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　　垂听(tīng)与(yǔ)聆听，倾听的区别(bié)：一(yī)、侧(cè)重点不同：1、“聆听”侧(cè)重于“聆”，即“听”的(de)意思，强调的(de)是用(yòng)心(xīn)思(sī)考(kǎo)仔细地细(xì)听。

　　如聆听先生的(de)教诲。

　　2、“倾听(tīng)”侧重(zhòng)于“倾”，即“身子(zi)向前用(yòng)尽（力量）细心地(dì)听取(qǔ)”，含(hán)有(yǒu)尊重的意思(sī)，如倾(qīng)听民意。

　　二、使用(yòng)对象(xiàng)不同：1、“聆听(tīng)”一般多用于教诲、报(bào)告、演(yǎn)讲(jiǎng)、讲学(xué)、朗诵(sòng)、故事等(děng)有关人的活动，也可用于(yú)具(jù)体的(de)事物(wù)，如风声、雨声、歌声等。

　　2、“倾(qīng)听(tīng)”一般多用于上对下的(de)“听”，如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声(shēng)”等。

　　三、情(qíng)感色(sè)彩不同：1、“倾听”表(biǎo)示中(zhōng)性的感情色彩，就是凭借(jiè)听觉器官接受言语信(xìn)息，进而通过思维活(huó)动达到认知、理解的全过程。

　　一般(bān)指(zhǐ)上级对下级，如“民(mín)情”、“意见(jiàn)”、“心声”、“呼声”等，因此一般表示(shì)上级听取下级横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图(jí)的意见、报告等。

　　2、“聆听(tīng)”带有尊敬的色(sè)彩，一般(bān)多用于教诲、报告(gào)、演(yǎn)讲、讲学、朗诵(sòng)、故(gù)事等(děng)有关人的活动，也可用于具体的(de)事物，如风声(shēng)、雨(yǔ)声、歌声等。

聆听和倾听有(yǒu)什么区别？

　　区(qū)别如下：

　　1、聆(líng)听：

　　汉扬雄《法言．五百》:"聆听前世(shì)，清视在下，鉴(jiàn)莫近(jìn)于(yú)斯矣。

　　"

　　后多用于书面语，常指仔细注意(yì)地听。

　　2、倾听(tīng)：

　　转过耳朵恭恭敬敬听别人讲话。

　　或者是认真(zhēn)听猛渗别人(rén)的话(huà)。

　　聆(líng)听更像(xiàng)是上级对(duì)下(xià)级的(de)训话，而倾听是一种与人的尊重。

扩展资料

　　一，倾听要点：

　　克服自(zì)我禅岩(yán)中心：不要(yào)总是(shì)谈论(lùn)自己(jǐ)

　　克服自横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图以为(wèi)是：不要总想(xiǎng)占主导地位

　　尊重(zhòng)对方(fāng)：不要打(dǎ)断对话，要(yào)让对方把话(huà)说(shuō)完(wán)。

　　不(bù)能去深究那些不重要(yào)或不相关(guān)的细节而(ér)打断话。

　　不(bù)要激动：不要匆忙下(xià)结论，不要急于评价对方的(de)观(guān)点，不要急切(qiè)地表(biǎo)达建议(yì)，不要因为与(yǔ)对方(fāng)不同(tóng)的见解(jiě)而产生(shēng)激枝袭(xí)脊(jí)烈的争执。

　　要仔细地听(tīng)对方(fāng)说些什么，不要把精力放在思考怎样反驳对(duì)方？

参考资料百度百(bǎi)科-倾听

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