上有什(shén)么作用的问题，以下就是小编(biān)给大家总结的答(dá)题要(yào)点结(jié)构上：1、总结(jié)上文，收(shōu)束全文2、首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构完(wán)整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中(zhōng)心.2

　　在现代(dài)文阅(yuè)读(dú)当中经常会(huì)出现如(rú)文章结尾在结构上或在内容上有什么作用(yòng)的(de)问(wèn)题，以下就是(shì)小编给大家总结的答题要(yào)点(diǎn)

　　结构上：1、总结上文，收束(shù)全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上(shàng)：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义(yì)，点(diǎn)明中(zhōng)心.2、深化文章中心，抒发作者(zhě)什么(me)感悟或(huò)者情感3、写出了人物怎(zěn)样的(de)品(pǐn)质、精神或性格(gé)。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的空间，增强感染力(lì)5、加深读者(zhě)的印象(xiàng)，引(yǐn)起读者的注(zhù)意、思考

　　使(shǐ)用(yòng)诗句来作(zuò)为结(jié)尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有含(hán)义 2：可以让诗(shī)句中(zhōng)的意境和本书要(yào)表达的(de)感情相渗透，易(yì)于表达(dá)

　　注意(yì)：一定(dìng)要(yào)结合具体文(wén)章和人物进(jìn)行分析

文(wén)章结尾的作用有哪些

一、文章(zhāng)结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构(gòu)完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应开头、前文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的(de)意义站姐主要是做什么的，站姐是什么干什么的，点明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发(fā)作者什么感悟或(huò)者情感(gǎn)

　　 3、写出了(le)人物怎(zěn)样(yàng)的品质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空间，增强感染力(lì)。

　　 5、引(yǐn)起(qǐ)读者的注意、思考。

二、议论文开头结(jié)尾的作唯(wéi)晌用

　　议(yì)论文开头(tóu)结尾的(de)作用

　　 1,议论(lùn)文开头的作(zuò)用

　　 A,开头通(tōng)过(guò)写。

　　。

　　得事(shì)例,提(tí)出中心(xīn)论(lùn)点(引出中心论题)

　　 B,开头通过(guò)引用(yòng)名(míng)言,提出中心(xīn)论点(diǎn),(引(yǐn)出中(zhōng)心论(lùn)题)

　　 C,开头通(tōng)过引用名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心(xīn)论点(diǎn)或引出中心(xīn)论题(tí)。

　　也起到吸引读者往下读(dú)的(de)作用(yòng),增强了论(lùn)述的(de)趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作(zuò)用(yòng)

　　 A,总结全(quán)文,点(diǎn)明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备(bèi)严(yán)谨,避(bì)免片面(miàn)性。

　　 C,照应开头(tóu)或题目,强化中心论(lùn)点

　　 D,强调中心论点,激励号(hào)召人人们(men)。

　　。

三、文章结(jié)尾的基(jī)本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山(shān)袜发展

　　文章(zhāng)是反(fǎn)映客观事物的,客观事物是千变(biàn)万化的,反(fǎn)映千变万化的客观事物的文章形式也是(shì)多种(zhǒng)多样的。

　　以小学生(shēng)作文为例,有(yǒu)记叙(xù)文、说明(míng)文、应用文、议论(lùn)文等文体类型。

　　记叙文(wén)又可以(yǐ)大致地分成记人的、叙事的、写(xiě)景的、状物的种种类(lèi)别(bié),因此,文章不能用(yòng)同一形式结尾。

　　至于(yú)应该采(cǎi)用什么方式(shì),我们(men)认为(wèi),要顺应(yīng)文章内容散激的发(fā)展,不能为(wèi)结尾而结尾(wěi)。

　　有些同学(xué)在阅读别人文章时,觉得有些文章的(de)结尾(wěi)很有特(tè)色(sè),非常喜欢(huān),也想学一学,这种愿(yuàn)望很好,但(dàn)是还要注(zhù)意,你写一篇(piān)文章用哪(nǎ)种方式结尾,要根(gēn)据文章内容的(de)发展来确定。

