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一对璧人还是一双璧人呢,一对璧人什么意思

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  带符号搬家法(fǎ)

  当一个计(jì)算(suàn)题只有同一(yī)级运(yùn)算(只有乘(chéng)除或只有加减运算)又没有括号时(shí),我们可(kě)以“带(dài)符号搬(bān)家”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

加括号法

  (1)在加减运算中添括号时(shí),括(kuò)号(hào)前是(shì)加号,括号里不变(biàn)号,括(kuò)号(hào)前是减号,括号(hào)里要变(biàn)号。

  例如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘除运(yùn)算中添(tiān)括(kuò)号时(shí),括号前是乘号,括号(hào)里(lǐ)不变号,括号(hào)前是除号(hào),括号里(lǐ)要变(biàn)号。

  例如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

凑十法

  想要(yào)巧算,首先我们要知道(dào)好朋友数。

  一位数(shù)中,那(nà)两个(gè)数相一对璧人还是一双璧人呢,一对璧人什么意思加等于(yú)10呢?

  1和9,2和8,3和7,4和6,5和(hé)5。

  这五对数两两相加等于10,我(wǒ)们把他们叫(jiào)做好(hǎo)朋友数。

破(pò)十法(fǎ)

  加(jiā)法学(xué)会(huì)了,现在我(wǒ)们来看一下减法吧(ba)~

  计(jì)算15-3,宝贝儿们都知(zhī)道15是一个两位(wèi)数。

  十位上的1代表1个(gè)10,个位(wèi)上(shàng)的5代(dài)表(biǎo)1个(gè)5。

  所以,可(kě)以把15拆成10和(hé)5。

  遇到减法,先(xiān)用小数去(qù)减。

  5-3够减吗?够(gòu)减,5-3=2,10没有(yǒu)动,用2+10就(jiù)是结果。

三年级数(shù)学快速口算方(fāng)法

  只要(yào)熟练掌握计算法(fǎ)则和运算顺序,根(gēn)据题目(mù)本身(shēn)的特点,使贺咐埋用合理(lǐ)、灵(líng)活的计(jì)算方法,化繁为简,化难为易,就能(néng)算得又快又(yòu)准(zhǔn)确。

  先为大家(jiā)介绍5个速算(suàn)技(jì)巧:

  1. 方法一(yī):带符号搬家法

  当一个计算(suàn)题(tí)只有同一级运(yùn)算(suàn)(只有乘除或(huò)只有加(jiā)减运算(suàn))又没(méi)有括号时(shí),我们可以“带(dài)符号搬家”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

  2. 方法(fǎ)二:结(jié)合(hé)律法

  加(jiā)括号法

  (1)在加减(jiǎn)运(yùn)算(suàn)中添括号时,括号前是加号,括号里不(bù)变号,括(kuò)号前(qián)是减号,括号(hào)里要变号。

  例如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=一对璧人还是一双璧人呢,一对璧人什么意思33-(6+4)

  (2)在(zài)乘除运(yùn)算中添括号时,括号(hào)前是乘(chéng)号,括号里不变号,括号前是除(chú)号,括号里(lǐ)要变号。

  例(lì)如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

  去括号法

  (1)在禅蚂加减运算中去(qù)括(kuò)号时,括号前是加号(hào),去(qù)掉(diào)括号(hào)不变号,括号前是减号,去(qù)掉括号(hào)要(yào)变号(原来括号里的加,现在(zài)要变为减(jiǎn);原来是减(jiǎn),现在就要变为加)。

<一对璧人还是一双璧人呢,一对璧人什么意思p>  例如:

  17+(13-7)=17+13-7

  23-(13-9)=23-13+9

  23-(13+5)=23-13-5

  (2)在乘除运算中(zhōng)去括号时,括号前是乘号,去(qù)掉(diào)括号(hào)不变(biàn)号,括(kuò)号前是除号,去掉括号要变号(hào)(原来括号里的(de)乘(chéng),现(xiàn)在就(jiù)要变为除;原来是(shì)除,现(xiàn)在就(jiù)要变为乘。

  )

  例如:

  1×(6÷2)=1×6÷2

  24÷(3×2)=24÷3÷2

  24÷(6÷3)=24÷6×3

  3. 方(fāng)法(fǎ)三(sān):乘法分(fēn)配律法

  分配法

  括号(hào)里是加或(huò)减运算,与另一个数相乘(chéng),注意分(fēn)配。

  例如:

  8×(5+11)=8×5+8×11

  提取公因式法

  注意相同因数(shù)的(de)提取(qǔ)。

  例如:

  9×8+9×2=9×(8+2)

  4. 方法四:凑整法(fǎ)

  看到名字,就知道这个方法的含义(yì)。

  用(yòng)此(cǐ)方法时,需要(yào)注意观察,发现规律。

  还要注意还哦,有借有还,再(zài)借不(bù)难嘛(ma)。

  例如:

  99+9=(100-1)+(10-1)

  5. 方法五(wǔ):拆分法

  拆分法就是为了(le)方便计算(suàn),把(bǎ)一个数拆成几个数(shù)。

  这需(xū)要掌握一些“好朋友(yǒu)”,如:2和5,4和5,4和25,8和125等(děng)。

  分拆(chāi)还要注意(yì)不要改变数的大(dà)小哦。

  例(lì)如(rú):

  32×125×25

  =4×8×125×25

  =(4×25)×(8×125)

  =100×1000

  要想让孩子熟练运用(yòng)速算(suàn)方法(fǎ),需要通过持之以恒的练习,提升(shēng)计算能简液力(lì),这(zhè)样,无论(lùn)平(píng)时做作业(yè)还是考(kǎo)试都能游刃有余(yú)。

  建议家长每(měi)天(tiān)抽出(chū)5分钟时(shí)间,帮助孩(hái)子进行口算练习,培养孩子快速、准确口算的能力。

  在练习过程中,也要记录好用时,做完后马上(shàng)核(hé)对正误,并分析做错(cuò)的原因。

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