小学六种说明方法及作用，六种说(shuō)明方法及作用(简短(duǎn))是六种常(cháng)用(yòng)说明方法(fǎ)分别是举例子、引资料、作比(bǐ)较(jiào)、列数字、分类别、打比(bǐ)方的。

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小学六种说(shuō)明方法及作(zuò)用，六种说明方法及作(zuò)用(简短)

　　举例子(zi)的(de)作用是使文章(zhāng)表达(dá)的(de)意思更(gèng)明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例(lì)子

　　举(jǔ)出实际事例来说明事(shì)物，使所要说明的(de)事物具体化，以便读(dú)者理解(jiě)，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举例(lì)子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事(shì)理，一要注意(yì)例子(zi)的代表(biǎo)性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体(tǐ)地(dì)说明了(le)说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使(shǐ)说明(míng)的内容更充(chōng)实具(jù)体，更具说服力，可以引用一些(xiē)文献资(zī)料、诗词(cí)、俗语、名人名言等(děng)。

　　引(yǐn)资料(liào)的(de)范围(wéi)很广，可以是(shì)经典(diǎn)著作，名家名言，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文(wén)章更具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语言(yán)的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更具(jù)诗(shī)情画意。

　　引用(yòng)故事(shì)使文章(zhāng)具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是(shì)将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或(huò)不同的事物、现(xiàn)象加以比较来说明事物特征的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些(xiē)抽象的或(huò)者是人们比较陌生的(de)事物，可(kě)以用具体的或者大(dà)家已经(jīng)熟(shú)悉的(de)事(shì)物和它比较，使读者通(tōng)过(guò)比较(jiào)得到具体(tǐ)而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也(yě)往(wǎng)往在比(bǐ)较(jiào)中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可(kě)以(yǐ)是异类相比，可以(yǐ)对事(shì)物进行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明(míng)对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说明(míng)的事物具体化，还可以(yǐ)采用(yòng)列数字的方(fāng)法(fǎ)，以便读(dú)者理解(jiě)。

　　需要注意的(de)是，引用较多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字(zì)绝对(duì)不能用(小学学籍号在线查询官网入口，小学生学籍号自助查询yòng)，即使是估(gū)计的(de)数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字(zì)的方法(fǎ)进行说(shuō)明(míng)，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情(qíng)况，又有较强的说服(fú)力。

　　更(gèng)体现了说明(míng)文的准确性(xìng)，准确(què)地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说(shuō)明事物的特(tè)征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的异同，把(bǎ)事(shì)物分成若干类(lèi)，然后依照类别(bié)逐一加以说(shuō)明。

　　这种说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特点，使文(wén)章更具有(yǒu)说服(fú)力(lì)。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不(bù)同事物之间的(de)相(xiāng)似之处作比较，以突(tū)出事物(wù)的(de)形状特点，增强说明的形象性和生动性的(de)说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的(de)打(dǎ)比(bǐ)方的说明(míng)方(fāng)法，同修辞(cí)格上的比喻还(hái)有(yǒu)联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻(yù)，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借(jiè)喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生(shēng)动形象地(dì)说明了说明对(duì)象的(de)特点，使说(shuō)明(míng)更通俗易懂。

小学六(liù)种说明方法及作(zuò)用(yòng)

　　小学的(de)六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举有(yǒu)代表(biǎo)性的、恰当(dāng)的事例来(lái)说(shuō)明(míng)事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达的意思(sī)更明确，使说明的对象更生(shēng)动形象，便于(yú)读者理(lǐ)解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹十分多(duō).诸如泰(tài)山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵(líng),香格里拉等(děng)。

　　2、列数字(zì)。

　　从(cóng)数量(liàng)上说明事物特征或事(shì)理(lǐ)的(de)方法。

　　需要注意的是，引用的数字(zì)，一(yī)定要(yào)准确无(wú)误(wù)，不准确(què)的数字(zì)绝对不能用，即使是(shì)估计(jì)的数字，也(yě)要(yào)有可靠的(de)根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说明对象的特(tè)点更加精(jīng)确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟决口1500多次(cì)，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世(shì)界上(shàng)含沙量最大的大河(hé)，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是(shì)说明文中斗(dòu)老(lǎo)镇(zhèn)将两(liǎng)种类别相同(tóng)或(huò)不同(tóng)的事物、现(xiàn)象等加以比较来(lái)说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用(yòng)：突出强调事物小学学籍号在线查询官网入口，小学生学籍号自助查询(wù)的某种(zhǒng)特征(zhēng)。

　　例句：黄河(hé)是世界上含(hán)沙量(liàng)最大(dà)的大河，其含沙量(liàng)相当于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是通过比喻的修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法来说明事物(wù)特(tè)征的(de)一种说明方法。

　　作用(yòng)：使抽(chōu)象的事物(wù)变得具体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们都说(shuō)，黄河是中华民族(zú)的摇(yáo)篮。

　　5、分类含(hán)缺别(bié)。

　　要说明事物的特(tè)征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面(miàn)不(bù)易说清楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属(shǔ)性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分成(chéng)若干(gàn)类，然(rán)后(hòu)依(yī)照类别逐一加以说明，这种说(shuō)明方(fāng)法叫分(fēn)类别。

　　作用：使(shǐ)说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例(lì)句(jù)：鲸(jīng)的种类很多，总(zǒng)的来说(shuō)可以分为两(liǎng)大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙(yá)齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事物的(de)本(běn)质特(tè)征作概括的说(shuō)明方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确(què)地(dì)解释空粗说明对象(xiàng)的内(nèi)涵,使(shǐ)说明更(gèng)严密(mì)，更(gèng)通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别平(píng)行的四边形(xíng)叫平行四边(biān)形。

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