小学六种说明方法及作用，六种说(shuō)明方法及作用(简短(duǎn))是六种(zhǒng)常用说明方法分(fēn)别是举例(lì)子、引资料(liào)、作比较、列数字、分类别、打比方的(de)。

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小(xiǎo)学六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用，六种说明方法及作用(简短(duǎn))

　　举例(lì)子的(de)作用是(shì)使文(wén)章表达的意思更明确，读者更能理解，具(jù)体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例来说(shuō)明事物，使所(suǒ)要说明(míng)的(de)事物(wù)具体化，以便读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二(èr)要注(zhù)意(yì)例子的适量性。

　　作(zuò)用：使(sh武汉市有多少人口2023年，武汉市有多少人口2022总人数ǐ)文章表达(dá)的意思更明确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更(gèng)充(chōng)实(shí)具体(tǐ)，更具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资(zī)料、诗(shī)词(cí)、俗(sú)语、名人(rén)名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言(yán)，公(gōng)式定(dìng)律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文(wén)语(yǔ)言的准确性(xìng)。

　　引用古诗(shī)：使(shǐ)说明文更具诗情画意(yì)。

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两种类别相同或不(bù)同的事物、现(xiàn)象加(jiā)以比(bǐ)较来说明事物特征(zhēng)的说明(míng)方(fāng)法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是(shì)人们比较陌生的事(shì)物，可以用具(jù)体(tǐ)的或者大家已经熟悉(xī)的事物和(hé)它比较(jiào)，使读者通过比较得到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也往往在比(bǐ)较中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可(kě)以是(shì)同类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说明(míng)对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了(le)使所(suǒ)要说明的事物具体化，还(hái)可以采用列数字的方(fāng)法(fǎ)，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的数字(zì)，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的(de)数字也(yě)要有(yǒu)可靠(kào)的(de)根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行说(shuō)明，既(jì)能准(zhǔn)确客观地反映事实情(qíng)况，又有(yǒu)较强的(de)说服力(lì)。

　　更(gèng)体现了(le)说明文(wén)的(de)准(zhǔn)确(què)性(xìng)，准确(què)地说明(míng)了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物(wù)的特征(zhēng)，往(wǎng)往从(cóng)单方面(miàn)不(bù)易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属性的(de)异同(tóng)，把事物(wù)分成若干类，然后(hòu)依(yī)照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地说明(míng)了说明(míng)对(duì)象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同(tóng)事物之间的相(xiāng)似之处作比较(jiào)，以突(tū)出(chū)事物的形状特(tè)点(diǎn)，增强说明的(de)形象性和生动性的(de)说(shuō)明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的(de)打比方的说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻(yù)还有联(lián)想是一致的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比喻(yù)修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而(ér)说明(míng)多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形(xíng)象地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点，使说明更通俗(sú)易懂。

小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作(zuò)用

　　小学的六种说明方法及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例来(lái)说(shuō)明(míng)事物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表达的(de)意(yì)思更明确，使说明的对象更(gèng)生动形象，便于(yú)读者理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄(huáng)河,故(gù)宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说明事物特(tè)征(zhēng)或事理(lǐ)的方法(fǎ)。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引用(yòng)的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的数字(zì)绝对不能用，即使是(shì)估计的数(shù)字，也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说(shuō)明对(duì)象的特点更加(jiā)精确(què)、科学令人信服。

　　例(lì)句(jù)：黄(huáng)河在近2000年间竟决(jué)口1500多次，改道(dào)26次，给两岸(àn)人民带来(lái)了(le)深重的(de)苦难。

　　黄(huáng)河是(shì)世界上含沙量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当于(yú)长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中斗老镇将两种(zhǒng)类别相同(tóng)或(huò)不同的事物、现象等加以比较来说明事(shì)物(wù)特征的(de)说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：突(tū)出强调事物的(de)某种特征。

　　例句：黄河(hé)是世界上(shàng)含(hán)沙量最大的大河，其含沙量相当(dāng)于(yú)长江(jiāng)的(de)68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的(de)修(xiū)辞手法来说明事物(wù)特征的一(yī)种(zhǒng)说明(míng)方法。

　　作用(yòn武汉市有多少人口2023年，武汉市有多少人口2022总人数g)：使抽象的事(shì)物变得具(jù)体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是中华民族的摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分(fēn)类含(hán)缺别(bié)。

　　要说明事(shì)物(wù)的特(tè)征，往往从单方(fāng)面不易(yì)说清(qīng)楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后(hòu)依照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明(míng)，这(zhè)种说明(míng)方法(fǎ)叫分类(lèi)别。

　　作用：使说(shuō)明事物的特征(zhēng)条(tiáo)理清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说(shuō)可(kě)以分为两大类：一类是须(xū)鲸，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸(jīng)，有锋利(lì)的牙(yá)齿。

　　6、下定(dìng)义(yì)。

　　用简明的语言对事物的(de)本质特征作(zuò)概括的(de)说明(míng)方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的内涵,使说明(míng)更严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平行的四边(biān)形(xíng)叫平行四边形(xíng)。

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