张(zhāng)雪峰是著(zhù)名的(de)考研导师，从网(wǎng)络走红(hóng)后，他开(kāi)始将自己(jǐ)的业(yè)务范围进一(yī)步(bù)扩大(dà)，进军(jūn)高考志愿(yuàn)的填(tián)报领域(yù)。

张雪峰从北京迁到(dào)了苏(sū)州(zhōu)，成(chéng)立了专(zhuān)门的公司，公(gōng)司目标是为广大考生指明未来方向(xiàng)。

在互联网(wǎng)的浪潮下，张雪(xuě)峰(fēng)有先发优势，毕竟他(tā)在各大互联网平台(tái)风起云(yún)涌之(zhī)前，已经(jīng)在网络成名。

张雪(xuě)峰借用(yòng)已经(jīng)成名的优势(shì)以及出众的口才，迅(xùn)速在(zài)各(gè)大(dà)平台积累(lèi)了上千万粉丝。

他时常在网络上(shàng)评论高等院(yuàn)校，发表大学专业的报(bào)考建(jiàn)议，多次引起争议。这(zhè)次，他真的闯祸(huò)了，所说的言论(lùn)被(bèi)“群(qún)殴”。

张雪峰在(zài)视频当(dāng)中直截了当的称(chēng)，如果我是孩子的(de)家长，孩子非要报考新闻学(xué)，我(wǒ)一定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个(gè)专(zhuān)业(yè)都比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴(xīng)起，胡言乱语(yǔ)。

张雪(xuě)峰称，现在人人(rén)是(shì)自(zì)媒体，学新闻传播的(de)人中，八(bā)成没有从事本专(zhuān)业。

张学峰此番言论后，引(yǐn)起(qǐ)传媒大学教(jiào)授的(de)炮轰。

重庆大学的一(yī)位(wèi)传播学的教授发(fā)文(wén)批评张雪峰的言论，认为张雪峰(fēng)是在(zài)忽悠孩子报志愿(yuàn)。他称张雪峰本人(rén)就是(shì)在(zài)享受着传播的(de)红利(lì)，吃着传(chuán)播(bō)的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论(lùn)后，权威部门(mén)教育部重磅发声，教育部表示，严肃(sù)查处收取(qǔ)志愿填报高(gāo)价(jià)咨询(xún)费问题(tí)。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他的(de)咨询填报费用有的上万元，有的高(gāo)达几万元。教育部的发声，无疑让(ràng)张(zhāng)雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高(gāo)考(kǎo)志愿填报的专栏内容(róng)，目前已(yǐ)经(jīng)下架。

中(zhōng)国教(jiào)育报(bào)对张(zhāng)雪峰几乎是点名批评。中国教育报(bào)在2023年6月22日出版(bǎn)的评论(lùn)文章，炮轰张雪峰的网红言论(lùn)。批评张雪峰只顾就业，而忽视(shì)了学生的(de)个人兴趣，具有(yǒu)误导性。

各方对张(zhāng)雪峰(fēng)此起彼伏的批评后，他也(yě)害怕了(le)。张(zhāng)雪峰发(fā)文(wén)表示(shì)，突然有种感觉，我(wǒ)离被人搞不远了。

张雪峰老(lǎo)师是聪明人，在风口浪尖(jiān)之下，他明显收敛了个(gè)人高调的姿态。有些话他只(zhǐ)有以(yǐ)“我有一个朋友”的口吻(wěn)向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社(shè)会正在教给张(zhāng)雪(xuě)峰更多的知(zhī)识和内容。

未来，张雪峰老师会不会面临业务匮乏问题，公司经营能不能持(chí)续，都将是未(wèi)知数。

从理论层面上看，张雪峰(fēng)老(lǎo)师的言论确实存在一定的偏见(jiàn)。从教(jiào)育上看，我们要从学生的兴趣出发(fā)，引导(dǎo)学(xué)生追求心中理想(xiǎng)，实现(xiàn)个人抱负。顶的速度越来越快越叫的原因，顶的速度越来越快过程>

现实(shí)是(shì)残酷的。学生(shēng)在大学(xué)学完专业知识后，面临的最主要(yào)的问题还是(shì)生(shēng)存问(wèn)题(tí)。张雪(xuě)峰老师只是从生存角度(dù)给(gěi)学生更(gèng)多的(de)参考和意见(jiàn)，他的言论(lùn)可能(néng)存在争议，但确实给更多(duō)的家长(zhǎng)和学生打(dǎ)开了思路，这不就是(shì)我们所倡导的(de)百(bǎi)家争鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多人站在一定高度上会说，要(yào)让学生按照(zhào)自(zì)我的兴趣发(fā)展未来。如(rú)果一个老师(shī)仅(jǐn)仅以这样(yàng)一句话去告诉学生，而不结合学生的自(zì)身(shēn)实际情况出发，那(nà)这种言论毫不负责。

作为一个学生，他的认知(zhī)很大程度(dù)上停留在书(shū)本(běn)知识，他的(de)思(sī)想层级(jí)和社会(huì)实际(jì)情况存在脱节现象(xiàng)。

学生所认为的兴趣，并不一定是他真正(zhèng)的(de)兴趣。

作为老师，应该帮学生发(fā)掘(jué)所追求的真正兴(xīng)趣，或者是对他未来真正有益的(de)事(shì)情，以(yǐ)防他后(hòu)悔。

什么叫兴趣(qù)？真正的兴(xīng)趣(qù)是你做了这件事(shì)，发现(xiàn)了这(zhè)件事存在(zài)困难，但你内心仍然(rán)要去完成，要去做，这才(cái)是(shì)真正的兴趣。而不是从(cóng)来没有干过一(yī)件事(shì)，但就(jiù)是喜欢，内心想做，但当真正做(zuò)这件(jiàn)事的时候发(fā)现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在(zài)臆想。

高考志愿(yuàn)的填报指导，真正对学(xué)生有意义的是：让学生区分自己所喜欢(huān)的东西是来源于臆想，还是真实的(de)兴趣。

我想，这也是张雪峰老师(shī)能够有(yǒu)一定(dìng)支持度(dù)的原因(yīn)吧，他(tā)在(zài)帮顶的速度越来越快越叫的原因，顶的速度越来越快过程更(gèng)多的学(xué)生区(qū)分梦境与现实。

梦是(shì)要做(zuò)的(de)，但现实绝对(duì)不(bù)可忽略，否则可能连觉都睡(shuì)不(bù)安稳。

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