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一个鹅蛋的热量是多少 一个鹅蛋等于几个鸡蛋 大学的学分是啥意思,大学学分的标准是什么

  大学(xué)的学分是啥意思,大学学分(fēn)的规范是什么是学分(fēn)制(zhì),教育形式的一种,以选课为中心,教师辅导为(wèi)辅佐,经过绩点和学分(fēn),衡量学生学习质和量的归纳教(jiào)育管理准(zhǔn)则的。

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大学的(de)学分(fēn)是(shì)啥意思,大学学分的规范是什么(me)

  学(xué)分制,教育(yù)形式的一种,以选(xuǎn)课为(wèi)中心,教师辅(fǔ)导为(wèi)辅(fǔ)佐,经(jīng)过绩点和(hé)学分(fēn),衡量学生

  学习质(zhì)和量(liàng)的归纳教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

  与班建制(zhì)、导师制合称(chēng)三(sān)大教(jiào)育形式。

  19世纪末学分制(zhì)

  创(chuàng)始于美(měi)国哈(hā)佛大学。

  1918年(nián)北京大学在国内首先实施”选课制”,1978年国内一(yī)些(xiē)有条件

  的(de)大学开端试行学分制,现在学(xué)分制变(biàn)革已在国(guó)内高校全面推开。

大学学分(fēn)是什么意思

  学分,是用于核算学生学习量的一种 计量单位 ,按(àn)学期核算(suàn),每门课程及实践环节的详细学分数以专业 教育方案 的规(guī)则为准(zhǔn一个鹅蛋的热量是多少 一个鹅蛋等于几个鸡蛋)。

  部分校园也有按(àn)学分收费的(de)准则。

  经过(guò)学分能够(gòu)评判学生在大学期(qī)间的学习常识的广度,学生获得(dé)的(de)学分(fēn)越多,阐明学生学到的东西也就(jiù)越多。

  在某些大学(xué)中,学(xué)分也变成了点评学生(shēng)优异程(chéng)度的一个重要规范。

   大学(xué)学分制

  一、学(xué)分制概述

    学分制,是指以选课为中心,以位置为辅佐,经过绩点和学分衡量学生学习质量的(de)归纳(nà)教育管理准则。

  敬缓学分制创始于美国哈佛大学,与班建(jiàn)制、导师制合称三(sān)大(dà)教育形式。

  二、学(xué)分制的分类

    1、学年学分亮睁模(mó)制(zhì)

    既有学(xué)年约束的特(tè)征(zhēng),又有彻底学分制的特征。

  它既保留了(le)学年制方案性(xìng)强(qiáng)、专业分类紧密完好(hǎo)的特性,又具有学分制的某(mǒu)些长早樱处,比方,在对课程(chéng)的选修方(fāng)面(miàn),给予学(xué)生在必定范围(wéi)内的(de)自由度等(děng)。

    2、彻底学分制

    彻底学(xué)分制是一种把有必要获得(dé)的结业(yè)总学(xué)分作(zuò)为结(jié)业规范(fàn)的一种教(jiào)育管理准(zhǔn)则,它要(yào)求依照培一个鹅蛋的热量是多少 一个鹅蛋等于几个鸡蛋养(yǎng)目(mù)标(biāo)和教育方案(àn)中各门课(kè)程(chéng)及教育环节的学时量(liàng),确认(rèn)每门课程的学(xué)分,设置(zhì)必修课和选修课,规(guī)则各类课(kè)程的份(fèn)额(é),以及准予(yǔ)学(xué)生结业的(de)最低总学分。

    3、绩点学分制

    绩点学分制是在学(xué)分制基础上发生的一(yī)种能用以显(xiǎn)现学生每门课程(chéng)的学习成果的质量,以及学年和结(jié)业总成果(guǒ)质量(liàng)的教育管理(lǐ)准则,,其核算公式为:学分绩点(diǎn)=学分(fēn)×绩点。

    4、加权学(xué)分制

    加权学分制(zhì)也是在学分制的基础上发生的(de)一(yī)种能用以显现学生(shēng)对某些要点课程的学(xué)习(xí)质量,以区别学生(shēng)专业水平凹凸的教育管理准则。

  实施加权(quán)学分,将(jiāng)教(jiào)育方案中的学分,依据课程类别,求学成(chéng)果差异等别离确认不同的权重系数,方案学(xué)分乘以权重系数,得(dé)出加权学分,以区别学生学习成(chéng)果好坏,并做为选拔尖子生、评(píng)优、评奖(jiǎng)的重要依(yī)据。

    5、附加学分制(zhì)

    附加(jiā)学分(fēn)制是在要(yào)求学(xué)生(shēng)修满教(jiào)育方案(àn)规(guī)则的(de)最低学格外,还应(yīng)修满(mǎn)课外附加学分(fēn)才干结业的一种(zhǒng)教育管理准则。

  一般说来,课外附加学(xué)分可依据学(xué)生参(cān)与学科比赛与学术活动、思(sī)想品德与社会工(gōng)作、文体(tǐ)活动与(yǔ)公益活(huó)动的状况来鉴定。

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