心情五味杂陈啥意思，打翻了五味杂陈啥意思-height: 24px;'>心情五味杂陈啥意思，打翻了五味杂陈啥意思ong>创造(zào)的意(yì)思(sī)是什(shén)么三年级下(xià)册，创造的(de)意(yì)思是什么最佳答案是创造的(de)意思是(shì)：将两个或(huò)两个以上概念(niàn)或事物按一定方式(shì)联系起来，主观地制造客观上能(néng)被人普遍接受的事物，以达到某种目的行(xíng)为，是一(yī)种典型的人类(lèi)自主行为(wèi)的。

　　关于创(chuàng)造的意思是(shì)什么三年(nián)级下册，创造的意思是什么最佳(jiā)答案以(yǐ)及创造的意思是(shì)什么三年级下册，创造的(de)意思是什么解(jiě)释，创造的意思是(shì)什么最佳(jiā)答案，创造的意思(sī)是什(shén)么10字(zì)，创造的意思是什(shén)么简(jiǎn)单(dān)等(děng)问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你整理以(yǐ)下(xià)知(zhī)识：

创造(zào)的意思是什(shén)么(me)三年级下册(cè)，创造的意(yì)思是什么最佳答案

　　创(chuàng)造的意思(sī)是：将两个或两个以上概念或事(shì)物按(àn)一定方式联系起来(lái)，主(zhǔ)观地制(zhì)造客(kè)观上能被人普遍接受的事物(wù)，以达到某种目(mù)的的行为(wèi)，是一种典型的人类(lèi)自主行为。

　　例(lì)句：1、我(wǒ)们(men)要用自己的勤劳(láo)和(hé)智慧(huì)为社会创造更(gèng)多的财富。

　　2、老师鼓励每(měi)个同学的创造(zào)精神，从来不束(shù)缚我们的(de)手脚。

　　3、我们的祖先，用勤劳和智慧创造了光辉灿烂的(de)华夏文(wén)明。

“创造”是什(shén)么意思？

　　创造宏竖(shù)的意(yì)思是(shì)：首先想出或做出（前所未有的(de)事物(wù)）。

　　1、拼(pīn)音(yīn)：chuàng zào

　　2、近义词：创设(shè)、缔造、创(chuàng)制(zhì)、独创

　　3、反义词：摹拟、模(mó)拟、仿制、仿造

　　4、引证解释：

　　（1）现(xiàn)代· 鲁迅《集外(wài)集(jí)拾遗补编·关于》：新的年(nián)青的文学(xué)家的(de)第一件(jiàn)事是创造或(huò)介绍，蝇飞鸟乱(luàn)，可以什么都不理。

　　（2）现(xiàn)代·秦(qín)牧(mù) 《青春的(de)火焰(yàn)》：有人用水稻和高粱(liáng)杂交，创造了平均心情五味杂陈啥意思，打翻了五味杂陈啥意思(jūn)每穗(suì)三百粒的记录。

　　扩展资料(liào)

　　一、近义态烂词：创设(shè)

　　1、拼音：chuàng shè

　　2、释义：指开始建立；创(chuàng)造条件。

　　3、引证解释：

　　（1）现(xiàn)代· 叶(yè)圣陶 《城(chéng)中》：一个学校的创设，虽然算不(bù)得一件大事，却在这城(chéng)里多数人(rén)的(de)心(xīn)海里掀起了(le)波浪了(le)。

　　（2）现代·徐特立《纪念“五四”对(duì)青(qīng)年的希望》：党和(hé)国家(jiā)为青(qīng)年(nián)创(chuàng)设了良好的工(gōng)作条件。

　　二、反义(yì)词：仿(fǎng)造(zào)

　　1、拼(pīn)音：fǎng zào

　　2、释义：指模仿一定的式样制造。

　　3、引证解释：现代(dài)·谷峪《萝北半(bàn)月》：我们可以抄几(jǐ)份图帆绝漏样(yàng)给(gěi)各队送去(qù)，让他们仿(fǎng)造。

　　参考资(zī)料来(lái)源：百(bǎi)度百(bǎi)科-创造

　　参考(kǎo)资料来源：百度百科(kē)-创设

　　参考资料(liào)来源：百度百科(kē)-仿造

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 心情五味杂陈啥意思，打翻了五味杂陈啥意思