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一般上大一是多少岁,大一是多少岁哪年的

一般上大一是多少岁,大一是多少岁哪年的 认真地还是认真的写作业,认真的与认真地

  认真地还是认真的写(xiě)作业,认真的与认真(zhēn)地是认真的和认真地(dì)的区别在于用(yòng)法不同(tóng),认真(zhēn)“的”后面(miàn)接名词(cí)的(de)。

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认真地还是认真的写作业,认真的与认(rèn)真地

  认真(zhēn)的和认真(zhēn)地(dì)的区别在(zài)于用(yòng)法不(bù)同,认真“的”后面接名词。

  例如:认真(zhēn)的(de)学(xué)习(xí);

  认(rèn)真(zhēn)“地”后面接(jiē)动词,例如:认真地(dì)跑步。

  意思是信以为真;

  当真;

  严肃对待,不马(mǎ)虎。

  示例:1、我们学习要(yào)踏实(shí)认真,不(bù)要好高骛远。

  2、妈(mā)妈做会计(jì)工作非常(cháng)认真(zhēn),生(shēng)怕出现(xiàn)什么差错。

  3、上课要认真听(tīng)讲(jiǎng),不要三心二意。

  4、代表们认(rèn)真讨论并且一致通过了决议。

认真地(dì)还是认真的写作业,哪个是正(zhèng)确(què)的用(yòng)法(fǎ)?

  “认(rèn)真地做作业”用地是:地;

  “地”的结构(gòu)蔽蔽告特点也必须和它(tā)前面的词和词组构成一种特有形式来(lái)为它(tā)后面的动词服宏明务(wù),构成“状动关系”。

  如:他(tā)认认(rèn)真(zhēn)真地写(xiě)。

  此处的“地(dì)”便为状语的标志,应读de。

  她愉一般上大一是多少岁,大一是多少岁哪年的(yú)快(kuài)地接受了这件礼物。

  其他“de”字的用法

  1、“的”的(de)结(jié)构特点(diǎn)是必须和它前面(miàn)的(de)词构成一种固有的(de)“的字结构(gòu)”形式来修饰、限制和(hé)说明(míng)后面的名(míng)词(cí)或并首(shǒu)代词,使前后(hòu)构成一种“定名关系”。

  “的”即为定语一般上大一是多少岁,大一是多少岁哪年的的标志,应读de。

  如:刚刚建成的这(zhè)所学(xué)校就是残(cán)疾人培训学校。

  3、“得”为结构助词(cí)时,必(bì)须用在动(dòng)词或形容词之(zhī)后,带(dài)着它后面的词语为其前的动词或形容词服务(wù),即(jí)作动(dòng)形谓语的补语。

  如:看得(dé)清清楚楚;白得刺(cì)眼。

  此处的“得”便为补语的(de)标志,应读de。

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