　　在(zài)我们(men)学习过(guò)的文章中,结尾(wěi)的方法是多种多(duō)样的,有(yǒu)的是(shì)事(shì)情(qíng)写(xiě)完了,文章也就自然结尾了,不(bù)需要再(zài)去说什么多(duō)余的话;有的是文章快写(xiě)完了,作者考虑(lǜ)到在结(jié)尾的(de)时候有必要(yào)对全文(wén)进行一下(xià)总结,写上几句概括性的话(huà)来(lái)收束全篇;有的人(rén)在文章结尾(wěi)时恰到好处地通过(guò)某(mǒu)种途(tú)径把文章的中心点明;也有的人爱(ài)在(zài)文章的结尾处(chù)说几句耐(nài)人寻(xún)味的(de)话,既能做到水到渠成(chéng),又给我们留下想像的(de)余地;有的人(rén)写(xiě)文章时充分表达了自己的感情,同时(shí)自己在写作过程中被自己表达的感情所感(gǎn)染,情不自禁地在文章结尾时抒(shū)起情来;也有(yǒu)的人写到文章结尾处,回(huí)应(yīng)前文(wén),和文章(zhāng)的标题或者文章的(de)开(kāi)头联系起来考虑(lǜ),使人感到(dào)首尾圆合,浑(hún)然一(yī)体(tǐ)。

　　有的(de)结尾(wěi)以(yǐ)小见大(dà),初看(kàn)不起(qǐ)眼,细(xì)想却很深刻;有(yǒu)的结尾话虽说完意却未完,使你还得(dé)好好去(qù)想(xiǎng)一想……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不(bù)管怎(zěn)样,都(dōu)应做到顺(shùn)应文章内(nèi)容的发展,不能抛开前面(miàn)的内容为结尾而标新立异。

　　要知(zhī)道(dào),马尾巴只有(yǒu)长在马的屁(pì)股(gǔ)上甩起来才(cái)显得精神(shén),如果在老母(mǔ)鸡的屁股上安上马(mǎ)尾(wěi)巴(bā),那必然是非常难看的(de)。

　　我们来看看小学语文教(jiào)材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么(me)办?渔(yú)夫皱起眉,他的脸变(biàn)得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯(ń),是个(gè)问题!”他(tā)搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得(dé)把他们抱来,同(tóng)死人呆(dāi)在一起怎么行(xíng)!哦,我们,我们(men)总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿意吗?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你(nǐ)瞧(qiáo),他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷(qióng)人(rén)》选(xuǎn)自俄国著名(míng)作家列(liè)夫托尔斯泰的作(zuò)品,记叙的(de)是一位渔夫和他的(de)妻子桑娜同情、关心(xīn)一位叫西(xī)蒙的邻居,在她死后收养她(tā)的两个孩子的事,反映了沙俄时代(dài)渔(yú)民的生活(huó)状况,歌(gē)颂了(le)他(tā)们美好的心灵和高尚的道德(dé)品质。

　　文(wén)章的结尾处集中反(fǎn)映了渔(yú)夫的心灵和(hé)道德品质,似乎在桑娜身上没(méi)有多用笔(bǐ)墨,实际上,文章的前面已经写(xiě)了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头(tóu)巾裹住睡(shuì)着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳(tiào)得(dé)厉害。

　　她自(zì)己也不知道为(wèi)什(shén)么要(yào)这样做,但(dàn)是(shì)她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活(huó)该,我自(zì)作自(zì)受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难(nán)看出,文章结尾(wěi)时桑娜(nà)的(de)心里特别宁静,作者(zhě)为什么不在桑娜身(shēn)上多花(huā)笔(bǐ)墨,因为,已经没(méi)有必要;文(wén)章的中心意思已(yǐ)经得到(dào)了充分表(biǎo)现。

　　假如说,作者此时再对(duì)渔夫夫妇大加一番(fān)赞(zàn)颂,就(jiù)会(huì)使人感到(dào)多余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读(dú)者理解全文

　　一篇文(wén)章应该是一个整体。

　　至(zhì)于我们说的开头(tóu),结尾……都(dōu)是在这个(gè)整体(tǐ)之中的(de),之所以要分开来(lái)说,是因为为了叙(xù)述(shù)的方便。

