重修的是不是更好过？是(shì)重修于好，于在这(zhè)里(lǐ)作介词的。关于重修的是不(bù)是更好过(guò)以及重修(xiū)的是不是更(gèng)好过，重(zhòng)修什么之好，重修(xiū)和洽什么(me)意思，重修是怎么样，重修好过么等问题，农(nóng)商网将为你收拾以下的日(rì)子常(cháng)识：

重修(xiū)是(shì)和重生一(yī)同上(shàng)课吗

　　是的，重修是和重生一同上(shàng)课的。

　　大学重修(xiū)是和重生一同上课(kè)，期末(mò)需求跟重生(shēng)一同考试。大(dà)学考试(shì)某一门课未经(jīng)过(一般是必(bì)修)，

　　下一个学年从头上(shàng)这门课(kè)，并从头考(kǎo)试称为(wèi)重修。大多数高校都采(cǎi)纳这样的战略：当一位同学(xué)在期(qī)末三传一反指的是什么意思，三传一反指的是反应动力学考试中有多科不及(jí)格，

　　鄙人(rén)一学期开学(xué)第一周给予补考(kǎo)机遇;若该同(tóng)学在补考期(qī)间把不(bù)及格的(de)科目补考(kǎo)及格则不需求重修。

重修的是不是(shì)更好(hǎo)过(guò)

　　是(shì)重(zhòng)修于(yú)好，于在这里作介词。

　　重修(xiū)于好也(yě)可(kě)称为重(zhòng)修旧(jiù)好、重归于好。

　　重修旧好是一个汉语成语(yǔ)，指康复旧情，重归于好(hǎo)，康复以往的(de)友谊(yì)，在(zài)句中作谓语。

　　出自周(zhōu)克芹《许茂和他的女(nǚ)儿们》第五章：秀云不肯改嫁到耳鼓(gǔ)山去，这便是一个最好的重修旧好(hǎo)的(de)机遇。

　　于，汉语一级通(tōng)用标准汉(hàn)字，此字始见于商(shāng)代甲骨(gǔ)文，字形、字(zì)义联系不明。

　　于作(zuò)介词，古代通於(yú)。

　　现代(dài)的于(yú)多用来介绍动作的时(shí)刻(kè)、地址、人物等，表明在、从、到、对、给(gěi)、向等(děng)义。

　　于(yú)用在被迫句中，引出自动者，用在形容(róng)词(cí)后，引出(chū)比较的目标。

大学生挂科重修好过吗？

　　好(hǎo)过(guò)的。

　　大学(xué)生都清(qīng)楚，大学挂科(kē)了，需求补考，补考没过(guò)就需(xū)求重修(xiū)。

　　在(zài)结业(yè)前的最(zuì)终一学期有5门重修课(kè)，最终成功准时结业。

　　能够给你一些(xiē)经历：1.提(tí)早(zǎo)和教师交(jiāo)流(liú)承认：必(bì)定要(yào)让教师知道(dào)有你这号人在他那里重修，如果有(yǒu)重修群，必定要加进去，然后和教师(shī)阐明自己为什么会重修，而且表明(míng)自己必定要经(jīng)过(guò)重修的决计。

　　2.提早和教师问候(hòu)重修的(de)成果构成(chéng)：有的课程是没有平常(cháng)成(chéng)果的，我们平常都很忙(máng)，平常(cháng)成果(guǒ)不给的话就(jiù)不去上课了吧(ba)，多花(huā)时刻在图书馆(guǎn)自己(jǐ)揣摩，一(yī)般搞到(dào)重(zhòng)修(xiū)的课程(chéng)，自(zì)学反而更简(jiǎn)单经过（亲身经(jīng)历(lì)）。

　　3.学不(bù)明白：这个时分能够看看我国(guó)大(dà)学生(shēng)慕课，会对你的(de)课(kè)程有很大协助的。

　　4.回绝和不重(zhòng)修的(de)人步调一致：他(tā)人没有重(zhòng)修课，到了(le)大四根本就只有结业设计和选修课了，你注定(dìng)是要比他人多尽(jǐn)力(lì)一些的，这个时分应该对自己担(dān)任了。

　　5.放(fàng)下心理压(yā)力：不(bù)要觉(jué)得重修就低人一等，到了结(jié)业的时分，只需(xū)拿(ná)到结业证(zhèng)的(de)都是好孩(hái)子！

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