小学六种说明方法及作用(yòng)，六(liù)种说(shuō)明方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)(简短)是(shì)六种(zhǒng)常用说明(míng)方法分别是举(jǔ)例子、引(yǐn)资料、作比较、列(liè)数字、分类别、打比(bǐ)方(fāng)的。

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小学(xué)六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用，六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用(简短)

　　举例子(zi)的作用是使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解，具(jù)体地(dì)说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使(shǐ)所要说明(míng)的事物具体化，以(yǐ)便读者(zhě)理(lǐ)解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法说明(míng)事物或事理，一要(yào)注意例子(zi)的代(dài)表性，二要(yào)注意例子(zi)的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的(de)意思(sī)更明确，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体地说明了说明对象的(de)特点。

　　2、引资(zī)料(liào)

　　为了(le)使说明(míng)的内容更充实具体，更具说服力(lì)，可以引用一些文(wén)献资料(liào)、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引资料的范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名言，公式(shì)定律，典(diǎn)故谚语等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文章更具(jù)说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画(huà)意。

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别(bié)相(xiāng)同或不同的事物、现(xiàn)象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人(rén)们(men)比较陌(mò)生(shēng)的事物，可(kě)以用具体的(de)或者大家已经熟(shú)悉的事物和它比(bǐ)较，使读者通过比(bǐ)较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同(tóng)类(lèi)相(xiāng)比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事(shì)物进行“横比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进(jìn)行(xíng)比(bǐ)较，突出强调(diào)了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说明(míng)的(de)事物具体化，还(hái)可以采(cǎi)用列数字的方法，以便读(dú)者(zhě)理解(jiě)。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的数字，一(yī)定要准确无(wú)误，不(bù)准确(què)的数字绝(jué)对(duì)不能用，即(jí)使是估计的(de)数字也(yě)要有可靠(kào)的(de)根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进(jìn)行说明，既能准确客观地反映(yìng)事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准(zhǔn)确地说(shuō)明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特(tè)征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成(chéng)因(yīn)、功(gōng)用等属性的异同，把事物(wù)分成若干类(lèi)，然后依照(zhào)类别逐(zhú)一(yī)加(jiā)以说明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)，叫(jiào)分(fēn)类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两(liǎng)种不(bù)同事物之间的(de)相似之处作比较(jiào)，以突(tū)出事物的形状特点，增(zēng)强说明的形象性和(hé)生动性的(de)说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明(míng)方法，同修辞格上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和(hé)借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动形(xíng)象地说明了(le)说明(míng)对象的特点，使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂。

小学六种说明方法及(jí)作用

　　小(xiǎo)学的(de)六(liù)种说明方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举(jǔ)有代(dài)表性的、恰当(dāng)的(de)事例(lì)来(lái)说(shuō)明(míng)事物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的意思(sī)更明(míng)确，使说(shuō)明的对象更生动形象，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名(míng)胜古迹(jì)十分多.诸如泰(tài)山,黄河,故宫(gōng),孔府,普(pǔ)陀(tuó)山,明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数(shù)字。

　　从(cóng)数量上说明事物特征或事(shì)理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误(wù)，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字，也要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：使说明对象的(de)特点更加精确、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人(rén)民带来了深重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含沙量(liàng)最大的大河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将两种类别相同(tóng)或(huò)不同的(de)事物、现(xiàn)象等加以比较来说明事(shì)物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调事物的(de)某种特征(zhēng)。

　　例句(jù)：黄(huáng)河是(shì)世界上含沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来(lái)说明(míng)事物特(tè)征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得(dé)具体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们都(dōu)说，黄(huáng)河(hé)是中华民(mín)族的摇(yáo)篮。

　　5、分(fēn)类含缺别(bié)。

　　要说明事物的(de)特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方(fāng)面不(bù)易说清(qīng)楚(c2022年非诚勿扰官网报名方式，相亲节目报名入口hǔ)，可以根据形(xíng)状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等属性的(de)异(yì)同，把事(shì)物(wù)分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以说明，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)事物的特征(zhēng)条理(lǐ)清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多，总的(de)来说(shuō)可以分(fēn)为(wèi)两(liǎng)大类：一类是须鲸，没(méi)有牙齿(chǐ)；一(yī)类是齿鲸，有锋利(lì)的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言对事物的(de)本质(zhì)特征作概括的说(shuō)明方法。

　　作用：科(kē)学准确地解(jiě)释空粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。<2022年非诚勿扰官网报名方式，相亲节目报名入口/p>

　　例句：两组(zǔ)对边分(fēn)别平行的四边形叫平行(xíng)四边形。

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