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　　集(jí)美大(dà)学自考和高考的区别

　　高考，全称为(wèi)“普通高等学校招(zhāo)生全国统(tǒng)一考(kǎo)试(shì)”，基本(běn)上(shàng)是社会中所有人员期(qī)待(dài)成才的一(yī)种(zhǒng)现实(shí)性(xìng)必(bì)备途径(jìng)，其(qí)价值(zhí)意义无异于古代封建时期的科(kē)举取仕一般，是所(suǒ)有社会学子登(dēng)上高等知识殿堂的必经途径，社会中称之为“全日制”或(huò)“普招(zhāo)生”。

　　而自考(kǎo)，通称为(wèi)“高等教育(yù)自学考试”，从1981年(nián)正式开(kāi)考以来，由于学习方式的(de)开放性特点，以及理论知(zhī)识的(de)完备(bèi)性(xìng)要求(qiú)，而广受专科(kē)学生以及社会励志改变(biàn)命运人士(shì)的欢(huān)迎。

　　自考就是那一扇重(zhòng)新让为(wèi)你(nǐ)打开的窗。

　　01、自考是高考的重(zhòng)要(yào)补充手段

　　普通高等(děng)教(jiào)育是社会正(zhèng)常化教育机制模式(shì)；

　　而继续教育则是(shì)社会中在职人员追求上进的最(zuì)有效(xiào)手段，自考作为继续教(jiào)育的(de)先行(xíng)者，起到(dào)了(le)对于高考制度最(zuì)实际的补充作用。

　　自考人群(qún)主体基本(běn)上(shàng)面向(xiàng)的是大中专院校(xiào)学生、高考失榜、生(shēng)活(huó)不(bù)如意以(yǐ)及期待“知识改变命运”的群(qún)体，对于这一类人，自考能让其对于社会的(de)学术追求重新(xīn)回到正常轨(guǐ)道(dào)，让他们自身的价值能获(huò)得主流社会(huì)的强烈肯(kěn)定，符合现代化建设(shè)所需的(de)价值观(guān)和知识体系。

　　02、对比高考，自考具开(kāi)放性(xìng)特色

　　自考生学习(xí)方式具有强烈的自育、自励价值，更有其(qí)开放(fàng)性模式兼容特色，受到社会(huì)中各类求(qiú)学人士的(de)广泛欢迎。

　　高考，尽(jǐn)管参(cān)考人(rén)数(shù)较多，浩浩荡荡，然50mg等于多少g 头孢50mg和125mg哪个多(rán)而其自身群体多集中于(yú)18岁左右的高中毕业历届生与应届生，很(hěn)难照(zhào)顾(gù)到其他求(qiú)学人群的学习需求，而且一考(kǎo)定终身模(mó)式，多少年(nián)来一直(zhí)受到教(jiào)育界，各界有影响人(rén)士对于其合(hé)理(lǐ)性的质疑，因此(cǐ)自考反(fǎn)而(ér)具备强烈(liè)的反(fǎn)衬色彩，我们应该为自(zì)考感到自豪。

　　什么是(shì)自考本科？

　　自考本科是高等教(jiào)育自(zì)学考(kǎo)试(shì)本科的简(jiǎn)称，自考本科(kē)是我国基本高等教育制度之一，成(chéng)绩合格(gé)后由主(zhǔ)考学(xué)校(xiào)和高(gāo)等教育(yù)自学(xué)考(kǎo)试委员(yuán)会联(lián)合颁发大(dà)学(xué)毕业(yè)证书，国家承(chéng)认(rèn)学历，学信网可查，符合条(tiáo)件者由(yóu)主考(kǎo)大学(xué)授(shòu)予学士学位。

　　获得自考本科(kē)学历，根据国家(jiā)教育部1988年(nián)15号(hào)文件，享受普(pǔ)通高等教育毕业证书相同的法律(lǜ)效(xiào)力。

　　很多单位(wèi)为什么不承认(rèn)自考本科原(yuán)因：很(hěn)多用人单(dān)位会觉得自考本科是靠(kào)自学出来的，并没有通过专业的(de)学(xué)习，怀疑个人(rén)能力，所(suǒ)以不(bù)承认。

　　自考学(xué)历找工作(zuò)会被拒(jù)绝吗其实(shí)没有肯定的(de)答(dá)案，有的人会(huì)因(yīn)为自考本科找到好工作(zuò)，也有的(de)单位(wèi)不认(rèn)可自考本(běn)科，在(zài)招聘的时候(hòu)经(jīng)常说(shuō)只招统招生。

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