　　文章的(de)结尾在内容上、结构(gòu)上要收束全(quán)篇,对全篇要有定局、总括、回应(yīng)、深化的作用。

　　一般写人(rén)站姐主要是做什么的，站姐是什么干什么的的文章,结(jié)尾要落实(shí)到人的思想品(pǐn)质和性(xìng)格特征上来;一(yī)般写事的文章,结尾要落实到事情的(de)意(yì)义和(hé)作用上(shàng)来。

　　不管什(shén)么情(qíng)况,读者从标(biāo)题到(dào)文章结束(shù)看过一遍之后,应该有(yǒu)一种整体感(gǎn),应(yīng)该使(shǐ)人感到(dào),文章的结尾和文章(zhāng)的标(biāo)题、文章的(de)开头以及文章的中(zhōng)间部分,是密切(qiè)相联系的,都与这篇文章(zhāng)的(de)中心密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不站姐主要是做什么的，站姐是什么干什么的可缺少的(de)。

　　如果某篇文章的结(jié)尾使人(rén)读过之(zhī)后感到(dào)是多余的,或(huò)者(zhě)感(gǎn)到它与前面的部分(fēn)不和谐,不统一,破坏了文章的完整性(xìng),那就不是好(hǎo)的结尾(wěi)了。

　　小学语文教材《田(tián)寡妇看瓜》的结尾(wěi)值得我们学(xué)习(xí):

　　田寡妇(fù)也无(wú)心再去看她的南瓜了(le)。

　　赵树(shù)理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反映(yìng)的是中国共产党领导的土(tǔ)地改(gǎi)革使中国农村发生了翻天覆(fù)地的变化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只有(yǒu)半亩园(yuán)地的田(tián)寡妇年(nián)年都种南瓜,年(nián)年(nián)都要去看瓜,因(yīn)为(wèi)村里的穷人无土地,无法生活,只(zhǐ)得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人(rén)偷的是(shì)田寡妇家(jiā)的(de)瓜(guā),因此(cǐ)田寡(guǎ)妇只(zhǐ)好天天去看(kàn)瓜(guā)。

　　土改(gǎi)后,穷人分(fēn)得了(le)土地,家家种了瓜(guā),可田(tián)寡妇还是抱(bào)着老黄历(lì)天天去看瓜,孩(hái)子(zi)劝阻她也不信,以后生(shēng)病(bìng)没有(yǒu)去看瓜,园中也无事,三(sān)五(wǔ)天,上十天不去,也无事,她(tā)就(jiù)打算不(bù)再看(kàn)瓜(guā)了;收获的一(yī)天见秋生(shēng)家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去看(kàn)她的南(nán)瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾和文章的标题、文章的前后内容一(yī)起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统(tǒng)一的(de)艺术整体(tǐ),使(shǐ)作者所(suǒ)要(yào)表达的主题得(dé)到(dào)充分(fēn)表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和(hé)结构(gòu)的完整都起到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿(ā)托尔斯泰说过,好的结尾“就是当读者把(bǎ)作品(pǐn)读完(wán)之后,有使(shǐ)他(tā)翻(fān)开第(dì)一页来重新去读它的力量”。

　　中国古代(dài)的作(zuò)家(jiā)也要求写诗、作文要做到(dào)“凤头(tóu)、猪(zhū)肚(dù)、豹尾”,结尾要充(chōng)实有力。

　　不管(guǎn)用哪(nǎ)种(zhǒng)方法结尾,要(yào)想使文章(zhāng)充实有力,篇幅不宜过长(zhǎng),语言应(yīng)该精(jīng)炼,内容要紧扣中心。

　　我(wǒ)们(men)先看小学(xué)语文教(jiào)材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于(yú)合龙了。

　　人们(men)都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的(de)结尾短短的一(yī)段只有(yǒu)24个字(zì),说了两(liǎng)层意思:一层是决口(kǒu)合(hé)龙了(le),另一层(céng)是人(rén)们欢(huān)呼,显得充实有力(lì)。

　　山洪爆发,河(hé)堤决口,险情发生,大家同(tóng)心协(xié)力,堵堤排(pái)险,挑(tiāo)灯夜战,终于(yú)在黎明使(shǐ)决口(kǒu)合龙,兴高(gāo)采烈地(dì)欢呼起来。

　　这(zhè)样不仅结尾自然(rán),同(tóng)时又紧(jǐn)扣中心。